Методика решения задач ОГЭ-2020 по информатике

1.

Практическая часть
(новые типы заданий – 11, 12, 13.1, 13.2)

2.

Основное требование нового образовательного
стандарта, введенного с 2010-2011 учебного года –
практический подход к изучению информатики,
что исключает безмашинный формат
преподавания данной дисциплины.

3.

Часть 1
тест из 10 заданий с кратким ответом
- по 1 баллу (максимум 10 баллов)
Часть 2 (практика)
№ 11-12 по 1 баллу (задания с кратким ответом)
№13 (разработка презентации или текстового
документа) – от 0-2 баллов
№14 (электронная таблица, 3 вопроса) - от 0-3 баллов
(за каждый вопрос 1 балл)
№15 (Робот или Паскаль) - от 0-2 баллов за каждое
задание

4.

Перевод тестовых баллов ОГЭ 2020 года по
информатике в школьную оценку

5.

Поиск информации в файлах и каталогах компьютера
Особенности:
1)
Работа с встроенной системой поиска
проводника операционной системы.
В проводнике вызов - F3 (или CTRL+F),
включаем «Содержимое файлов»
2)
Выбрать текстовый файл
3)
Окончание, написания букв -Гнилоте(ё)рки
4)
Описано несколько персонажей, необходимо
вдумываться в смысл текста

6.

В одном из произведений, текст которого приведён в
подкаталоге Второй каталога z11, присутствует эпизод,
происходящий над речкой Ружкой. С помощью поисковых
средств операционной системы и текстового редактора
выясните имя персонажа, с которым главный герой беседует
в этом эпизоде.
Особенности:
1)
Работа с встроенной системой поиска
проводника операционной системы.
В проводнике вызов - F3 (или CTRL+F),
включаем «Содержимое файлов»
2)
Выбрать текстовый файл
3)
Окончание - Ружкой
4)
Необходимо вдумываться в смысл текста

7.

В повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка», входящей в
сборник «Повести Белкина» (текст сборника приведен в
каталоге «Тексты 11»), девушка Лиза заказывает у пастуха
Трофима лапти для наряда крестьянки. С помощью
поисковых средств операционной системы и текстового
редактора выясните, какую денежку заплатила Лиза
Трофиму за сделанные лапти.
Особенности:
1)
Работа с встроенной системой поиска
проводника операционной системы.
В проводнике вызов - F3 (или CTRL+F),
включаем «Содержимое файлов»
2)
Выбрать текстовый файл
3)
Ключевые слова: Лиза, Трофим, Лапти
4)
Необходимо вдумываться в смысл текста

8.

Определение количества и информационного объёма файлов,
отобранных по некоторому условию
Собственно имя файла . Расширение
Особенности:
* . txt
1)
Работа с встроенной системой поиска
проводника операционной системы.
В проводнике вызов - F3 (или CTRL+F),
выключаем «Содержимое файлов» , выбрана
("нажата") кнопка «Все вложенные папки»
2)
Понимать смысл: файловая система, имена
файлов, пути к файлам и папкам, маска файла

9.

Сколько файлов с расширением .txt, в имени
которых имеется сочетание букв "дн", содержится в
подкаталогах каталога z11? В ответе укажите только
число.
Собственно имя файла . Расширение
*дн* . txt
Особенности:
1) Работа с встроенной системой поиска
проводника операционной системы.
В проводнике вызов - F3 (или CTRL+F),
выключаем «Содержимое файлов», выбрана
("нажата") кнопка «Все вложенные папки»
2) Понимать смысл: файловая система, имена
файлов, пути к файлам и папкам, маска

10.

Найти файл с расширением .pdf в подкаталогах каталога z11 с
минимальным информационным объемом, в имени которого имеется
сочетание букв «вс». В ответе укажите только число, соответствующее
объему файла в килобайтах.
Собственно имя файла . Расширение
*вс* . pdf

11.

Создание презентации
1.
Использование любого средства для создания
презентаций (MS Oficce PowerPoint,
OpenOficce.org Impress и др.)
2.
Выделяем в задании ключевые фразы, по
которым можно определить структуру и
содержание каждого слайда презентации
3.
Читаем текст в файле, выделяем ключевые
моменты и по смыслу подбираем
иллюстрации
4.
Проблемы проекта демоверсии

12.

Создание презентации
1 слайд: Бурый медведь. Внешний вид
2 слайд: Бурый медведь. Ареал обитания
3 слайд: Бурый медведь. Образ жизни
4 слайд: Бурый медведь. Рацион питания
Единый стиль: макет, фон, шрифты

13.

Создание презентации

14.

Создание презентации

15.

Создание текстового документа

16.

Создание текстового документа
Заготовка
1)
Использование текстового процессора (MS Office Word,
OpenOffice.org Writer или др.)
2)
Перед выполнением задания должны быть базовые
навыки работы с текстовыми редакторами

17.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильным решением является текст, соответствующий заданному образцу.
Указания по оцениванию
Баллы
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение следующих
элементов.
1. Основной текст набран прямым нормальным шрифтом размером 14 пунктов.
2. Текст в абзаце выровнен по ширине.
3. Правильно установлен абзацный отступ (1 см), не допускается использование пробелов для
задания абзацного отступа.
4. Текст в целом набран правильно и без ошибок (допускаются отдельные опечатки).
5. В тексте не используются разрывы строк для перехода на новую строку (разбиение текста на строки
осуществляется текстовым редактором).
6. В основном тексте все необходимые слова выделены жирным шрифтом, курсивом и
подчеркиванием.
7. Таблица содержит правильное количество строк и столбцов.
8. В обозначениях «м3» и «°C», используется соответственно верхний индекс для символов «3», цифры
«0» или буквы «о» (или специальный символ с кодом ВЗ16или В016 ).
2
При этом в тексте допускается до пяти орфографических (пунктуационных) ошибок или опечаток,
а также ошибок в расстановке пробелов между словами, знаками препинания и т.д.
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих.
1. Используется шрифт неверного размера.
2. Одно слово из выделенных в примере, не выделено жирным или курсивным шрифтом или
подчеркиванием.
3. Не используется верхний индекс или спецсимвол для записи «м3» и «°C».
4. Шрифт в основном абзаце не выровнен по ширине.
5. Нет абзацного отступа в первой строке абзаца.

18.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильным решением является текст, соответствующий заданному образцу.
Указания по оцениванию
Баллы
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну), или имеется одна из следующих ошибок
1. Отсутствует таблица, либо таблица содержит неправильное количество строк и
столбцов.
2. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
3. Используются символы разрыва строк или конца абзаца для разбиения текста на строки.
4. Абзацный отступ сделан при помощи пробелов.
1
При этом в тексте допускается до 10 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, ошибок в расстановке пробелов и т.д.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание в целом выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например большой вертикальный
интервал между таблицей и текстом, большая высота строк в таблице
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырёх ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.
0
Максимальный балл
2