Понятие и сущность содержания образования. Образование как общечеловеческая ценность

1.

Тема: Понятие и сущность содержания образования.
Образование как общечеловеческая ценность.

2.

Введение:
•Цель презентации: Раскрыть сущность содержания
образования и его роль как общечеловеческой
ценности.
•Ключевые вопросы:
• Что такое содержание образования?
• Какова его сущность и структура?
• Почему образование — ценность для всего
человечества?

3.

Понятие содержания образования
•Определение:
Совокупность знаний, умений, навыков, ценностей и
опыта, передаваемых в процессе обучения.
•Компоненты:
• Учебные программы и дисциплины.
• Методы и технологии преподавания.
• Социальные и культурные нормы.
•Подходы:
• Традиционный (знаниецентрированный).
• Современный (компетентностный,
ориентированный на личность).
Сущность содержания образования
•Цели:
• Формирование гармоничной личности.
• Подготовка к профессиональной деятельности.
• Социализация и воспитание гражданских
качеств.
•Функции:
• Познавательная (передача знаний).
• Развивающая (формирование критического
мышления).
• Воспитательная (привитие ценностей).

4.

Структура содержания образования
Образование как общечеловеческая ценность
1.Базовый компонент: Обязательные дисциплины
(математика, язык, естественные науки).
•Почему это важно?
• Основа развития цивилизации.
• Инструмент преодоления неравенства.
• Условие устойчивого развития общества.
•Цитата:
«Образование — самое мощное оружие, которое
можно использовать, чтобы изменить
мир» (Нельсон Мандела).
2.Вариативный компонент: Профильные предметы
(по выбору учащихся).
3.Внеучебная деятельность: Кружки, проекты,
волонтёрство.
•Пример:
ФГОС (Федеральные государственные
образовательные стандарты) в России.

5.

Роль образования в глобальном контексте
•Международные инициативы:
• Цель ООН №4: «Качественное образование
для всех».
• Проекты ЮНЕСКО: Ликвидация неграмотности,
поддержка инклюзивного образования.
•Статистика:
• 258 млн детей и подростков не посещают
школу (данные ЮНЕСКО, 2023).
Вызовы современного образования
1.Технологические: Цифровизация, искусственный
интеллект.
2.Социальные: Доступность образования для всех
слоёв населения.
3.Этические: Сохранение культурного разнообразия.
•Пример:
Онлайн-образование как ответ на пандемию COVID19.

6.

Заключение
•Итоги:
• Содержание образования — динамичная
система, адаптирующаяся к запросам
общества.
• Образование — не право, а обязанность
человечества для сохранения прогресса.
•Призыв к действию:
«Инвестируйте в образование — это инвестиции в
будущее».