Создайте проект из трёх слайдов на тему «Рябина обыкновенная» (9 класс)

1.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 1
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 2
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
13.1
Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся
в каталоге DEMO-13, создайте презентацию из трёх слайдов на тему «Рябина
обыкновенная».
В
презентации
должны
содержаться
краткие
иллюстрированные сведения о внешнем виде, ареале распространения,
декоративном и культурном значении растения. Все слайды должны быть
выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы
экзамена. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих
форматов: *.odp, *.ppt, *.pptx.
Требования к оформлению работы
1. Ровно три слайда без анимации. Параметры страницы (слайда): экран
(16:9), ориентация альбомная.
2. Содержание, структура, форматирование шрифта и размещение
изображений на слайдах:
● первый слайд – титульный слайд с названием презентации, в подзаголовке
титульного слайда в качестве информации об авторе презентации
указывается идентификационный номер участника экзамена;
● второй слайд – основная информация в соответствии с заданием,
размещённая по образцу на рисунке макета слайда 2:
• заголовок слайда;
• два изображения;
• два блока текста;
● третий слайд – дополнительная информация по теме презентации,
размещённая по образцу на рисунке макета слайда 3:
• заголовок слайда;
• три изображения;
• три блока текста.
На макетах слайдов существенным является наличие всех объектов, включая
заголовки, их взаимное расположение. Выравнивание объектов, ориентация
изображений выполняются произвольно в соответствии с замыслом автора
работы и служат наилучшему раскрытию темы.
Макет 1-го слайда
Тема презентации
Макет 2-го слайда
Основная информация
по теме презентации
Макет 3-го слайда
Дополнительная
информация
по теме презентации
В презентации должен использоваться единый тип шрифта.
Размер шрифта для названия презентации на титульном слайде –
40 пунктов, для подзаголовка на титульном слайде и заголовков слайдов –
24 пункта, для подзаголовков на втором и третьем слайдах и для основного
текста – 20 пунктов.
Текст не должен перекрывать основные изображения и сливаться
с фоном.

2.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 3
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Представлена презентация из трёх слайдов по заданной теме,
соответствующая условию задания по структуре, содержанию
и форме
Презентация состоит ровно из трёх слайдов.
Структура
Информация на слайдах размещена по образцу
на рисунках макетов соответствующих слайдов
согласно заданию.
Презентация имеет название, которое вынесено
на титульный слайд.
Слайды 2 и 3 имеют заголовки, отвечающие
теме презентации и содержанию слайдов.
Изображения и текст соответствуют теме
презентации в целом и содержанию каждого
конкретного слайда.
Текст может быть скопирован из текстового
файла в условии задачи либо создан автором
решения в соответствии с темой презентации
В презентации используется единый тип
Шрифт
шрифта.
Размер шрифта для названия презентации на
титульном слайде – 40 пт., для подзаголовка на
титульном слайде и заголовков слайдов – 24 пт.,
для подзаголовков на втором и третьем слайдах
и для основного текста – 20 пт.
Текст не перекрывает основные изображения,
не сливается с фоном
Изображения Изображения размещены на слайдах согласно
заданию, соответствуют содержанию слайдов.
Изображения не искажены при масштабировании
(пропорции сохранены).
Изображения не накладываются друг на друга,
не перекрывают текста или заголовка
2
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 4
Представлена презентация из трёх слайдов, при этом второй
и третий слайды содержат иллюстрации и текстовые блоки,
соответствующие заданной теме. В презентации допущено
суммарно не более одной ошибки в структуре слайда, или
в выборе шрифта, или при размещении изображений.
Однотипные ошибки считаются за одну систематическую.
ИЛИ
Представлена презентация из двух слайдов по заданной теме,
в которой нет ошибок в структуре, выборе шрифта или
размещении изображений
Не выполнены условия, соответствующие критериям на 1 или
2 балла, или файл ответа представлен в формате, не указанном
в условии
Максимальный балл
1
0
2

