Импровизация на сцене или почему импровизация всегда должна быть отрепетирована?

1. ИМПРОВИЗАЦИЯ НА СЦЕНЕ ИЛИ ПОЧЕМУ ИМПРОВИЗАЦИЯ ВСЕГДА ДОЛЖНА БЫТЬ ОТРЕПЕТИРОВАНА?

Клуб «Ведущие мероприятий»

2. План занятия:

теория
практика
• основы ораторского мастерства
• импровизация на сцене
• невербальное общение и
пантомима
• способы взаимодействия с
аудиторией
• сценическая речь
• упражнения на дикцию
• работа с текстом
• импровизация с партнёром
• пробное чтение сценария
завершения профильных
программ – спуск Флагов

3. ОРАТОР — спикер, который умеет выступать перед публикой и обладает целым арсеналом риторических навыков.

владеет приемами ораторской речи — грамотно, красиво и
доходчиво доносит свои мысли до публики;
знает психологические механизмы воздействия на аудиторию;
обладает актерскими навыками — понимает законы
сценической речи, контролирует жесты и мимику;
чувствует отклик аудитории и умеет импровизировать;
отлично разбирается в теме, о которой говорит.

4. ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО — это мастерство публичного выступления, воплощённое в практике.

ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО — это мастерство
публичного выступления, воплощённое в практике.
Владеющий им человек обладает комплексными навыками подготовки и
подачи яркой речи. Он может составить текст, найти контакт с аудиторией,
привлечь её внимание и убедить в своей правоте.
Основные элементы ораторского искусства включают в себя:
Подготовка материала. Оратор должен иметь ясное понимание своей темы и
грамотно выстроить свой рассказ.
Голосовая подача. Оратор должен контролировать свой голос, его громкость,
интонацию, темп, чтобы донести свои мысли до аудитории.
Невербальная коммуникация. Жесты, мимика и позы могут сильно повлиять на
восприятие сообщения аудиторией. Эмоциональная экспрессия. Оратор должен
уметь вовлекать свою аудиторию в рассказ, передавать эмоции и чувства, чтобы
вызвать эмоциональный отклик.
Умение отвечать на вопросы. Оратор должен быть готов к тому, что его выступление
вызовет вопросы, и уметь отвечать на них грамотно и убедительно.

5. УПРАЖНЕНИЯ

6. ДЫХАНИЕ

Оптимальным дыханием считается грудное, его нужно развивать.
Исходное положение стоя. На вдохе представляем, что нюхаем цветок. Выдох плавный, со
звуком «пффф», при этом нужно втягивать живот. Вдох – короткий, выдох – долгий.
Классическое упражнение. Нужно вдохнуть, и на выдохе, на «одном» дыхании проговорить
долгую фразу:
«Сириус» - это не только место, где вы получаете образование по своему профилю, это
научно-исследовательская, образовательная экосистема, которая развивается в
стратегически важных направлениях для нашей страны. Фундаментом решения
приоритетных задач является развитие и поддержка талантливой молодежи в
направлениях науки, спорта и искусства!
Именно поэтому в «Сириусе» возможны самые невероятные встречи с выдающимися
лидерами и профессионалами в разных областях, и у вас, как у учеников, есть возможность
общаться и перенимать этот бесценный опыт наставников!

7. АРТИКУЛЯЦИЯ

Скороговорки. Говорить их нужно шепотом и более медленно,
постепенно наращивая силу и скорость:
Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под
колпаком.
Добыл бобов бобыль.
Пришел Прокоп – кипел укроп, ушел Прокоп – кипит укроп.
От топота копыт пыль по полю летит.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
О любви, не меня ли вы мило молили, и в малину манили меня?

