Тиховская Презентация

1.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЕ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОУ ДПО «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ»
Кафедра дошкольного и начального образования
ПРОЕКТ
Формирование у детей старшего дошкольного
возраста представлений о составе числа
посредством игры
Выполнила
воспитатель МОУ «Мокрянская
СОШ-детский сад»
Тиховская Наталья Алексеевна
слушатель ДПОП ПК «Воспитатель
организаций дошкольного образования»
с 15.09 по 26.09. 2025 года
Руководитель-рецензент
старший преподаватель
кафедры ДиНО
Кроитору Татьяна Борисовна

2.

Актуальность
Проблема
формирования
научного
понятия
числа
у
дошкольников остается актуальной в настоящее время, так
как формирование представлений о составе числа является
одной из задач в подготовке детей к вычислительной
деятельности. На успешность решения данной задачи влияет
не только содержание предлагаемого материала, но и также
форма
подачи,
которая
способна
вызвать
заинтересованность детей и познавательную активность.
Необходимо использовать такие методы и приемы обучения,
когда знания не даются детям в готовом виде, а постигаются
ими
путем
самостоятельного
анализа,
существенных признаков предметов и явлений
сопоставления

3.

Цель проекта:
теоретическое обоснование и разработка комплекса педагогически
целесообразных
игр,
способствующих
успешному
формированию
представлений о составе числа у детей старшего дошкольного
возраста.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме
формирования представлений о составе числа у детей дошкольного возраста
2. Выявить роль игры в формировании у детей старшего
дошкольного возраста представлений о составе числа.
3. Разработать и апробировать комплекс игр, направленных на
формирование представлений о составе числа у детей старшего дошкольного
возраста.

4.

Объект проекта: процесс формирования математических представлений у
дошкольников.
Предмет проекта: формирование представлений о составе числа у детей
старшего дошкольного возраста посредством игры.
Предполагаемый результат проекта: составленный комплекс игр может
быть использован в практике воспитателей организаций дошкольного
образования
в
процессе
формирования
представлений у старших дошкольников.
элементарных
математических

5.

Теоретическая часть проекта
В процессе работы над проектом мы изучили
Особенности формирования представлений о числе и счете у детей дошкольного возраста
(П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Т.С. Будько )
Роль игры в формировании у детей старшего дошкольного возраста представлений о составе числа
(Л.С. Метлина, Е.И. Щербакова , А.А. Смоленцева )

6.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОСТАВЕ ЧИСЛА У ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРЫ
Разработка и реализация сборника игр, направленного на формирование
представлений о составе числа у детей старшего дошкольного возраста
Дидактические игры для детей 6-7 лет,
для изучения и закрепления состава чисел
первого десятка.
Игры для изучения состава чисел
Игры для закрепления состава чисел.

7.

Игры для изучения состава
чисел.
• 1. «Прищепки»
• Цель: Формирование представлений о
составе числа, развитие мелкой
моторики рук.
• Ход игры:
• Понадобятся карточки с цифрами от 1
до 10 и прищепки. Если «1» — одна
прищепка и так далее. Например,
карточка с числом «3». Крепим к
карточке три прищепки, а теперь
показываем, что три может состоять
из 1 и еще 2 прищепок (если прикрепить
их противоположно друг другу).
Прищепки можно поменять на скрепки.

8.

Игры для изучения состава
чисел.
• 2. «Весы»
• Цель: Формирование представлений о составе
числа.
• Ход игры:
• Можно играть в весы, которые с двумя
чашечками. На одну чашечку ставим гирю с
цифрой 5, например. Чтобы уравновесить, на
вторую чашку нужно поставить 2 и 3. Но весы
обычно быстро ломают, да и не купишь на
каждого ребенка. Поэтому обычные весы не
используют, только на первом этапе
ознакомления с игрой, а потом переходят на
бумажные.

9.