3.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 5
13.2
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий
текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. В тексте
и в таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом и курсивом.
Заголовок текста набран прописными буквами. Отступ первой строки
абзацев основного текста 1 см. Расстояние между строками текста не менее
высоты одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала.
Основной текст выровнен по ширине, заголовок текста – по центру.
В ячейках первой строки и двух последних столбцов таблицы применено
выравнивание по центру горизонтали и вертикали, в остальных ячейках – по
левому краю. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. Таблица
выровнена на странице по центру горизонтали.
При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины
текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы
и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать
стандартной ширине абзаца.
Интервалы между заголовком, текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но
не более 24 пунктов.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы экзамена.
Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt,
или *.doc, или *.docx.
СУПЕРКОМПЬЮТЕРЫ МИРА. ИЮНЬ 2024 Г.
Top500 – список 500 самых мощных общественно известных
суперкомпьютеров мира. Этот проект был запущен в 1993 году, и дважды
в год (в июне и ноябре) публикует актуальный перечень суперкомпьютеров.
В июне 2024 года опубликован 63-й выпуск списка, в котором первые
пять позиций занимают вычислительные комплексы США, Японии и
Финляндии. В этом выпуске списка Top500 находятся 7 российских
суперкомпьютеров, среди них – суперкомпьютеры «Яндекса» «Червоненкис»,
«Галушкин» и «Ляпунов» на 42-м, 69-м и 79-м местах соответственно.
Место
42
69
79
Название
Червоненкис
Галушкин
Ляпунов
Пфлоп/с
21,5
16
12,8
Компания
Яндекс
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 6
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильным решением является текст, соответствующий заданному образцу
Указания по оцениванию
Баллы
Задание выполнено правильно.
2
При проверке задания контролируется выполнение следующих
элементов
Основной Текст набран шрифтом размером 14 пунктов.
текст
Верно выделены все необходимые слова
полужирным или курсивным шрифтом.
Междустрочный интервал не менее одинарного,
но не более полуторного. Интервалы между
заголовком, текстом и таблицей не менее
12 пунктов, но не более 24 пунктов.
Текст в абзацах выровнен по ширине, заголовок
текста – по центру.
Правильно установлен отступ первой строки
(1 см), не допускается использование пробелов
для задания отступа первой строки.
Разбиение текста на строки осуществляется
текстовым редактором (не используются разрывы
строк для перехода на новую строку).
Допускается всего не более пяти ошибок, среди
них:
орфографические,
пунктуационные
в расстановке пробелов между словами, знаками
препинания; пропущенные слова
Таблица Таблица имеет необходимое количество строк
и столбцов.
В ячейках таблицы верно выделены все
необходимые слова курсивным шрифтом.
Текст в ячейках первого и второго столбцов
таблицы, кроме заголовка, выровнен по левому
краю.
Текст в ячейках заголовка и двух последних
столбцов таблицы выровнен по центру
горизонтали и вертикали.
Ширина таблицы меньше ширины основного
текста.
Таблица выровнена на странице по центру
горизонтали.
Допускается всего не более трёх ошибок:
орфографических, пунктуационных, а также
в расстановке пробелов между словами, знаками
препинания; пропущенных слов

4.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 7
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла.
При выполнении каждого элемента задания (основного текста
или таблицы) допущено не более трёх нарушений требований,
перечисленных выше.
ИЛИ
Полностью верно выполнен основной текст, но количество
ошибок, допущенных в таблице, превышает три, либо таблица
отсутствует.
ИЛИ
Таблица выполнена полностью верно, но отсутствует основной
текст, либо количество ошибок в основном тексте превышает
три.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание в целом
выполнено верно, но имеются существенные расхождения
с образцом из условия, например, вертикальный интервал между
текстом и таблицей более высоты полутора строк текста или
столбцы (строки) таблицы выполнены явно непропорционально
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла,
или файл ответа представлен в ином формате, нежели это
указано в условии
Максимальный балл
1
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 8
14
В электронную таблицу внесли данные о холодильниках, имеющихся
в продаже в интернет-магазинах.
В столбце А указан тип холодильника, в столбце B – общий объём
холодильника в литрах, в столбце С – класс энергопотребления прибора,
в столбце D – цвет, в столбце E – цена (в рублях).
Наиболее энергоэффективны модели класса A+++.
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 холодильников.
0
2
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам
сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. Определите, сколько холодильников бежевого цвета имеют класс
энергопотребления А+. Ответ запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя цена холодильников бежевого цвета объёмом более
350 л и классом энергопотребления A+? Ответ запишите в ячейку H3
таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества
холодильников бежевого цвета объёмом более 350 л с классами
энергопотребления А, А+, A++ и А+++. Левый верхний угол диаграммы
разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должна присутствовать
легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким
данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу сохраните под именем, которое Вам укажут
организаторы экзамена.

