презентация

1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.

ЧЕЛОВЕК КАК РЕЗУЛЬТАТ
БИОЛОГИЧЕСКОЙ И
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ.

2.

Процесс возникновения и развития человека называется антропогенезом.
Название теории
Сущность теории происхождения
человека
Религиозная теория
Человек – творение Бога. Душа –
источник человеческого в человеке.
Теория космического
происхождения человека
Человек – существо внеземное,
пришелец из космоса.
Теория эволюции Чарльза Дарвина
(материалистическая)
Человек – биологический вид,
высшее млекопитающее, имеет
естественное происхождение.
Трудовая теория Ф. Энгельса
(материалистическая)
Под влиянием труда у человека
сформировалось сознание, язык и
творческие способности.

3.

4.

Человек – это биосоциальное существо, обладающее даром мышления
и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в
процессе общественного производства.
Биологическое в человеке:
•Анатомия и физиология,
•Биологические
потребности
•Инстинкты и рефлексы
•Наследственность (гены)
•Прямохождение
•Развитый головной мозг
•Темперамент и задатки
Социальное в человеке(ОТЛИЧИЕ
ЧЕЛОВЕКА ОТ ЖИВОТНОГО):
•Мышление и сознание
•Членораздельная речь
•целеполагание (то есть постановка цели)
•социальные потребности (в дружбе, любви,
понимании и др.)
•духовные потребности (учение, культура,
религия и др.)
•способность к труду, деятельности (в том
числе к творческой)
•развитие способностей

5.

Характеристики человека:
Индивид – это единичный, конкретный
представитель человеческого рода. Каждый
из нас – индивид. Индивидными
признаками являются морфологические
особенности (рост, телесная конституция и
цвет глаз) и психологические свойства
(способности, темперамент,
эмоциональность)

6.

Личность – это социальное свойство
индивида, совокупность социально
значимых черт, образовавшихся в процессе
взаимодействия с другими людьми и
характеризующих его как члена общества в
труде, познании, общении.
Признаки личности: разумность, свобода,
ответственность. Процесс приобретения
подобных черт личности
называется социализация.

7.

Индивидуальность – это единство неповторимых
личностных свойств конкретного человека, своеобразие
его психофизиологической структуры, отражающее его
исключительность. (тип темперамента, физические и
психические особенности, интеллект, мировоззрение,
жизненный опыт)

8.

Запомните – индивидом рождаются, а личностью – становятся!
Ключевые качества современной личности:
1. Патриотизм, гражданственность, нравственные качества
2. Мобильность, адаптируемость
3. Коммуникабельность
4. Ответственность
5. Способность к самоообразованию и саморазвитию
Становление личности происходит в процессе социализации человека, в ходе
которого индивид осваивает выработанные в обществе социальные функции и
роли, социальные нормы и правила поведения, общения с другими людьми.
Становление индивидуальности – это процесс индивидуализации объекта,
самоопределения и обособления личности, её выделения из сообщества,
оформление её отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая
индивидуальностью личность – это самобытный, активно и творчески
проявивший себя в жизни человек.

9.

Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности
человека. Общественное и индивидуальное
сознание. Самосознание и социальное поведение

10.

Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке,
находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы,
общества, а также понимание и оценка деятельности и смысла жизни человека.
3 содержательных компонента мировоззрения(Основные этапы формирования
мировоззрения):
1. Мироощущение (эмоционально-чувственная сторона восприятия мира.
2. Мировосприятие (понимание мира, представленного в наглядных образах)
3. Миропонимание (рациональное объяснение существования мира)
Пути формирования мировоззрения:
1. стихийное — на основе обыденного опыта, под влиянием окружающей жизни;
2. осознанное — посредством целенаправленной рациональной деятельности,
направленной на понимание окружающего мира.

11.

ОСОБЕННОСТИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ:
1.Всегда исторично, т. е. тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития, совокупностью
тех проблем, которыми непосредственно живёт общество.
2.Формируется постепенно (как стихийно, так и осознанно) и подвержено изменениям в течение всей
жизни человека.
3.Всегда связано с убеждением — устойчивым взглядом на мир, идеалами и принципами, стремлением
воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.
4.Определяет общую направленность личности — совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих
деятельность личности и относительно независимых от текущей ситуации.
5.Сказывается на всем облике человека, на всей совокупности особенностей поведения и действий,
привычек и наклонностей.
6.В нем могут проявляться:
•догматизм (от гр. dogma — мнение) — форма мышления и действия, характеризующаяся косностью,
«мёртвостью», неподвижностью, стремлением к авторитарности;
•скептицизм (от гр. skepsis — рассматривающий, исследующий) — философское направление,
использующее сомнение в познавательных возможностях мышления;
•разумный критицизм.
Носителями мировоззрения могут выступать как отдельный человек, так и группа людей или даже
человечество на том или ином этапе своего развития (например, средневековое мировоззрение).

12.

Виды мировоззрения:
1. Обыденное (формируется стихийно в процессе повседневной деятельности
человека под воздействием его жизненного опыта)
2. Религиозное (является одним из компонентов религии как социального института)
3. Философское(направлено на изучение мира в целом как системы, а не отдельных
его аспектов (смысл жизни, бытия, человеческих ценностей))
4. Мифологическое (построено на одухотворении природы, смешении
естественного с фантастическим)
5. Научное (отличается теоретическим обоснованием идей, рациональностью и
объективностью)
Уровни мировоззрения:
1. обыденно-практический (нечетко структурированный, подвижный и
эмоциональный уровень, в котором существуют различные суждения и оценки (в
том числе и противоречивые).
2. Теоретический (систематизированный, профессионально разработанный
специалистами)

13.

Носители мировоззрения:
1. Отдельная личность
2. Социальная группа
3. Общество в целом
Структура мировоззрения:
1. Знания
2. Духовные ценности
3. Принципы
4. Убеждения
5. Идеи
6. Идеалы

14.

Роль мировоззрения в жизни человека:
1. даёт человеку ориентиры и цели для его практической и теоретической
деятельности (куда)
2. позволяет людям понять, как лучше достичь намеченных ориентиров и целей,
вооружает их методами познания и деятельности (как)
3. создаёт возможность определять истинные ценности жизни и культуры (зачем)

15.

Сознание – это способность человека отражать объективную реальность в чувственных
и логических образах.
Сознание – это высший уровень психической деятельности, который позволяет
человеку воспринимать окружающий мир и происходящие в нем события,
осмысливать их и оценивать. Благодаря наличию сознания человек способен
познавать не только окружающий мир, но и самого себя, оценивать собственные
мысли, слова, поведение, внешний вид.

16.

Функции сознания.
•Познавательная – сознание необходимо для познания окружающего мира, людей,
самого себя.
•Аналитическая – с помощью сознания люди анализируют события своей жизни,
события в политической, экономической, социальной жизни общества, собственные
поступки и поведение окружающих.
•Оценочная – человек дает оценку самому себе и окружающим его людям, оценивает
жизненные обстоятельства, события как приятные или неприятные, хорошие или
плохие, желательные и нежелательные.
•Креативная –благодаря наличию сознания люди способны к созидательной,
творческой деятельности. Только человек может создавать произведения искусства,
открывать научные законы и теории, изобретать способы излечения от многих
болезней.
•Воспитательная–с помощью сознания люди передают свой опыт будущим
поколениям, обучают его посредством накопленных обществом знаний.
Формы сознания:
•общественное,
•индивидуальное.

17.

Общественное (коллективное) сознание – это совокупность идей, взглядов и оценок,
свойственных данному обществу в осознании им собственного бытия. Оно существует
как у небольших групп людей (например, кружков по интересам), так и у целых
народов, наций, всех вместе взятых жителей планеты Земля.
Индивидуальное сознание – это совокупность идей, взглядов, убеждений, ценностей,
чувств, свойственных конкретному человеку; оно отражает внутренний мир личности.
У каждой личности свое собственное уникальное индивидуальное сознание, которое
формируется в процессе взаимодействия индивида с окружающим его миром и
социумом.
Уровни общественного сознания.
•Обыденное, или эмпирическое сознание.
•Научно-теоретическое сознание. Сознательное и бессознательное в человеке.

18.

