Науки об организме человеке и их методы. Значение знаний о человеке

1. Тема: Науки об организме человеке и их методы. Значение знаний о человеке.

2. Зачем изучать организм человека?

«Из всех приключений,
уготовленных нам жизнью,
самое важное и интересное, —
отправиться внутрь самого
себя, исследовать неведомую
часть себя самого».
Ф. Фелини

3.

Науки, изучающие организм человека
и условия сохранения его здоровья
Анатомия
Физиология
Психология
Гигиена
Цитология
Экология
человека
Антропология
Генетика
Эмбриология

4. Антропология

Изучает:
Происхождение человека
Эволюцию человека
Формирование человека современного типа
Развитие трудовой деятельности
Развитие речи
Формирование общественных отношений

5. АНАТОМИЯ

- наука о строении человека, его систем и
органов.
МЕТОДЫ
Вскрытие
умерших
людей
Ренген
Ультразвук

6. Рентгеноскопия компьютерная томография

7. УЗИ Ультразвуковое излучение

8. Вскрытие умерших (препарирование)

9. ФИЗИОЛОГИЯ

- наука о процессах жизнедеятельности,
функциях человеческого организма и его
органов.
Наблюдение
за
здоровыми и
больными
людьми
Эксперименты
на животных
МЕТОДЫ
Лабораторные
методы
Функциональные
пробы
Использование
электроники

10. ЭКГ электрокардиограф

11.

Наблюдение

12.

Эксперимент Моделирование

13.

ЭЭГ (электроэнцефалограмма)

14.

• Лабораторные

15.

Физические

16.

Химические

17.

Биологические

18.

Физиологические

19. ПСИХОЛОГИЯ

- наука об общих закономерностях психических
процессов и индивидуально-личностных свойствах
человека. Наука о душевной деятельности людей.
МЕТОДЫ
Наблюдение
Самонаблюдение
Эксперимент
Измерение

20. Экология -

Экология Изучает взаимодействие человека с
окружающей средой.
Решает проблемы сохранения и укрепления
здоровья человека.
Изучает влияние на человека окружающей
среды:
Физической (природное и рукотворное)
Социальной

21. Медицина

- область науки и практической
деятельности человека, направленной
на сохранение и укрепление здоровья,
предупреждения и лечения болезней.

22. ГИГИЕНА

- Отрасль медицины, изучающая влияние
природной среды, труда и быта на организм
человека с целью разработки мероприятий по
охране здоровья людей.
МЕТОДЫ
Изучение
факторов
природной среды:
-физические,
-химические,
-биологические
Наблюдения:
-физиологические;
-клинические
Санитарное
обследование

23. Санитария

• система мероприятий, обеспечивающих
охрану здоровья и профилактику различных
заболеваний, а также комплекс мер по
практическому применению
разработанных гигиенической наукой
нормативов, санитарных правил и
рекомендаций, обеспечивающих
оптимизацию условий воспитания и
обучения, быта, труда, отдыха, питания и
опорожнения людей с целью укрепления и
сохранения их здоровья

24.

Человек – биосоциальное существо

25. Человек как звено в ряду живых существ:

• общность в проявлении основных
биологических функций (рождается,
умирает, питается, дышит, размножается);
• клеточное строение;
• схожесть плана строения организма
человека и млекопитающих животных

26. Сходство между человеком и животными

Развитие зародыша внутри
материнского организма (в матке)
и вскармливание детёнышей
молоком
Постоянная
температура
тела
Черты сходства
Дифференциация
зубного аппарата
Наличие рудиментов
(копчиковая кость,
волосяной покров…)
Наличие ушной
раковины
Общий план строения
организма

27. Специфические особенности человека:

• Прямо хождение.
• Наиболее совершенное развитие мозга.
• Способность к трудовой деятельности.
• Создание социальной и техногенной среды,
дающей возможность расширить пищевые и
энергетические ресурсы.
• Способность к устной и письменной речи,
позволяющей наладить связь с членами общества,
передавать знания и опыт предшествующих
поколений.
• Рефлексия и возможность контролировать
собственное поведение.

28.

Человек – единство трёх составляющих:
Биологической
Психической
Социальной

29.

Наука
Определение Методы Что позволяют
определить