5.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 9
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 10
Указания по оцениванию
Баллы
Задание содержит три оцениваемых элемента: нужно определить два
числовых значения и построить диаграмму. Первые два элемента
считаются выполненными верно, если верно найдены требуемые числовые
значения. Диаграмма считается построенной верно, если её
геометрические элементы правильно отображают представляемые данные,
отображаемые данные определены правильно и явно указаны на
диаграмме тем или иным способом, диаграмма снабжена легендой. Во всех
случаях допустима запись ответа в другие ячейки (отличные от тех,
которые указаны в задании) при условии правильности полученных
ответов. Также допустима запись верных ответов в формате с бóльшим
или меньшим, чем указано в условии, количеством знаков
Верно выполнены все три оцениваемых элемента
3
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При
2
этом верно выполнены два оцениваемых элемента
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 или 3 балла.
1
При этом верно выполнен один оцениваемый элемент
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2 или
0
3 балла
Максимальный балл
3
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Решение для OpenOffice.org Calc
В ячейку H2 необходимо записать формулу
= COUNTIF(D2:D1001;D2; C2:C1001;"A+")
В ячейку H3 необходимо записать формулу
=AVERAGIF(E2:E1001;D2:D1001;D2;C2:C1001;C2; B2:B1001;">350")
Решение для Microsoft Excel
В ячейку H2 необходимо записать формулу
=СЧЁТЕСЛИМН(D2:D1001;D2;C2:C1001; "A+")
В ячейку H3 необходимо записать формулу
=СРЗНАЧЕСЛИМН(E2:E1001;D2:D1001;D2;C2:C1001;C2;B2:B1001;">350")
Возможны и другие варианты решения, например сортировка результатов
наблюдений по значению столбца E с последующим заданием правильных
блоков для функций.
Если задание выполнено правильно и с использованием файлов,
специально подготовленных для проверки выполнения данного задания, то
должны получиться следующие ответы:
на первый вопрос: 57;
на второй вопрос: 48381,31;
на третье задание:
15
Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на
плоскости, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками
может стоять стена, через которую Робот пройти не способен.
У Робота есть девять команд. Четыре команды – это команды-приказы:
вверх
вниз
влево
вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку
соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит
команду передвижения сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда закрасить, при которой закрашивается клетка,
где Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды
проверяют, свободен ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных
направлений:
сверху свободно снизу свободно слева свободно справа свободно
Сектора диаграммы должны визуально соответствовать соотношению
10 : 42 : 18 : 3.
Порядок следования секторов может быть любым
Эти команды можно использовать вместе с условием «eсли», имеющим
следующий вид:
если условие то
последовательность команд
все

6.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 11
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых командприказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки,
и закрашивания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
вправо
закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий,
применяя логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл
«пока», имеющий следующий вид:
нц пока условие
последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это допустимо, можно использовать
следующий алгоритм:
нц пока справа свободно
вправо
кц
Выполните задание.
На бесконечном поле имеется лестница. Сначала лестница спускается
(справа налево), затем поднимается. Высота каждой ступеньки – две клетки,
ширина – три клетки. Робот находится под верхней ступенькой правой части
лестницы, в правой клетке.
Количество ступенек, ведущих вниз, и количество ступенек, ведущих
вверх, неизвестно.
На рисунке указан один из возможных способов расположения лестницы
и Робота (Робот обозначен буквой «Р»).
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 12
Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные
непосредственно под ступенями лестницы. Требуется закрасить только
клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого
выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).
При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение
алгоритма должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть
произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого количества
ступеней, ведущих вверх или вниз.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или
записан в текстовом редакторе.
Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле.
Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы
экзамена.

