Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении национальной безопасности

1.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Основы безопасности и защиты Родины

2. Наименование, тема, цели занятия

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Наименование, тема, цели занятия
Модуль 1. Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства.
Занятие 1. Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении
национальной безопасности
Цели занятия:
1. Уяснить роль Российской Федерации в обеспечении устойчивости
международного положения и опасности, связанные с ним.
2. Ознакомиться с понятиями «национальная безопасность», «национальные
интересы», «угроза национальной безопасности», «обеспечение национальной
безопасности», «устойчивое развитие», «внутренние опасности».
3. Ознакомиться с стратегией национальной безопасности Российской
Федерации.
4. Понять, что такое духовно-нравственные ценности, культурные ценности, их
значимость для обеспечения безопасности страны и ее граждан.
5. Уяснить роль личности, общества и государства в достижении стратегических
национальных приоритетов
2

3. Учебные вопросы

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос
пространстве.
Учебные вопросы
№
1.
Россия
в
современном
3
геополитическом
Учебный вопрос № 2. Стратегия национальной безопасности РФ до 2030
года.
Учебный вопрос № 3. Роль личности, общества и государства в
достижении стратегических национальных приоритетов

4. Вводная часть Основы безопасности и защиты Родины

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Вводная часть
Основы безопасности и защиты Родины
4
4 августа 2023 года президент РФ Путин В.В. утвердил поправку в закон «Об образовании в
РФ» (Федеральный закон от 04.08.2023 № 479-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон
"Об образовании в Российской Федерации"), согласно которой предмет «Основы безопасности
жизнедеятельности» (ОБЖ) переименован в "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР)
Цель изучения ОБЗР – формирование у обучающихся готовности к защите Отечества и
базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности.
Изучение ОБЗР должно обеспечить:
понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности
и защиты Родины, а также роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной
безопасности и защиты населения, а предметные результаты отражать понимание необходимости
подготовки граждан к защите Отечества;
формирование установки на здоровый образ жизни; знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций
природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм, и их последствий для
личности, общества и государства;
знание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и
чрезвычайных ситуаций;
умение оказать первую помощь пострадавшим, принимать обоснованные решения в конкретной опасной
ситуации.

5. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
5
Геополитика, научная область, занимающаяся изучением зависимости внешней политики и
системы международных связей государства от сочетания географических, исторических,
политических и иных факторов в представлениях политической элиты и других социальных слоёв.
Геополитическое положение государства характеризуется его местоположением относительно осевого
региона мировой политики и вытекающей из него ролью государства в мире, регионе. Им предопределяется
в значительной мере активность или пассивность политики государства, установка на развитие связей или
изоляционизм, стабильность или конфликт. Геополитическое положение включает в себя геополитическое
пространство и геостратегические узлы. Геополитическое пространство оценивается с точки зрения
следующих показателей: размеры территории и ландшафт; протяженность границы государства, ее
совпадение или несовпадение с естественными границами (горы, реки, моря и т.п.); уровень развития
инфраструктуры (дороги, транспорт); наличие доступа к открытым морям и океану, выхода на основные
морские пути. Геостратегические узлы - это наиболее важные точки на планете, присутствие,
доминирование, господство в которых дает неоспоримые стратегические преимущества, позволяет
контролировать развитие событий. Это - проливы, острова, расположенные вблизи морских коммуникаций,
горные проходы и перевалы и т.п.

6. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
Видео
6

7. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
СТРАНЫ
АФРИКИ
7
Географическое положение России способствует ее
влиянию на международной арене. Расположенная в
Европе и Азии, Россия имеет доступ к различным
регионам и континентам. Благодаря своим границам с
Китаем, Европой и Средней Азией Россия может
влиять на ключевые геополитические события в этих
регионах.
Россия является одной из ведущих стран в
нефтегазовой и ядерной области. Ее природные
ресурсы, включая нефть, газ, уран и другие, придают
ей значительное политическое и экономическое
влияние. Внешняя политика России тесно связана с
контролем и экспортом этих ресурсов.
На востоке Россия граничит с некоторыми из самых важных стран в Азии, такими как Китай, Казахстан и Монголия. Это
позволяет России развивать тесные отношения с этими странами и играть роль ключевого игрока в региональной
политике.
Россия имеет большой побережный периметр, протянувшийся от Балтийского моря на западе до Тихого океана на
востоке. Это дает России контроль над важными морскими путями и ресурсами, такими как нефть и газ.
В целом, географическое положение России играет важнейшую роль в ее политической жизни и определяет ее
стратегические приоритеты и отношения с другими странами. Будущее России в политике зависит от способности страны
использовать свое географическое преимущество и эффективно управлять своими интересами в этой части мира.

8. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
8
Современную международную обстановку можно охарактеризовать как
острейшее геополитическое противостояние.
Усиливающаяся нестабильность в мире, рост радикальных и
экстремистских настроений могут привести к попыткам разрешить
нарастающие межгосударственные противоречия за счет поиска
внутренних и внешних врагов, к разрушению экономики, традиционных
ценностей и игнорированию основных прав и свобод человека.
Рост геополитической нестабильности и конфликтности, усиление межгосударственных противоречий
сопровождаются повышением угрозы использования военной силы. Расшатывание общепризнанных норм и
принципов международного права, ослабление и разрушение существующих международных правовых
институтов, продолжающийся демонтаж системы договоров и соглашений в области контроля над вооружениями
ведут к нарастанию напряженности и обострению военно-политической обстановки, в том числе вблизи
государственной границы Российской Федерации. Действия некоторых стран направлены на инспирирование в
Содружестве Независимых Государств (СНГ) дезинтеграционных процессов в целях разрушения связей России с
ее традиционными союзниками. Ряд государств называет Россию угрозой и даже военным противником.
Увеличивается опасность перерастания вооруженных конфликтов в локальные и региональные войны, в том
числе с участием ядерных держав. Космическое и информационное пространства активно осваиваются как новые
сферы ведения военных действий.

9. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
Стремление изолировать Российскую Федерацию и
использование
в
международной
политике
двойных
стандартов
препятствуют
повышению
эффективности
многостороннего сотрудничества на таких важных для
мирового сообщества направлениях, как обеспечение равной и
неделимой безопасности для всех государств, в том числе в
Европе, урегулирование конфликтов, борьба с терроризмом,
экстремизмом,
наркобизнесом,
организованной
преступностью,
распространением
инфекционных
заболеваний, обеспечение международной информационной
безопасности, решение экологических проблем.
На фоне кризиса западной либеральной модели
рядом
государств
предпринимаются
попытки
целенаправленного
размывания
традиционных
ценностей, искажения мировой истории, пересмотра
взглядов на роль и место России в ней, реабилитации
фашизма,
разжигания
межнациональных
и
межконфессиональных
конфликтов.
Проводятся
информационные кампании, направленные на
формирование враждебного образа России.
9

10. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
10
Недружественные
страны
пытаются
использовать имеющиеся в Российской Федерации
социально-экономические
проблемы
для
разрушения
ее
внутреннего
единства,
инспирирования и радикализации протестного
движения, поддержки маргинальных групп и раскола
российского
общества.
Все
более
активно
применяются непрямые методы, направленные на
провоцирование долговременной нестабильности
внутри Российской Федерации.
Геополитика Российской Федерации в современном мире определяется ее глобальным противоречием
с империей, созданной США из «оккупированных» ее стран и ее сателлитов. Это противоречие носит
экзистенциональный характер (борьба за определенные ценности и идеи) как для нашей страны, так и для
Глобальной империи.

11. Учебный вопрос № 1 Россия в современном геополитическом пространстве.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 1
Россия в современном геополитическом пространстве.
В настоящее время усиливается сплоченность
российского общества, укрепляется гражданское
самосознание, растет осознание необходимости
защиты
традиционных
духовно-нравственных
ценностей, возрастает социальная активность
граждан, их вовлеченность в решение наиболее
актуальных задач местного и государственного
значения.
Российская Федерация продемонстрировала
всему миру свою экономическую устойчивость и
доказала способность противостоять внешнему
санкционному давлению. Продолжается работа по
снижению зависимости от импорта в ключевых
отраслях
экономики.
Повысился
уровень
продовольственной
и
энергетической
безопасности.
11
Российская Федерация выступает за расширение
равноправного
многостороннего
сотрудничества,
укрепление и развитие универсальных международных
институтов в целях снижения глобальной напряженности,
укрепления международной безопасности, выработки
механизмов взаимодействия и согласования интересов
разных центров развития, определения общих подходов и
правил поведения в экономической и торговой сферах.

12. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
12
Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 № 400
Стратегия
национальной
безопасности
РФ
Базовый документ стратегического планирования, определяющий национальные
интересы и стратегические национальные приоритеты Российской Федерации, цели и
задачи государственной политики в области обеспечения национальной безопасности и
устойчивого развития Российской Федерации.
Стратегия рассчитана на перспективу до 2030 г.
Документ «призван способствовать повышению качества жизни народа России, дальнейшему укреплению
обороноспособности страны, внутреннего единства и сплоченности российского общества, достижению
национальных целей развития, повышению конкурентоспособности и международного престижа страны».
В преамбуле к Стратегии подчёркивается, что «только гармоничное сочетание сильной державы и благополучия
человека обеспечит формирование справедливого общества и процветание России». Документ основан на
«неразрывной взаимосвязи и взаимозависимости национальной безопасности России и социально-экономического
развития страны».

13. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

Учебный вопрос № 2
ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
Стратегические национальные приоритеты
Стратегия
национальной
безопасности
РФ
сбережение народа;
оборона;
государственная и общественная безопасность;
информационная безопасность;
экономическая безопасность;
научно-технологическое развитие;
экологическая безопасность;
защита традиционных ценностей;
стратегическая стабильность.
13

14. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
14
Стратегия национальной безопасности состоит из пяти разделов
1. Общие положения.
2. Россия в современном мире: тенденции и возможности.
3. Национальные интересы Российской Федерации и стратегические национальные
приоритеты.
4. Обеспечение национальной безопасности.
5. Организационные основы и механизмы реализации Стратегии.

15. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
15
Раздел № 4 Обеспечение национальной безопасности.
1. Сбережение народа России и развитие человеческого потенциала
2. Оборона страны
3. Государственная и общественная безопасность
4. Информационная безопасность.
5. Экономическая безопасность
6. Научно-технологическое развитие
7. Экологическая безопасность и рациональное природопользование
8. Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и
исторической памяти
9. Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и
исторической памяти

16. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
Реализация настоящей Стратегии будет способствовать
сбережению народа России, развитию человеческого
потенциала,
повышению
качества
жизни
и
благосостояния
граждан,
укреплению
обороноспособности страны, единства и сплоченности
российского общества, достижению национальных
целей развития, повышению конкурентоспособности и
международного престижа Российской Федерации.
16

17. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
17
Национальная безопасность Российской Федерации (далее - национальная безопасность) - состояние
защищенности национальных интересов Российской Федерации от внешних и внутренних угроз, при
котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод граждан, достойные качество и
уровень их жизни, гражданский мир и согласие в стране, охрана суверенитета Российской Федерации,
ее независимости и государственной целостности, социально-экономическое развитие страны.
Национальные интересы Российской Федерации - объективно значимые потребности личности,
общества и государства в безопасности и устойчивом развитии.
Угроза национальной безопасности - совокупность условий и факторов, создающих прямую или косвенную
возможность причинения ущерба национальным интересам Российской Федерации
Обеспечение национальной безопасности - реализация органами власти во
взаимодействии с институтами гражданского общества и организациями
политических,
правовых,
военных,
социально-экономических,
информационных, организационных и иных мер, направленных на
противодействие угрозам национальной безопасности

18. Учебный вопрос № 2 Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 2
Стратегия национальной безопасности РФ до 2030 года.
18
"Устойчивое развитие - это такое развитие, которое
удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит
под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои
собственные потребности".
Стратегической целью устойчивого развития России является
повышение уровня и качества жизни населения на основе научнотехнического прогресса, динамичного развития экономики и
социальной сферы при сохранении воспроизводственного
потенциала природного комплекса страны как части биосферы
Земли, а также технологического потенциала в интересах
нынешнего и будущих поколений.
Основные внутренние угрозы:
попытки насильственного изменения конституционного строя;
планирование, подготовка и осуществление действий по нарушению и дезорганизации функционирования органов
государственной власти и управления, нападений на государственные, народно-хозяйственные, военные объекты,
объекты жизнеобеспечения и информационной инфраструктуры;
деятельность незаконных вооруженных формирований;
незаконное распространение (оборот) на территории РФ оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и т.д.;
широкомасштабная деятельность организованной преступности, угрожающей политической стабильности в
масштабах субъекта РФ;
деятельность сепаратистских и радикальных религиозно-националистических движений в РФ.

19. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
19
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Происходящие в современном мире изменения затрагивают не
только межгосударственные отношения, но и общечеловеческие
ценности. Достигнув высокого уровня социально-экономического и
технологического развития, человечество столкнулось с угрозой
утраты традиционных духовно-нравственных ориентиров и
устойчивых моральных принципов
Все более разрушительному воздействию подвергаются базовые моральные и культурные нормы,
религиозные устои, институт брака, семейные ценности. Абсолютизируется свобода личности,
осуществляется активная пропаганда вседозволенности, безнравственности и эгоизма, насаждается культ
насилия, потребления и наслаждения, легализуется употребление наркотиков, формируются сообщества,
отрицающие естественное продолжение жизни. Проблемы межнациональных и межконфессиональных
отношений становятся предметом геополитических игр и спекуляций, порождающих вражду и ненависть.

20. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
20
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические ценности подвергаются
активным нападкам со стороны США и их союзников, а также со стороны транснациональных корпораций,
иностранных некоммерческих неправительственных, религиозных, экстремистских и террористических
организаций. Они оказывают информационно-психологическое воздействие на индивидуальное, групповое
и общественное сознание путем распространения социальных и моральных установок, противоречащих
традициям, убеждениям и верованиям народов Российской Федерации.
Информационно-психологические диверсии и "вестернизация" культуры усиливают угрозу утраты
Российской Федерацией своего культурного суверенитета. Участились попытки фальсификации российской
и мировой истории, искажения исторической правды и уничтожения исторической памяти, разжигания
межнациональных и межконфессиональных конфликтов, ослабления государствообразующего народа.
Подвергаются дискредитации традиционные для России конфессии, культура, русский язык как
государственный язык Российской Федерации

21. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям
относятся:
жизнь
достоинство
права и свободы человека
патриотизм
гражданственность
служение Отечеству и ответственность за его судьбу
высокие нравственные идеалы
крепкая семья
созидательный труд
приоритет духовного над материальным
гуманизм
милосердие
справедливость
коллективизм
взаимопомощь и взаимоуважение,
историческая память и преемственность поколений, единство народов
России.
Традиционные
российские
духовно-нравственные
ценности
объединяют нашу многонациональную и многоконфессиональную страну.
21

22. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Защита традиционных российских
духовно-нравственных
ценностей,
культуры
и
исторической
памяти
осуществляется в целях укрепления
единства
народов
Российской
Федерации на основе общероссийской
гражданской идентичности, сохранения
исконных общечеловеческих принципов
и общественно значимых ориентиров
социального развития.
22

23. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
23
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти
обеспечивается путем решения следующих задач:
1) гражданского единства, общероссийской гражданской идентичности, межнационального и
межконфессионального согласия, сохранение самобытности многонационального народа Российской
Федерации;
2) исторической правды, сохранение исторической памяти, преемственности в развитии Российского
государства и его исторически сложившегося единства, противодействие фальсификации истории;
3) института семьи, сохранение традиционных семейных ценностей, преемственности поколений россиян;
4) реализация государственной информационной политики, направленной на усиление в массовом сознании
роли российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, неприятие гражданами
навязываемых извне деструктивных идей, стереотипов и моделей поведения;
5) развитие системы образования, обучения и воспитания как основы формирования развитой и социально
личности, стремящейся к духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому совершенству;
6) поддержка общественных проектов, направленных на патриотическое воспитание граждан, сохранение
исторической памяти и культуры народов Российской Федерации;
7) укрепление культурного суверенитета Российской Федерации и сохранение ее единого культурного
пространства;
8) сохранение материального и нематериального культурного наследия российского народа, популяризация
достижений российской науки и техники, литературы, художественной культуры, музыки и спорта, в том
числе путем доработки учебных программ образовательных организаций;

24. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
24
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти
обеспечивается путем решения следующих задач:
9) духовно-нравственное и патриотическое воспитание граждан на исторических и современных примерах, развитие
коллективных начал российского общества, поддержка социально значимых инициатив, в том числе
благотворительных проектов, добровольческого движения;
10) поддержка религиозных организаций традиционных конфессий, обеспечение их участия в деятельности,
направленной на сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, гармонизацию
российского общества, распространение культуры межконфессионального диалога, противодействие экстремизму;
11) формирование государственного заказа на проведение научных исследований, публикацию научно-популярных
материалов, создание произведений литературы и искусства, кинематографической, театральной, телевизионной,
видео- и интернет-продукции, оказание услуг, направленных на сохранение традиционных российских духовнонравственных ценностей и культуры, защиту исторической правды и сохранение исторической памяти, а также
обеспечение контроля качества выполнения этого государственного заказа;
12) защита и поддержка русского языка как государственного языка Российской Федерации, усиление контроля за
соблюдением норм современного русского литературного языка, пресечение публичного исполнения,
распространения через средства массовой информации продукции, в которой содержатся слова и выражения, не
соответствующие указанным нормам (в том числе нецензурная лексика);
13) защита российского общества от внешней идейно-ценностной экспансии и внешнего деструктивного
информационно-психологического воздействия, недопущение распространения продукции экстремистского
содержания, пропаганды насилия, расовой и религиозной нетерпимости, межнациональной розни;
14) повышение роли России в мировом гуманитарном, культурном, научном и образовательном пространстве.

25. Учебный вопрос № 3 Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Учебный вопрос № 3
Роль личности, общества и государства в достижении стратегических национальных приоритетов
Какова роль личности (гражданина нашей страны), общества в
достижении стратегических национальных приоритетов?
25

26. Домашнее задание

ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Домашнее задание
Выучить:
1. Основные термины и определения отмеченные знаком
26
.
Подготовить:
1. Краткий доклад (2 мин) на тему «Роль человека (гражданина, личности) в достижении национальных
приоритетов (письменно в тетрадь)
Доработать:
1. Конспект