Математика и борьба дзюдо

1.

2.

В настоящее время дзюдо является
популярным видом спорта.
Дзюдо - это искусство самозащиты и
спорт.
Впервые начало практиковаться в
Японии в 1882 году.
Его основатель, Дзигоро Кано, был
школьным учителем литературы и
мастером боевых искусств.
Поэтому, в основу дзюдо заложены не
только спорт и единоборства, но и
принципы педагогики в обучении и
воспитании.
Математика – это наука, которая
изучает величины, количественные
отношения и пространственные формы.

3.

Математика и спорт на первый взгляд
далеки друг от друга. Актуальность
моей работы состоит в том, чтоб
показать взаимосвязь между такими
двумя разными понятиями, как
математика и борьба дзюдо.

4.

Многие обучающиеся зачастую не видят применения
изучаемых предметов в реальной жизни, особенно в тех
областях, которые напрямую казалось бы не связаны с
предметом.

5.

Если математика способна описать процессы,
происходящие в окружающем мире, то можно выявить и
математические закономерности, занимаясь дзюдо.

6.

Изучить есть ли связь между
математикой и борьбой дзюдо.

7.

Изучить информацию по теме;
Найти примеры математических закономерностей в своих
схватках;
Провести социологический опрос по теме;

8.

Я занимаюсь спортом с трех лет,
непосредственно борьбой дзюдо с 6 лет.
После соревнований мы постоянно
пересматриваем записи схваток,
анализируем ошибки. Пересматривая
схватки я попробовала найти
непосредственно в самой борьбе
элементы математики.
Рассматривала такой математический
процесс, как сравнение величин – сил
борцов.
Далее для сокращения буду
использовать обозначения: С – сила
борца в синем кимоно, Б – сила борца в
белов кимоно

9.

Такая ситуация часто складывается в
самом начале поединка – борцы
находятся во временном равновесии,
то есть, усилия, с которыми они
воздействуют друг на друга является
равными величинами.
Мы получаем математическое
равенство С = Б

10.

Дзюдоист Б проводит атаку. Он
внезапно увеличивает своё усилие,
стремясь провести приём.
В данном случае усилие борца Б
больше, чем усилие борца С.
Мы получаем математическое
неравенство Б > С.
Дзюдоист С проводит атаку. Он
внезапно увеличивает своё
усилие, стремясь провести приём.
В данном случае усилие борца С
больше, чем усилие борца Б.
Мы получаем математическое
неравенство С > Б.

11.

Атакуемый спортсмен , прилагая
минимальное усилие, смещается и
уходит с направления атаки.
Усилие борца С в настоящий момент
больше, чем Б на верхнем фото и
наоборот на нижнем фото (усилие Б
больше, чем С), но вся сила атаки
(какой бы величины эта сила не была)
уходит в пустое пространство.
С точки зрения математики, усилие,
ушедшее в пустоту, можно
представить, как умножение любого
числа на нуль . В результате получаем
С=Б=0

12.

Среди обучающихся 5 – 11 классов
был проведен опрос, всего было
опрошено 54 человека.
Участникам опроса было
предложено дать ответ на вопрос:
«Есть ли связь между математикой и
борьбой дзюдо?»
Результаты опроса представлены в
таблице и на диаграмме
По результатам опроса
положительный ответ о связи борьбы
дзюдо и математики дали 32%
опрошенных. Ещё 56% такую
вероятность предполагают.

13.

Есть ли связь между математикой и
дзюдо?
Нет связи
2
4%
Возможно есть
30
56%
Связь есть
14
26%
Дзюдо – это
математика
Не знаю
3
6%
5
9%
Есть ли связь между математикой и
дзюдо
Нет связи
Возможно есть
Связь есть
Дзюдо - это
математика
Не знаю

14.

На основании полученных данных
можно сделать вывод, что связь
законов математики и принципов
борьбы дзюдо не вызывает сомнений.
Таким образом, гипотеза о связи
дзюдо и математики подтвердилась.
Это довольно упрощённое
объяснение. В реальности всё
гораздо сложнее.
Но неразрывная связь принципов
борьбы дзюдо и законов математики
очевидна. А самое главное – обе эти
дисциплины являются важными и
способствуют полноценному и
гармоничному развитию личности,
способствуют развитию мышления и
укрепляют тело, дух и здоровье!