Механическое движение. Система отсчёта

1.

Механическое движение. Система отсчёта

2. Цели урока

ЦЕЛИ УРОКА
вспомнить понятия: механическое движение,
материальная точка, траектория, путь
изучить понятия: система отсчёта,
перемещение,радиус-вектор, закон движения в
векторном виде
научиться определять, когда тело можно
принять за материальную точку;
знать отличия траектории, пути и
перемещения.

3. Мы живём в мире движущихся объектов

МЫ ЖИВЁМ В МИРЕ
ДВИЖУЩИХСЯ ОБЪЕКТОВ

4.

• Механическое
движение –
изменение положения тела
в пространстве
относительно других тел с
течением времени

5. вспомним

ВСПОМНИМ

6. Вспомним

ВСПОМНИМ
Перевести
36,5 км=… м
0,25км=… м
3 ч=… с
36 км/ч=… м/с
25 м/с=… км/ч
180 см/ч= … м/с
72 дм/мин=…м/с

7. Механическое движение изучает раздел механики

МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ИЗУЧАЕТ
РАЗДЕЛ МЕХАНИКИ
Основная задача механики –
определение положения тела в
пространстве в любой момент
времени

8.

9. Материальная точка

МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА
Тело, размерами которого в данных условиях можно
пренебречь, называется материальной точкой

10. Траектория

ТРАЕКТОРИЯ
Траектория –линия движения тел.

11. Чем отличается путь от перемещения?

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ
ПУТЬ ОТ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ?

12. Путь

ПУТЬ
Путь – это длина траектории

13. перемещение

ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
Перемещение – направленный отрезок
прямой, соединяющий начальное положение с
его последующим положением

14. Путь и перемещение

ПУТЬ И ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
1.
Перемещение есть векторная
величина.
Пройденный путь l равен
длине дуги траектории,
пройденной телом за
некоторое время t.
2.
Путь – скалярная величина.

15. Путь и перемещение

ПУТЬ И ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
L – путь
траектория
S – перемещение
S
L

16.

.
Путь – скалярная величина и характеризуется
только числовым значением.
Перемещение – векторная величина и
характеризуется как числовым значением
(модулем), так и направлением.
При движении тела путь может только
увеличиваться, а модуль перемещения может как
увеличиваться, так и уменьшаться.
Если тело вернулось в начальную точку, его
перемещение равно нулю, а путь нулю не равен.

17. Описать движение можно:

ОПИСАТЬ ДВИЖЕНИЕ МОЖНО:
-с помощью таблиц
X
0
2
Y
0
4
-графически
-аналитически
Уравнение движения тела х = 2 + 10t.

18. Положение материальной точки

ПОЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКИ

19. Тележка движется слева направо. Для рассмотрения её движения введём:

ТЕЛЕЖКА ДВИЖЕТСЯ СЛЕВА
НАПРАВО.
ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ ЕЁ
ДВИЖЕНИЯ ВВЕДЁМ:

20. Тело отсчёта

ТЕЛО ОТСЧЁТА

21. Добавим систему координат

ДОБАВИМ СИСТЕМУ КООРДИНАТ
z
y
x

22. Добавим секундомер

ДОБАВИМ СЕКУНДОМЕР
z
y
x

23. Система отсчёта

СИСТЕМА ОТСЧЁТА
z
y
x

24.

• Система отсчёта –
тело отсчёта, система
координат, связанная с телом
отсчёта, и прибор для
измерения времени

25. Система отсчета

СИСТЕМА ОТСЧЕТА

26. Системы координат:

одномерная
двумерная
трёхмерная
z
y
x
Лифт, бег на
короткую
дистанцию …
x
y
x
Шахматы,
Подводная
географическая лодка, самолёт
карта, план
в полёте…
участка…

27. Рассмотрим движение материальной точки А с координатами (х,у,z) в момент времени t .

28. Совокупность координат х(t), y(t), z(t) в момент времени t определяет закон движения материальной точки в координатной форме,

тогда положение математической точки можно
задать вектором r.

29.

30.

x= r x
y= r y
z= r z

31.

32. Работа с индивидуальными карточками

33. домашнее задание 1. учебник параграф 3-8, вопросы 2. принести маршрутный лист (маршрут пути от дома до колледжа)

34.

Рефлексия
(отметьте свой вариант ответа в таблице)
Суждения
На уроке я:
1)
всё знал
2)
узнал много нового;
3)
показал свои знания;
4)
с интересом общался с
преподавателем и одногрупниками.
На уроке я чувствовал себя:
1)
2)
3)
свободно;
скованно;
уютно.
На уроке мне понравилось:
1)
2)
3)
4)
работа с карточками
решение познавательных задач и
ответы на вопросы;
наглядность;
другое (указать).
Да
Нет
Не знаю