Для чего компании проводят тренинги на командообразование?

НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

Кто часто в своей работе передает и принимает информацию?

Какой вывод можно сделать из этого упражнения?

Как действия каждого сотрудника влияют на результаты работы компании?

Как действия каждого сотрудника влияют на имидж компании?

Когда компания имеет хороший имидж и стабильно растет в доходе, какие выгоды получают сотрудники?

Записывайте ваши выводы и инсайты во время обсуждения

2.12M

Category:

business

Тренинг "Командообразование"

1.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

2. РЕЗЮМЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Обучение в Международной Школе бизнес-тренеров ICBT
Опыт работы тренером 9+ лет
22 + лет работы в сфере продаж: с менеджера активных продаж до
директора производственной компании
16 + лет управленческого опыта в т.ч. в компаниях: ОАО «ЭрТелеком», ООО «Страховая компания «Росгосстрах-Жизнь», «METRO
Cash and Carry».

3. Для чего компании проводят тренинги на командообразование?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Для чего компании проводят
тренинги на
командообразование?

4. В чем польза для сотрудников?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
В чем польза для сотрудников?

5.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА
• Командные игры и кейсы
• Отработка навыка: качественный обмен информацией
• Анализ результатов и выводы

6.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
НАШЕ РАСПИСАНИЕ
• Продолжительность ~ 10.00 – 17.00
• Кофе-пауза ~ 11.55-12.15
• Обед ~13.20-13.50
• Кофе-пауза ~15.20-15.35

7. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
НАШИ ПРАВИЛА
ДЛЯ ПРОДУКТИВНОЙ РАБОТЫ
НА ТРЕНИНГЕ

8. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

9. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

10. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

11. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

12. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

13. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

14. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

15. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

16. НАШИ ПРАВИЛА ДЛЯ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

17.

ТРЕУГОЛЬНИК ОЖИДАНИЙ
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
4 команды | написать на листе | за 8 мин. | презентовать результат
ИМЯ,
ДОЛЖНОСТЬ
НАЗВАНИЕ
КОМАНДЫ

18.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Постройтесь по…

19. Кто часто в своей работе передает и принимает информацию?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Кто часто в своей работе передает и
принимает информацию?

20. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
1. ПЕРЕДАТЧИК передает ПРИЕМНИКУ словесное описание рисунка
ЗАПРЕЩЕНО: ПОКАЗЫВАТЬ ПРИЕМНИКУ ЛИСТ С ЗАДАНИЕМ
2. Задача ПРИЕМНИКА нарисовать «под диктовку» рисунок, можно задавать
любые вопросы и уточнять
Ваша общая цель – нарисовать максимально похожий рисунок
3. Задача наблюдателей зафиксировать: что получится хорошо при
передаче информации и что можно улучшить. Быть готовыми дать
обратную связь.
4. Время – до 7 мин.
5. Анализ и обратная связь.

21. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Анализ и обратная связь:
На сколько % совпал рисунок?
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

22. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Анализ и обратная связь:
На сколько % совпал рисунок?
Что ПЕРЕДАТЧИК делал хорошо для достижения цели?
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

23. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Анализ и обратная связь:
На сколько % совпал рисунок?
Что ПЕРЕДАТЧИК делал хорошо для достижения цели?
Что можно изменить / добавить в следующий раз?
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

24. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Анализ и обратная связь:
На сколько % совпал рисунок?
Что ПЕРЕДАТЧИК делал хорошо для достижения цели?
Что можно изменить / добавить в следующий раз?
Какой можно сделать вывод?
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

25. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Анализ и обратная связь:
На сколько % совпал рисунок?
Что ПЕРЕДАТЧИК делал хорошо для достижения цели?
Что можно изменить / добавить в следующий раз?
Какой можно сделать вывод?
О чем мы можем задуматься благодаря этой игре, если перенести
ситуацию на рабочие процессы?

26. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

27. SMART цель

S •Specific - конкретная
M •Measurable - измеримая
A •Achievable - достижимая
R •Relevant - актуальная
T •Time-bound - ограниченная
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

28.

SMART цель
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
КОНКРЕТНАЯ
Что
Когда
Образ результата
ИЗМЕРИМАЯ
Процент
Сумма
Цифры
ДОСТИЖИМАЯ
Ближе на шаг
Зависеть только от Вас
Экологичная
Конечный результат
Соподчинена
с более высокой
целью
Ценная
Конец
Интервал действия
АКТУАЛЬНАЯ
ОГРАНИЧЕННАЯ
ВО ВРЕМЕНИ
(для чего это надо)
Начало

29. Личная цель

SMART
ЦЕЛИ
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
S (Specific) - Конкретная
Поездка на 14 дней в Тайланд в
апреле 2026 (+с кем и другие важные
подробности)
M (Measurable) - Измеримая
Бюджет 200 000 руб.
A (Achievable) - Достижимая
Откладывать по 20 000 руб. * 10
месяцев = для меня комфортно и
достижимо.
R (Relevant) - Актуальная
Моя мечта посетить …
Для меня это важно, потому что …
T (Time-bound) - Ограниченная
Накопить сумму к 11 марта 2026 г.
Купить билеты и забронировать
отель в марте 2026 года.