Формы общественного сознания.
Формы общественного сознания– это различные способы интеллектуального и духовного освоения
действительности.
•Политическое сознание. Это система знаний и оценок, посредством которых общество осознает сферу
политики.
•Правовое сознание. Это система знаний и оценок, посредством которых обществом осознается сфера
права.
•Нравственное сознание. Это исторически складывающиеся принципы морали в отношениях между
людьми, между людьми и обществом, между людьми и законом, и т.д.
•Эстетическое сознание. Это отражение окружающего мира в форме особых сложных переживаний,
связанных с чувствами возвышенного, прекрасного, трагического и комического.
•Религиозное сознание выражает в себе внутренний опыт человека, связанный с ощущением им своей
связи с чем-то высшим себе и данному миру.
•Естественнонаучное сознание. Это система экспериментально подтвержденных и статистически
закономерных знаний о природе, обществе и человеке.
•Экономическое сознание. Это форма общественного сознания, в которой отражены экономические
знания и социально-экономические потребности общества.
•Моральное сознание – это суть человеческой личности, основа духовности.

19.

1. Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением двух, являются названиями, под которыми в
различных классификациях представлены природные потребности человека. Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1. Биологические.
2. Физиологические.
3. Социальные.
4. Органические.
5. Естественные.
6. Эстетические.
2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «биологические потребности
человека». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1. Воспроизводство рода.
2. Самореализация.
3. Питание.
4. Дыхание.
5. Движение.
6. Общение.
7. Отдых.

20.

3. Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу, и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1. Способность к совместной преобразовательной деятельности.
2. Стремление к самореализации.
3. Умение приспосабливаться к природным условиям.
4. Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем.
5. Потребность в воде, пище, отдыхе.
4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами
человека. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они
указаны.
1. Порядочность.
2. Сообразительность.
3. Законопослушность.
4. Трудолюбие.
5. Начитанность.
6. Быстрота реакций.

21.

5. Выберите среди предложенного социальные факты, содержащие проявление социальных потребностей
личности.
1. В трудовом коллективе, куда пришла выпускница экономического вуза, сначала ей было непросто, многие вопросы
существенно различались с вузовскими знаниями, но более опытные старшие коллеги своими советами помогли ей
войти в курс дела.
2. Для юноши чрезвычайно важен его круг общения, друзья и подруги, с ними можно обсудить порой то, что не
обсудишь ни с родителями, ни с учителями.
3. Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области
экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно им
была учреждена стипендия для молодых учёных.
4. Каждую последнюю субботу месяца профессор посвящает походу в консерваторию на концерты камерной
музыки.
5. Каждый человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы надеваем варежки, тёплые
сапоги и куртки.

22.

6. Иван выполнял задание по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Он
выписывал из учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают специфику социальной
природы человека, в отличие от животного? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Использование предметов, данных природой.
2. Способность к целеполаганию.
3. Забота о потомстве.
4. Приспособление к условиям окружающей среды.
5. Стремление понять окружающий мир.
6. Общение с помощью членораздельной речи.
Ответ: 256.

23.

7. Установите соответствие между проявлениями качеств человека и природой этих качеств: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА
A) способность к продолжению рода;
Б) способность приспосабливаться к условиям природной среды;
B) способность накапливать знания и трудовые навыки;
Г) способность видеть цель своих действий;
Д) способность оценивать себя и других.
ПРИРОДА КАЧЕСТВ
1) социальная;
2) биологическая.

24.

8. Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как
результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими
особенности биологической составляющей человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Инстинктивные реакции на воздействие среды.
2. Использование предметов, данных природой.
3. Стремление понять окружающий мир.
4. Генетически обусловленные модели поведения.
5. Общение с помощью членораздельной речи.
6. Способность к целеполаганию.
9. Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1. Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям.
2. Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение.
3. Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности.
4. Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.
5. Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта.

25.

10. Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1. Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям.
2. Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение.
3. Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности.
4. Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.
5. Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта.

26.

11. Установите соответствие между характеристиками и типами мировоззрений, которые они иллюстрируют: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) опирается на здравый смысл;
Б) истинные причины многих явлений объясняются при помощи фантастических предположений, без учёта причинно⁠следственных связей;
В) опирается прежде всего на логику и доказательность;
Г) оформляется стихийно, в процессе житейского опыта;
Д) характерными чертами являются системность, высокая степень обобщения.
ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ
1) обыденное;
2) научное;
3) мифологическое.

27.

12. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры
укажите в порядке возрастания.
1. Мировоззрение включает в себя систему взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.
2. Мировоззрение всегда тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития.
3. Процесс формирования мировоззрения всегда носит осознанный характер.
4. Мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для его практической деятельности.
5. Понятие «мировоззрение» тождественно понятию «смысл жизни человека».
13. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к типам мировоззрения.
1. Мифологическое.
2. Религиозное.
3. Политическое.
4. Философское.
5. Историческое.
6. Научное.

