prezentatsiya_frazeologizmy

1.

Русский язык 3 класс
УМК «Школа России»
Что такое
фразеологизмы?
Автор:
Тиринчук Прасковья Борисовна
учитель начальных классов
ГБОУ школа № 199
г. Санкт-Петербург

2. Пиши при письме правильно!

Сижу правильно,
пишу красиво!

3. Минутка чистописания

Правило красивого письма в
широкую строку
Пишите буквы высотой в
половину широкой строки,
соблюдайте наклон письма!

4. Определите, по какому разделу будем работать?

Слово
и словосочетание
Что такое слово?
Что такое
словосочетание?

5. Определите, с какими словосочетаниями раздела будем работать сегодня?

Фразеологизмы
Что такое
фразеологизмы?
стр. 49

6. Изучите сведения о языке и постарайтесь ответить на вопрос:

Что такое фразеологизмы?
стр. 49

7.

Фразеологизмы - это устойчивые
сочетания слов, близкие по
лексическому значению одному
слову:
на
краю света - далеко;
зарубить
рукой
на носу - запомнить;
подать - близко.

8.

Фразеологизмы
всегда выступают
в предложении как единое целое
и не могут быть поделены на
части.
Фразеологизмы - это
устойчивые
сочетания слов с переносным
значением.

9.

Фразеологизмы - неизменные
спутники нашей речи. Мы
часто ими пользуемся, порой
даже не замечая, ведь многие
из них знакомы с детства.
Использование
фразеологизмов делает речь
образной, эмоциональной,
красивой, запоминающейся.

10. Работаем со словарём!

Словарь фразеологизмов
с. 157 - 158
С
какими фразеологизмами
будем работать в упражнении?
с. 49 упр. 84

11. Работаем со словарём!

Словарь фразеологизмов
с. 49 упр. 84

12. Учимся устанавливать соответствия между фразеологизмами и их толкованием

Гладить
по головке
Падать
духом
Надуть
губы
Во все
лопатки
Ломать
голову
Рукой
подать
Капля
в море
Унывать
Быстро
Хвалить
Мало
Думать
Обидеться
Близко
с. 50 упр. 85

13. Проверим работу!

! ?
Падать духом

14. О каких фразеологизмах узнаем на страничке для любознательных?

Бить баклуши
Спустя рукава
Объясните
и выпишите из
словаря их значения
с. 51

15.

Бить баклуши. Бездельничать,
заниматься пустяками.
Спустя рукава. Без должного
внимания, старательности,
кое - как.
с. 157

16.

17.

Учебник:
стр. 50 упр. 87
Благодарю за работу на
уроке!

18. Использованная литература

Бубнова И.А., Роговцева Н.И. , Федотова Е.
Ю. Русский язык: Поурочные разработки:
Технологические карты уроков: 3 класс. –
М., Просвещение, 2013
Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб.
для общеобразоват. организаций. Ч. 1– М.:
Просвещение, 2018