30.

Профессиональная цель
SMART
ЦЕЛИ
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
S (Specific) - Конкретная
Вырыть траншею вдоль забора к 13ч.
M (Measurable) - Измеримая
длиной 10 метров, глубиной 1м и
шириной 1м.
A (Achievable) - Достижимая
Надо позвать 10 землекопов, а не
одного. Вряд ли один успеет к обеду.
R (Relevant) - Актуальная
После обеда привезут трубы. Их
нужно положить в траншею. Не будет
траншеи – не заплатит заказчик. Так
что копаем!
T (Time-bound) - Ограниченная
Копаем с 9 утра до 13ч. В 13ч приду проверю.

31. Упражнение «Формулируем цель»

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
1. Индивидуальная работа: самостоятельно сформулировать по 1 - 2 «SMART»
цели: рабочую и личную.
2. Время - 8 минут
3. Отвечу на вопросы и разберем 3 ваши цели.

32. Упражнение «Формулируем цель»

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
1. Индивидуальная работа: самостоятельно сформулировать по 1 - 2 «SMART»
цели: рабочую и личную.
2. Время - 8 минут.
3. Отвечу на вопросы и разберем 3 ваши цели.
4. Проверить цели друг друга в парах за 10 минут.

33.

«Мяч в круг»
Какой я сделал вывод из этого блока?
Для каждого участника - 30 секунд в ЭФИРЕ
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

34. Кофе-пауза

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
КОФЕ-ПАУЗА

35.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
ИМПУЛЬС

36. Какой вывод можно сделать из этого упражнения?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Какой вывод можно сделать из
этого упражнения?

37. Кейс «Передай информацию качественно»

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
3 команды
1. Выбрать 1 рабочую цель из упражнения по СМАРТ - этот сотрудник будет
передавать информацию = ПЕРЕДАТЧИК.
2. Выбрать ПРИЕМНИКА из другой команды – кому, в соответствии с
должностью, можно передать информацию по этой цели.
3. Подготовить ПЕРЕДАТЧИКА к мини ДРИ - проверить все критерии
СМАРТ, при необходимости дополнить / изменить информацию.
4. Время - 10 мин
В мини ДРИ управляющие и директора НЕ участвуют

38. Кейс «Передай информацию качественно»

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Мини ДРИ
1. Задача ПЕРЕДАТЧИКА – передать подготовленную информацию по СМАРТ
в диалоге + использовать в конце прием «Как понял?». Можно
использовать листы А4 для записей.
2. Задача ПРИЕМНИКА - вести себя как обычно на работе.
3. Задача наблюдателей зафиксировать: что получится хорошо при
передаче информации по СМАРТ и что можно улучшить.
4. Обратная связь: 3 плюса и 1 - 3 точки роста (если есть)

39.

«Мяч в круг»
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Что для меня было полезно в этом блоке?
Для каждого участника - 30 секунд в ЭФИРЕ

40. обед

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
ОБЕД

41.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Дракон, самурай, принцесса

42. Как действия каждого сотрудника влияют на результаты работы компании?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Как действия каждого
сотрудника влияют на
результаты работы компании?

43. Как действия каждого сотрудника влияют на имидж компании?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Как действия каждого
сотрудника влияют на
имидж компании?

44. Когда компания имеет хороший имидж и стабильно растет в доходе, какие выгоды получают сотрудники?

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Когда компания имеет хороший
имидж и стабильно растет в доходе,
какие выгоды получают
сотрудники?

45.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
КЕЙС «БАШНЯ»
3 команды
Задачи:
1. Заработать максимальную сумму выручки
2. Внести наибольший вклад в общую выручку компании

46.

КЕЙС «БАШНЯ»
1. ПОДГОТОВКА – 30 мин.
2. СТРОИТЕЛЬСТВО башни – 15 мин.
3. Подведение итогов.
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

47.

«Мяч в круг»
Какие эмоции сейчас испытываю?
Для каждого участника - 20 секунд в ЭФИРЕ
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

48. Кофе-пауза

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
КОФЕ-ПАУЗА

49.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Неповторимая походка

50.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
КЕЙС «БАШНЯ»
Анализ результатов и выводы

51. Записывайте ваши выводы и инсайты во время обсуждения

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Записывайте ваши выводы и инсайты
во время обсуждения

52. КЕЙС «БАШНЯ»

Что помогало работать в команде?
Что мешало работать в команде?
Благодаря чему удалось достичь результата?
Почему не удалось достичь ЖЕЛАЕМОГО результата?
Какой можно сделать вывод?
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

53.

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
Параллельная работа в командах
1. Руководители – индивидуально
2. Все сотрудники – в трех командах выполняют задание

54. «Письмо руководству»

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ
3 команды
Для нашей эффективной и слаженной работы в команде МЫ:
1. будем делать каждый день: 1, 2, 3… (сколько человек в команде - столько же
действий)
2. благодарны нашим руководителям за то, что: 1, 2, 3…
3. ожидаем от руководителей: 1, 2, 3…
4. Время - 10 минут
5. Представление результатов.