28.

14. Выберите верные суждения о сознании человека и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры
укажите в порядке возрастания.
1. Сознание предполагает способность человека отражать действительность как в чувственных, так и в логических
образах.
2. Сознание включает в себя все психические процессы, свойства и состояния человека.
3. Самосознание является одной из сторон сознания, отличающих человека от животных.
4. Эмоции являются одним из компонентов сознания.
5. Поведение человека полностью определяется сознанием.
15. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры
укажите в порядке возрастания.
1. Обыденное мировоззрение является порождением повседневной жизни людей.
2. Мировоззрение определяет мотивы и цели человеческой деятельности.
3. Мировоззрение всегда связано с определённой стадией исторического развития общества.
4. Мировоззрение всегда связано с теоретическим осмыслением результатов человеческой деятельности.
5. Идеалы и убеждения не входят в структуру мировоззрения.

29.

16. Установите соответствие между характеристиками и видами мировоззрения: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) опирается на здравый смысл и житейский опыт;
Б) формируется стихийно;
В) основано на вере в сверхъестественные силы;
Г) опирается на выводы и обобщения, которые сделаны на основе системного анализа и осмысления причинно⁠следственных связей;
Д) основано на объективных знаниях.
ВИД
1) религиозное;
2) житейское;
3) научное.

30.

17. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Эмоционально-психологическую сторону мировоззрения на уровне настроений и чувств составляет
мироощущение.
2. Исторически первой формой мировоззрения является научное мировоззрение.
3. Обыденное мировоззрение оформляется стихийно, в процессе житейского опыта.
4. Мировоззрение складывается из знаний, принципов, идей, убеждений, идеалов, духовных ценностей.
5. Носителем мировоззрения может выступать только отдельная личность.
18. Выберите верные суждения о мировоззрении и его видах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Мировоззрение связано с определенной картиной мира.
2. Мировоззрение — это преобразование человеком окружающего мира в соответствии с поставленными целями.
3. Мировоззрение проявляется в поступках человека.
4. Религиозное мировоззрение формируется стихийно на основе опыта практической деятельности человека.
5. Научное мировоззрение включает обобщённые результаты научного познания.

31.

19. Установите соответствие между характеристиками и типами мировоззрения: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) опора на индивидуальную практическую деятельность человека и житейские воззрения;
Б) теоретическое обоснование и стремление проверить и доказать мировоззренческие принципы и положения;
В) создание картины мира, в центре которой — объект поклонения;
Г) стихийное формирование на основе личного жизненного опыта;
Д) объективное отражение действительности, достигнутое с помощью специальных методов.
ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ
1) обыденное;
2) религиозное;
3) научное.

32.

20. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Мировоззрение — это особая активность человека, которая направлена на изменение окружающего мира.
2. В процессе личной практической деятельности человека на основе полученного им жизненного опыта
формируется обыденное мировоззрение.
3. В структуре обыденного мировоззрения выделяют эмпирический и теоретический уровни.
4. Одной из важнейших функций мировоззрения является ценностно-ориентировочная.
5. Ядром научного мировоззрения является картина мира, которая опирается на обобщённые итоги научного
познания природы и общества.
21. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Основой мировоззрения являются убеждения, идеалы и принципы человека.
2. Социальный статус человека не влияет на его мировоззрение.
3. Мировоззрение отражается на привычках и поведении человека.
4. Мировоззрение всегда носит индивидуальный характер.
5. Мировоззрение тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития.

33.

21. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам
общественного сознания.
1) религия; 2) искусство; 3) мораль; 4) равенство; 5) философия; 6) справедливость.
22. Установите соответствие между основными признаками и типами мировоззрения: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСНОВНОЙ ПРИЗНАК
А) формируется в процессе повседневной личной практической деятельности;
Б) характеризуется целостностью и доказательностью;
В) включает обобщённый опыт целенаправленно организованной познавательной деятельности,
связанной с открытием нового знания;
Г) обращается к смысложизненным и моральным проблемам;
Д) основано на жизненном опыте носителя мировоззрения.
ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ
1) обыденное;
2) религиозное;
3) научное.