8. ЗВУК

Звучание – тональность, диапазон, интонация:
Прочитать стих таким образом: первая строчка громко, вторая – тихо.
Поупражняться в произношении обычной фразы, вкладывая в нее оттенки
разных чувств: грусти, радости, укора, гнева, страсти, удивления.
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет,
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут,
Служат ей прислугой разной —
И приставлен дьяк приказный
Строгий счет орехам весть;
Отдает ей войско честь;
Из скорлупок льют монету,
Да пускают в ход по свету;

9. ДИКЦИЯ и ТОНАЛЬНОСТЬ

Дикцию также хорошо развивают скороговорки. Кроме того есть другие
упражнения:
Положение – стоя, руки на груди. Вдохните, на выдохе начинайте
медленно наклоняться вперёд, при этом произнося гласные «у» и «о»
длительно и протяжно, настолько низким голосом, насколько можете.
Косность речевого аппарата помогает преодолеть проговаривание
трудных сочетаний: ВЗВА, ЛБЛБАЛЬ, ФСТРА, ПРФТ, УБЛД, ЖВЫФ, БЛМНЕ,
БДАУ, СГРЛД, БРШАПР, ЦВКЮН, ЩФОРП, ХРГЕН

10. ИМПРОВИЗАЦИЯ

11. ПОЧЕМУ ИМПРОВИЗАЦИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ОТРЕПЕТИРОВАНА?

• мелкие детали, которым не уделили
должного внимания, могут серьёзно
повлиять на последовательность
необходимых шагов!
• уверенность в том, что будешь говорить;
• грамотное изложение мысли;
• тандем с партнёром на сцене;
• импровизация по теме ситуации;
• импровизация должна быть уместной и
согласованной с организаторами
Важно помнить, что импровизация с аудиторией не
должна идти против их желания и воли!

12. ИМПРОВИЗАЦИЯ С ПАРТНЁРОМ

Начните с партнером диалог на любую тему. Только каждая следующая реплика
должна начинаться на следующую букву алфавита.
Например:
В1: Август заканчивается..
В2: Будет осень!
В1: Валенки пора доставать)
В2: Горные лыжи тоже!
В1: Давай лучше коньки достанем - я всегда мечтала научиться на них кататься!
В2: Ездить на лыжах - веселее! И т.д...
Как вы понимаете, пауз между репликами быть не должно! Диалог происходит быстро
и динамично. Называйте любое слово, которое приходит в голову на нужную букву и
вплетайте его в текст беседы.
Найдите логичный финал вашего диалога!

13. ИМПРОВИЗАЦИЯ С ПАРТНЁРОМ

Вариация 1: Возьмите одну букву, и начинайте все реплики только с нее!
Старайтесь не повторяться, меняйте стартовые слова.
В этом варианте тоже нужно сохранять динамику и найти финал диалога.
Например, вы с партнером выбрали буквы "Н" и "Р":
В1: Надо покрасить забор!
В2: Руки не хочу пачкать)
В1: Надень перчатки!
В2: Резиновые? и т.д…

14. ИМПРОВИЗАЦИЯ С ПАРТНЁРОМ

Вариация 2: Повторяем каждую букву алфавита по два раза. В этом варианте у
вас будет более долгий и развернутый диалог!
Например:
В1: Актерское мастерство у тебя на высоте!
В2: А вот наш режиссер так не считает..
В1: Борис Борисович вообще редко кого хвалит, не переживай!
В2: Будто он не знает - как это важно для актера!
В1: Вдохновение и игра важнее, чем похвалы!
В2: Воодушивил ты меня, спасибо) И т.д.

15. ЗАВЕРШЕНИЕ ИНТЕНСИВНЫХ ПРОФИЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОДГОТОВКА К КАСТИНГУ ДЛЯ СЪЁМКИ ИНТЕРВЬЮ

16. ЧЕК ЛИСТ

• Говорить на улыбке;
• Не забывать про согласные и четкое произношение слов;
• Интонация, обозначаем главные слова/фразы в предложениях;
• Зрительный контакт с аудиторией;
• Твой комфорт = комфорт зрителя;
• Понимай, о чем ты говоришь;
• Музыкальное сопровождение – твой спасательный круг;
• Передай эмоции, которых бы ты хотел видеть в качестве зрителя;
• Не забывай дышать (заранее определи перед какой фразой нужно
сделать вдох)

17. ЧЕК ЛИСТ для интервью

• Как проходит профильная программа?
• Из чего состоит образовательная программа в этом месяце?
• Для чего, по вашему мнению, реализована данная программа?
• Как попали на программу в этом месяце и долго ли к ней
готовились?
• Чему научились, что узнали полезного и нового благодаря
профильной программе?
• Какие у вас дальнейшие планы после образовательной программы,
кем хотите стать в будущем?
Ответы должны быть развёрнутыми и подробными! Расскажи о
каждом действии и в чём его польза.

18. ДО ВСТРЕЧИ!