История экономических учений 3

1.

Древняя Греция:
Общая характеристика и
отличительные черты
Берсенева Анастасия МЭО24-8
Ищенко Александр МЭО24-8
Преподаватель: Остроумов
Владимир Владиславович
к. э. н., доцент

2.

Ксенофонт
• Ксенофонт (430-354 г. до н. э.) – ученик
Сократа, представитель
рабовладельческой аристократии
• Ввёл в научный оборот понятие
«экономия» (от греч. «oikonomia» –
наука о ведении домашнего хозяйства)
• Основной отраслью экономики считал
земледелие: «земледелие – мать и
кормилица всех искусств»
• Презрительное отношение к
ремесленному труду и торговле, а
также к физическому труду в целом
• Умственный труд для свободных
граждан, физический – для рабов

3.

Домострой
«Домострой» – основное произведение Ксенофонта. Трактат написан в
форме диалога между Сократом и богатым жителем Афин Критобулом и
посвящён правильному управлению рабовладельческим хозяйством.
Фактически, это первое в истории отдельное сочинение по экономике
Земледелие — основа
экономики
Основная цель
Основной отраслью экономики
считалось земледелие: «земледелие –
мать и кормилица всех искусств»
Основная цель хозяйственной
деятельности – обеспечение
производства полезных вещей
Разделение труда
Увеличение богатства
Разделение труда на умственный и
физический труд
Развитие торговли, денежное
обращение – полезные меры для
увеличения богатства

4.

Домострой
Выводы:
Ввёл понятие «экономия» как науку о ведении домашнего хозяйства
(«ойкос» — дом, «номос» — закон)
Идеолог аристократии, противник демократии
Цель хозяйства: Производство полезных вещей (потребительных
стоимостей)
Отношение к отраслям:
• Земледелие – достойная свободного человека отрасль
• Ремесло и труд – презренные занятия для рабов
Разделение труда: Первым глубоко рассмотрел его важность и связь с
размером рынка
Рабовладелец должен управлять, а не трудиться; рабы — подобны
животным
Практично допускал деньги для обогащения хозяйства, но осуждал
ростовщичество. Деньги — средство обращения и сокровище
Наметил различие между полезностью вещи и её меновой
стоимостью

5.

Платон
• Платон (427-347 г. до н. э.) – ученик
Сократа, основатель Академии в
Афинах
• Экономические взгляды выражены в
контексте идеального государства
• Поддерживал идею коллективной
собственности и общественного
управления ресурсами
• Убеждён в том, что экономика должна
служить высшим целям общества, а не
индивидуальным интересам
• Основной источник всех общественных
проблем – эгоизм

6.

Государство
«Государство»
–
диалог Платона, посвящённый проблеме
идеального государства, написан в 360 г. до н. э. В диалоге содержится
систематика и краткий критический анализ видов государственного
устройства, размещённых Платоном на шкале постепенной деградации
Аристократия – лучшая из возможных форм
Тимократия – менее совершенная власть
меньшинства
Олигархия – менее совершенная власть богатых
людей
Демократия – несправедливая власть
большинства
Тирания – самая несовершенная власть одного
человека

7.

Законы
«Законы»
это главное и самое объёмное произведение
древнегреческого философа Платона, написанное в форме диалога и
состоящее из 12 книг. В нём Платон обсуждает установление законов и
правил для нового критского города, затрагивая вопросы политической
теории, социальной психологии и устройства государства
–
• «Законы» — последний труд Платона, где он детализирует идеальное
государство
• Поддержка идеи о необходимости законов для регулирования
экономики
• Экономические функции государства: контроль над производством и
распределением ресурсов
• Призыв к умеренности и справедливости в экономических
отношениях.

8.

Законы
Выводы:
Государство: Возникает из-за потребностей людей и разделения труда
Справедливость: Каждый должен заниматься своим делом согласно
способностям
Социальные классы: Жёсткое деление на правителей-философов,
воинов и производителей (земледельцев/ремесленников). Рабы —
«говорящие орудия»
Собственность: Для высших классов — общность имущества. Для
низшего — частная собственность с жёсткими ограничениями
Экономика: Основа — натуральное земледельческое хозяйство
Торговля и деньги: Торговля — недостойна, деньги — только для
обмена. Ростовщичество запрещено

9.

Аристотель
• Аристотель (384-322 г. до н. э.) —
ученик Платона, основатель логики и
науки
• Экономика рассматривается как часть
этики и политики
• Убеждение в важности частной
собственности для развития личности
и общества
• Противопоставление естественной
экономики (для удовлетворения
потребностей) и хрематистики (для
накопления богатства)

10.

Экономика и хрематистика
Хрематистика
Экономика
Наука об обогащении, искусство
накапливать
деньги
и
имущество,
при
котором
получение
прибыли
и
накопление
богатства
становятся главной целью
Наука о разумном ведении
домашнего
хозяйства,
направленная
на
удовлетворение
естественных
потребностей
людей
и
поддержание общества

11.

Экономика и хрематистика
Выводы:
Сторонник рабовладельческой демократии, оправдывал рабство как
естественное явление
Заложил основы экономического анализа
Разделил хозяйственную деятельность на:
• Экономику — естественное производство благ для потребления
(одобрял)
• Хрематистику — искусство накопления денег (осуждал)
Первым понял, что для обмена товары должны быть соизмеримы, и в
них есть нечто общее (стоимость), но не смог найти её основу
Деньги: Связывал их появление с развитием обмена, выделял
функции меры стоимости и средства обращения.

12.

1) Белоусов С.В. Домострой Ксенофонта и модель эффективного управляющего
[Электронный ресурс] // КиберЛенинка
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/domostroy-ksenofonta-i-model-effektivnogoupravlyayuschego/viewer (дата обращения: 18.09.2024)
2) Ксенофонт. Домострой (Oeconomicus) [Электронный ресурс] // Ancientrome.ru
URL: https://ancientrome.ru/antlitr/t.htm?a=1348108000 (дата обращения: 18.09.2024)
3) Учебное пособие/конспект по истории экономических учений [Электронный
ресурс] // Studfile.net
URL: https://studfile.net/preview/2045881/ (дата обращения: 18.09.2024)
4) Алексеев Н.А. Экономические учения Платона и Аристотеля [Электронный ресурс]
// КиберЛенинка
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskie-ucheniya-platona-iaristotelya/viewer (дата обращения: 18.09.2024)
5) Полтерович В.М. Вперед, к Аристотелю! Освободить экономическую теорию от
извращений [Электронный ресурс] // КиберЛенинка
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vpered-k-aristotelyu-osvobodit-ekonomicheskuyuteoriyu-ot-izvrascheniy/viewer (дата обращения: 18.09.2024)

13.

Спасибо за внимание