Особенности воспитательной работы в системе дополнительного образования

1.

Особенности
воспитательной работы в
системе дополнительного
образования
Выполнили
студенты 0102/2016 группы 2 курса,
направления подготовки: 44.03.05
Педагогическое образование (с
двумя профилями подготовки):
Булгакова Екатерина Дмитриевна,
Выгузова Юлия Александровна,
Кутузова Алёна Владимировна,
Ратникова Софья Алексеевна,
Тарасова Анна Юрьевна,
Фатьянова Виктория Денисовна
Технология и дополнительное
образование в области культуры и
искусства
Тамбов 2025
Руководитель: к.филол. наук, доцент,
доцент Кафедры дополнительного
образования
Никольская Т.М.

2. ВВЕДЕНИЕ

«Актуальность обусловлена возрастающей ролью дополнительного образования в
формировании личности ребенка, развитии его творческих способностей, социализации и
подготовке к жизни в современном обществе. В условиях модернизации системы
образования, воспитательная работа в учреждениях дополнительного образования
приобретает особую значимость, требуя новых подходов и технологий.»

3. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ

В связи с этим, цель проекта:
раскрыть особенности
воспитательной работы в системе
дополнительного образования
Задачи:
1) выявить особенности работы
учреждений дополнительного
образования
2) показать разнообразие форм
воспитательной работы в системе
дополнительного образования
3) доказать возможность
воспитательной работы в системе
дополнительного образования

4. КЛЮЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1
Добровольность
2
Творческая активность
3
Практическая
направленность
4
Социальная значимость
5
Индивидуализация

5. НЕДОСТАТКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Недостатки
Финансовые затраты
Временные затраты
Качество преподавания
Отсутствие гарантий трудоустройства

6. ДОСТОИНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Достоинства
Развитие талантов и способностей:
Расширение кругозора и
повышение культурного уровня:
Социализация и адаптация в
обществе:
Профессиональная ориентация и
подготовка:

7. РОЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ

Структура организации и развитие:
- Структура организации определяет модель развития и реализацию стратегий.
- Обучение кадров требует четкой системы, соответствующей актуальным
потребностям.
- Вовлечение специалистов обеспечивает создание систем массового участия.
- Развитие структуры укрепляет организацию и создает условия для активизации
процессов.
Задача организации, в особенности же рамки и место обучения кадров в
значительной степени обуславливает создание соответствующий условий
активизации.

8. АНАЛИЗ УЧРЕЖДЕНИЙ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

8

9. ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Спортивная школа
№1:
Художественная
школа №2:
Формы: экскурсии,
Формы: тренировки,
Формы: выставки,
Цели: развитие
Цели: формирование
Цели: развитие
Центр развития
творчества:
конкурсы, социальные
проекты.
гражданской позиции,
эстетического вкуса.
турниры, командные
игры.
дисциплины, здорового
образа жизни.
международные
конкурсы.
креативности,
культурной интеграции.

10. ТОГБОУ ДО "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

ТОГБОУ ДО "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ
ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
Экскурсии

11. МАУ ДО «Спортивная школа №1»

12. МАУ ДО «Детско-юношеский центр»

Тематический
мастер-класс
Выставки
Квизы

13. МБОУ ДО "ДХШ № 2 ПДИ имени В.Д. Поленова"

МБОУ ДО "ДХШ № 2 ПДИ
имени В.Д. Поленова"
Социальные
арт-проекты
Творческий
конкурс

14. МБУДО "ДМШ №2 имени В.К. Мержанова"

МБУДО "ДМШ №2
имени В.К. Мержанова"
Международные и
всероссийские конкурсы
Региональные концерты,
выездные выступления

15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дополнительное
образование критически
важно для всестороннего
развития детей.
Существует потенциал для
повышения доступности и
качества программ.
«Дополнительное образование детей
— одна из важнейших составляющих
успеха каждого ребёнка.»

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Тамбов 2025