7.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 13
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 14
Возможны и другие варианты решения.
Допускается использование иного синтаксиса инструкций исполнителя,
более привычного для учащихся. В частности, использование проверки
«справа стена» вместо «не справа свободно».
Допускается наличие отдельных синтаксических ошибок, не искажающих
замысла автора решения
Указания по оцениванию
Баллы
Алгоритм правильно работает при всех допустимых исходных
2
данных
1
При всех допустимых исходных данных верно следующее:
1) выполнение алгоритма завершается, и при этом Робот не
разбивается;
2) закрашено не более 10 лишних клеток;
3) остались незакрашенными не более 10 клеток из числа тех,
которые должны были быть закрашены
Задание выполнено неверно, то есть не выполнены условия,
0
позволяющие поставить 1 или 2 балла
Максимальный балл
2
&%end_page&%
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Команды исполнителя будем записывать полужирным шрифтом, а
комментарии, поясняющие алгоритм и не являющиеся его частью, –
курсивом. Начало комментария будем обозначать символом «|».
| Закрашиваем клетку, двигаемся на 1 шаг влево
закрасить
влево
| Двигаемся вниз под лестницей, закрашивая нужные клетки на пути, пока не
дойдём до самой нижней ступеньки лестницы
нц пока слева свободно и сверху стена
закрасить
влево
закрасить
влево
закрасить
если слева стена
то вниз
вниз
влево
иначе
влево
вверх
все
кц
| Переместимся на клетку выше в первую клетку под первой ступенькой,
ведущей вверх
вверх
| Двигаемся вверх до конца поднимающейся лестницы, закрашивая нужные
клетки на пути
нц пока справа стена
если сверху свободно
то вверх
иначе
закрасить
влево
закрасить
влево
закрасить
влево
вверх
все
кц
16
В магазине установлено устройство для автоматизации оплаты покупок
(касса самообслуживания), работающее без участия кассира. Сканирует
товары и вносит деньги в кассовый аппарат сам покупатель. Для покупателей
с картами лояльности магазина действует индивидуальная скидка на товары
стоимостью от 500 до 1000 руб. включительно. Если на карте лояльности
покупателя более 1000 баллов, то ему предоставляется скидка в 10 %,
в противном случае акция не действует и оплачивается полная стоимость
товара.
Напишите программу, которая моделирует работу кассы самообслуживания.
Программа получает на вход целое неотрицательное число – количество
баллов на карте покупателя, затем натуральное число N – количество товаров
в корзине покупателя, далее N натуральных чисел – стоимость товаров
в корзине (руб.), каждое число в отдельной строке.
Программа должна вывести два числа: общую стоимость покупки с учётом
или без учёта скидки в зависимости от количества баллов на карте
лояльности и количество товаров в корзине покупателя, которые участвуют
в акции.
Пример работы программы:
Входные данные
Выходные данные
2590 2
1200
5
600
300
1100
200
500

8.

Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 15
Входные данные
900
5
600
800
1100
200
500
Выходные данные
3200 3
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Решением является программа, записанная на любом языке
программирования. Пример верного решения, записанного на языке
Python:
k = int(input())
n = int(input())
on_sale = 0
if k > 1000:
on_sale = 0.1
cash_receipt = 0
discount = 0
products = 0
for i in range(n):
x = int(input())
cash_receipt += x
if 500 << x << 1000:
discount += x
products += 1
discount *= on_sale
print(cash_receipt - discount, products)
Возможны и другие варианты решения.
Информатика. 9 класс. Вариант 1 - 16
№
1
Входные данные
Выходные данные
3385 3
1500
6
100
150
550
600
1200
1000
3200 1
100
2
4
300
500
400
2000
4850 2
2000
3
3
500
1000
3500
3710 4
2000
4
5
510
700
800
990
1010
Указания по оцениванию
Баллы
2
Предложено верное решение. Программа правильно работает
на всех приведённых выше тестах.
Программа может быть записана на любом языке
программирования.
Допускается вывод ответа в две строки, при этом порядок
вывода чисел в ответе должен соответствовать вопросу задачи
Программа выдаёт неверный ответ на одном из тестов,
1
приведённых выше, или числа в ответе выведены не в том
порядке, в котором это указано в вопросе задачи
Программа выдаёт на тестах неверные ответы, отличные от
0
описанных в критерии на 1 балл
Максимальный балл
2