Игры для изучения состава
чисел.
3. «Такие разные линии»
•Цель: Познакомить с основными
геометрическими понятиями: точка, линия,
луч, отрезок, угол. Учить различать ломаные,
кривые линии, линии замкнутые и
незамкнутые.
•Ход игры:
•Вариант 1. Детям предлагается разделить
все картинки на стопочки. В одну стопочку –
незамкнутые, в другую замкнутые.
•Вариант 2. Посели в домик. В этом домике
живут ломаные линии, в этом прямые, а в
этом кривые.
•Вариант 3. Раздели карточки на 5 групп
(лучи, отрезки, прямые, ломаные, кривые).

10.

Игры для закрепления состава чисел.
1. «Шоколадные конфеты
«Ассорти»
Цель: Закрепление состава чисел 2 и 3; совершенствование счётных
навыков.
Ход игры:
Детям предлагается конфеты с примерами разложить по двум
тарелочкам: в одну тарелочку – примеры с ответом 2, во вторую –
примеры с ответом 3. Сначала - это примеры на сложение,
иллюстрирующие состав чисел 2 и 3. Затем можно добавить примеры
на вычитание с ответом 2 и 3.

11.

Игры для закрепления состава чисел.
2. «Цветочная полянка»
Цель: Закрепление состава чисел 4, 5, 6;
совершенствование счётных навыков.
Ход игры:
Детям предлагается составить
ромашки, присоединив лепестки с
примерами к серединкам в соответствии
с ответом. Сначала это примеры на
сложение, иллюстрирующие состав
чисел 4, 5 и 6. Затем можно добавить
примеры на вычитание с ответом 4, 5 и
6.

12.

Игры для закрепления состава чисел.
3. «Составь поезд»
Цель: Закрепление состава чисел 7 и 8;
совершенствование счётных навыков.
Ход игры:
Детям предлагается составить поезд,
присоединив вагоны с примерами к
паровозу в соответствии с ответом.
Сначала - это примеры на сложение,
иллюстрирующие состав чисел 7 и 8.
Затем можно добавить примеры на
вычитание с ответами 7 и 8.

13.

Игры для закрепления состава
чисел.
• 4. «Построй дом»
Цель: Закрепление состава чисел 9
и10;
совершенствование
счётных
навыков.
Ход игры:
Детям
дом
из
предлагается
построить
блоков
примерами,
с
иллюстрирующими состав чисел 9 и 10,
поставив
блоки
«фундамент»
ответом.
в
на
основу
–
соответствии
с

14.

Игры для закрепления состава
чисел.
• 5. «Божья коровка»
Цель: Закрепление состава чисел 6,
7, 8, 9, 10; совершенствование
счётных навыков.
Ход игры:
Детям предлагается сложить
силуэт божьей коровки из двух
половинок с разным
количеством точек таким
образом, чтобы общее
количество точек на полученной
божьей коровке равнялось
определенному числу.

15.

Игры для закрепления состава
чисел.
6. «Составь букет»
Цель: Закрепление знаний детей о составе
чисел первого десятка, развитие
логического мышления, внимания, знания
цифр, упражнение в счете.
Ход игры:
Играющим предлагается поместить цветы
в вазы. Дети берут по одной, две или три
вазы в зависимости от общего количества
играющих. У каждой вазы - своя цифра.
Нужно подобрать цветы так, чтобы их
числа в сумме равнялись числу, которое
обозначает цифра на вазе (составить число
из двух меньших, разными способами).

16.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
•Для
формирования
представлений
о
составе
числа
проводилась специальная организация детей, включающая их в
совместную
понятия
деятельность,
числа,
дидактического
каждым
ориентированную
использование
материала,
ребенком
действий
на
усвоение
разнообразного
игрового
способствующего
с
предметами,
выполнению
организация
разнообразных форм самостоятельной деятельности детей.
•Использование игр позволило сформировать у детей
знания о количественном составе числа, научили их
выполнять различные действия, развили их память,
мышление, творческие способности. В процессе игры дети
усваивают сложные математические понятия, что
является важным условием подготовки к изучению
математики в школе.