Работа со слабоуспевающими учениками на уроках иностранного языка

1. Работа со слабоуспевающими учениками на уроках иностранного языка

Подготовили:
ШМО учителей
иностранного языка

2. ЧТО ЖЕ ТАКОЕ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ?

Неуспеваемость – это отставание в учении,
при котором за отведенное время
учащийся не овладевает на
удовлетворительном уровне знаниями,
предусмотренными учебной программой.
Это означает также, что ребёнок не
занимается в полную силу, а также
проявляет недостаточную активность в
процессе обучения или избегает её всеми
возможными путями.

3. ПРИЧИНЫ

• ДВЕ ГРУППЫ
• ПРИЧИН
• НЕУСПЕВАЕМОСТИ
• Внешние
причины социального плана,
а именно снижение ценности образования
в обществе,
а также несовершенство организации
учебного процесса
(неинтересные уроки,
отсутствие индивидуального подхода,
перегрузка,
несформированность приемов
познавательной деятельности,
пробелы в знаниях,
отрицательное влияние семьи.
• Внутренние
дефекты здоровья школьников,
вызванные резким ухудшением уровня
Материального
благополучия семей.
низкое развитие интеллекта,
отсутствие устойчивой положительной
мотивации учения и слабое
развитие волевой сферы.

4. ГРУППЫ НЕУСПЕВАЮЩИХ ДЕТЕЙ

1. «хочет, но не может» - Низкое качество
мыслительной деятельности
сочетается с положительным
отношением к учению
2. «может, но не хочет» - Высокое
качество мыслительной деятельности
сочетается с отрицательным
отношением к учению
3. «не хочет и не может» - Низкое качество
мыслительной деятельности
сочетается с отрицательным
отношением к учению

5. ПРИЗНАКИ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

незнание базовой лексики;
непонимание вопросов;
неумение составить фразу;
обдумывание простейших фраз, как
признак отсутствия речевых
автоматизмов;
неумение употребить знакомый
материал в новой ситуации;
нестабильность результатов, как
следствие недостаточной
осознанности действий;
выполнение упражнений наугад, не
руководствуясь правилом;
пассивность на уроке;
отвлекаемость, стремление перевести
разговор на посторонние темы,
постоянный переход на родной язык.

6. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ НЕУСПЕВАЮЩИХ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

1. Используются игры, ситуативные беседы.
2. Проводятся игры- соревнования.
3. Речевые зарядки.
4. Опорные карточки, подстановочные упражнения.
5. Грамматические схемы.
6. Тестовый материал : от простого к сложному.
7. Плохие оценки в журнал не ставятся, учитель
даёт дополнительную возможность ученику
выполнить задание.
8. Для развития памяти игра «Снежный ком».

7. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ НЕУСПЕВАЮЩИХ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

9. Развитие креативности – создание портфолио,
презентаций, составление кроссвордов и т.д.
10. Ролевые игры.
11. Изучение наизусть стихов, диалогов, текстов.
12. Грамматические схемы.
13. Ментальные схемы, кластеры.
14. Проектная деятельность.
15. Работа по индивидуальным карточкам.
16. Чёткий инструктаж по выполнению домашнего
задания.
17. «Ситуация успеха»

8. Карточки – информаторы:

9. Ментальные карты

10. Карточки для индивидуальной работы

11. Дифференцированный подход: высокий уровень

Read the sentences and write what they describe.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
I like to sit in it and read in the evening.
-------There are three of them on the wall of the living room.
------When it is hot I take some drink out of it.
-----It is on the floor of the dining room. It makes it cosy.
-----I usually switch it on when I do my homework in the evening.
---We never wash the dishes in it because we use the dishwasher.
---We’ve got lot of books, so we need it big to keep them all.
-------It is on the wall but it isn’t a picture. We usually look in it when we dress.
------

12. Дифференцированный подход: базовый уровень

13. Дифференцированный подход: низкий уровень

14. Дифференцированный подход: разноскоростное аудирование

15. Аудирование: Уровень 4

The Reading / Listening - Worldwide Internet
Listen and fill in the gaps
A satellite start-up company has successfully (1)
___________________ satellites in a project aimed at delivering
"affordable" Internet access to (2) ___________________ the
globe. The London-based company is called OneWeb. Its first six
satellites were (3) ___________________ on Wednesday in a
launch from French Guiana. A Russian Soyuz rocket transported
the pioneering spacecraft. OneWeb (4) ___________________
wants to have around 900 spacecraft in an extensive network in
space. Only 648 satellites are needed to provide (5)
___________________. OneWeb will start sending more Internet
satellites into space towards the end of this year. The company
intends to launch (6) ___________________ month, each carrying
39 satellites.

16. Аудирование: Уровень 3

The Reading / Listening - Worldwide Internet
Listen and fill in the gaps
Put these words into the spaces in the paragraph below.
eventually orbit delivering several start-up coverage pioneering
corner
A satellite (1) ____________ company has successfully launched its first
satellites in a project aimed at (2) ____________ "affordable" Internet
access to every (3) ____________ of the globe. The London-based
company is called OneWeb. Its first six satellites were put into (4)
____________ on Wednesday in a launch from French Guiana. A Russian
Soyuz rocket transported the (5) ____________ spacecraft. OneWeb said
it (6) ____________ wants to have around 900 spacecraft in an extensive
network in space. Only 648 satellites are needed to provide global Internet
(7) ____________. OneWeb will start sending more Internet satellites into
space towards the end of this year. The company intends to launch (8)
____________ rockets every month, each carrying 39 satellites.

17. Аудирование: Уровень 2

Worldwide Internet
Listen and fill in the gaps
A satellite start-up company has successfully launched its first satellites (1) ____ a project
aimed at delivering "affordable" Internet access to every (2) ____ of the globe. The
London-based company is called OneWeb. Its first six satellites were (3) ____ into orbit on
Wednesday in a launch from French Guiana. A Russian Soyuz rocket transported the
pioneering spacecraft. OneWeb said it (4) ____ wants to have around 900 spacecraft in an
extensive network in space. Only 648 satellites are needed to provide global Internet (5)
____. OneWeb will start sending more Internet satellites into space towards the end of this
year. The company (6) ____ to launch several rockets every month, each carrying 39
satellites.
Put the correct words from the table below in the above article.
1. (a) an
(b) on
(c) in
(d) at
2. (a) corner
(b) edge
(c) middle
(d) sphere
3. (a) put
(b) took
(c) given
(d) heightened
4. (a) eventually (b) eventual (c) evenly
(d) event
5. (a) leverage
(b) coverage ( c) overage (d) average
6. (a) tends
(b) contends ( c) portends ( d) intends

18. Аудирование: Уровень 1

Worldwide Internet
CIRCLE THE CORRECT WORD
A satellite start-up company has successfully launching / launched its first
satellites in a project aimed at / on delivering "affordable" Internet access to
every corner / cornered of the globe. The London-based company is called
OneWeb. Its first six satellites were put / got into orbit on Wednesday in a
launch from French Guiana. A Russian Soyuz rocket transporting /
transported the pioneering spacecraft. OneWeb said it eventual / eventually
wants to have around 900 spacecraft in an extensive / extensively network in
space. Only 648 satellites are needed to provide global Internet coverage /
leverage. OneWeb will start sending more Internet satellites into space
towards the end of this year. The company contends / intends to launch
several rockets every month, each / both carrying 39 satellites

19. ПРОФИЛАКТИКА РАБОТЫ С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧЕНИКАМИ

проводить дополнительные консультации,
снижать темп опроса,
ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее,
напоминать прием и способ выполнения задания,
сделать ссылку на правило, -проверять все домашние задания,
контролировать выполнение их после уроков (в случае
отсутствия),
регулярно оповещать классного руководителя об успеваемости
слабоуспевающего ребенка, для дальнейшей его работы с
родителями
особенно важным для учеников с низким уровнем активности
является фактор успеха. (Необходимо всегда хвалить ученика
даже за самые незначительные успехи, чаще обращать внимание
коллектива учащихся на успехи такого ученика так, чтобы он
чувствовали своё движение вперёд.)

20. ВЫВОДЫ

• Чтобы предотвратить неуспеваемость, надо своевременно
выявлять образовавшиеся пробелы в знаниях, умениях и
навыках учащихся и организовывать своевременную
ликвидацию этих пробелов.
• Нужно установить правильность и разумность способов
учебной работы, применяемых учащимися, и при
необходимости корректировать эти способы.
• Нужно систематически обучать учащихся общеучебным
умениям и навыкам.
• Нужно так организовывать учебный процесс, чтобы
вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию
учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к
учению.
• Учитель для себя и для ученика должен сформулировать
минимум знаний и навыков, который должен усвоить ученик.

21. Все наши дети очень разные: одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каждый ребенок должен самореализироваться.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!