Наука как один из способов познания мира

1.

Наука как один из способов
познания мира
Готская И.Б., д.п.н., профессор

2.

Научное познание
особый вид познавательной деятельности, направленный на
выработку
объективных,
системно-организованных
и
обоснованных знаний о природе, человеке и обществе
Особенности научного познания
Применение научных методов познания окружающего мира
Стремление к объективности и достоверности: изучить мир
таким, какой он есть, независимо от человека
Подверженность рациональной критике, проверяемость
Рациональность,
связанная
с
непротиворечивостью,
доказательностью и системностью

3.

Особенности научного познания
Применение научных методов познания окружающего мира
Стремление к объективности и достоверности: изучить мир
таким, какой он есть, независимо от человека
Подверженность рациональной критике, проверяемость
Рациональность,
связанная
с
непротиворечивостью,
доказательностью и системностью

4.

НАУКА
область человеческой деятельности, направленная на выработку
и систематизацию объективных знаний о действительности
сфера исследовательской деятельности, направленная на
получение новых знаний о действительности
особый
вид
познавательной
деятельности
человека,
направленный на получение, обоснование и систематизацию
объективных знаний о мире, человеке, обществе и самом
познании, на основе которых происходит преобразование
человеком действительности

5.

НАУКА
исторически развивающаяся совокупность систематизированных
определённым
образом
результатов
интеллектуальной
деятельности и общественный институт, в рамках которого она
осуществляется
Институциональный контекст: отдельные области научных
знаний и конституирующие их научные дисциплины
Современная наука – разветвленная совокупность научных
отраслей

6.

НАУКА
Важнейшая составляющая культуры
Один из срезов многообразия мира
Система знаний о законах функционирования и развития
объектов
Деятельность, направленная на получение новых знаний,
преобразующих мир и обогащающих духовный мир человека
Взаимодействует с иными сферами творческой и познавательной
деятельности человека

7.

ПРИЗНАКИ НАУКИ
Объективность знаний, эмпирически проверяемых и
подтверждаемых
Постоянно и непрерывно возрастающая и пополняющаяся
система знаний
Знание, зафиксированное в определённой системе знаков,
построенной на основании точных правил

8.

ФУНКЦИИ НАУКА
изучение, описание, объяснение и прогнозирование
действительности
наука
один из срезов многообразия мира
важнейшая составляющая духовной культуры

9.

ОСНОВАНИЯ НАУКИ
фундаментальные представления, понятия и принципы науки,
определяющие стратегию научной деятельности, организующие
многообразие конкретных теоретических и эмпирических знаний в
целостную систему и обеспечивающие их включение в культуру той
или иной исторической эпохи

10.

ОСНОВАНИЯ НАУКИ
Томас Кун –
ПАРАДИГМЫ
Томас Кун (1922-1996)

11.

ОСНОВАНИЯ НАУКИ
ПРИНЦИПЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА
Стивен Тулмин (1922-2009)

12.

ОСНОВАНИЯ НАУКИ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
ПРОГРАММЫ
Имре Лакатос (Аврум
Липшиц), 1922-1974

13.

ОСНОВАНИЯ НАУКИ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТРАДИЦИИ
Лаудэн Ларри (1941)

14.

ФУНКЦИИ ОСНОВАНИЙ НАУКИ
определяют постановку проблем и поиск средств их решения
служат системообразующим базисом научного знания
определяют стратегию междисциплинарных взаимодействий и
междисциплинарного синтеза знаний
выступают опосредующим звеном между наукой и другими
областями культуры

15.

СТРУКТУРА ОСНОВАНИЙ НАУКИ
ИДЕАЛЫ И НОРМЫ
НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ

16.

Развитие науки. Периоды
доклассический (ранняя античность)
классический (XVI—XVII вв.)
неклассический (конец XIX в.)

17.

Развитие науки. Периоды
Пранаука – цивилизации Древнего Востока (Египет, Индия, Китай) астрология, доевклидова геометрия, нумерология, грамоты
Античная наука – атомизм, астрономия Птоломея, геометрия Евклида,
физика Аристотеля, ботаника Теофаста
Средневековая наука – алхимия
Научная революция и классическая наука – Галлилей, Ньютон, Линней
Неклассическая (постклассическая) наука —теория эволюции
Дарвина, теория относительности Эйнштейна, принцип
неопределённости Гейзенберга, теория Большого Взрыва, теория
катастроф Рене Тома, фрактальная геометрия Мандельброта.

18.

Научное знание
Знание – это проверенный практикой результат познания
действительности, правильное её отражение в сознании человека
Абсолютное знание
Относительное знание

19.

Познание
движение человеческой мысли от незнания к знанию
Основа познания - отражение объективной действительности в
сознании человека в процессе его практической деятельности
Основная цель познания – достижение истинных знаний, которые
могут реализоваться в виде законов и учений, теоретических
положений и выводов, подтвержденных практикой и
существующих объективно, независимо от человека

20.

Познание
Чувственное - восприятие, ощущение, воображение,
представление
Рациональное - опосредованное и обобщенное отражение в
мозгу человека существенных свойств, причинных отношений и
закономерных связей между объектами и явлениями (понятия,
суждения, умозаключения)

21.

Понятия
Единичные
Общие
Абстрактные
Конкретные
Относительные

22.

Суждения
Утвердительные
Отрицательные
Общие
Частные
Условные
Разделительные

23.

Умозаключения
Непосредственные
Опосредованнные

24.

Процесс познания
Научная идея - интуитивное объяснение явления без промежуточной
аргументации и осознания всей совокупности связей, на основе которой
делается вывод
Гипотеза (от греч. hypоthеsis – основание, предположение) –
предположение о причине, которая вызывает данное следствие
Закон или теория
Закон - необходимые, существенные, устойчивые, повторяющиеся
отношения между явлениями в природе и обществе
Теория – форма научного знания, которая дает целостное
представление
о
закономерностях
и
существенных
связях
действительности.

25.

Теория
Структура теории: факты и категории, аксиомы и постулаты,
принципы, понятия и суждения, положения и законы
Факт – знание об объекте или явлении, достоверность которого
доказана
Категория – это наиболее общие и фундаментальные понятия,
отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения
явлений действительности и познания
Аксиома (от греч. аxiоmа – положение) – это положение,
принимаемое без какого-либо логичного доказательства в силу его
непосредственной
убедительности
(истинное
исходное
положение)

26.

Теория
Постулат (от лат. pоstulаtum – требование) – это утверждение
(суждение). Он принимается в рамках какой-либо научной теории за
истинное, хотя и недоказуемое ее средствами, и поэтому играющее в
ней роль аксиомы
Принцип (от лат. principium – начало, основа) – это основное исходное
положение какой-либо теории, учения, науки или мировоззрения. В
научной теории - абстрактное определение идеи, возникающее в
результате субъективного осмысливания опыта людей
Понятие – это мысль, в которой обобщаются и выделяются предметы
(или свойства) класса (или явления) по определенным общим и в
совокупности специфическим для них признакам

27.

Теория
Суждение или высказывание – мысль, выраженная в виде
повествовательного предложения, которая может быть либо
истинной, либо ложной
Положение – это сформулированная мысль, высказанная в виде
научного утверждения

28.

Социальные функции науки
культурно-мировоззренческая функция
функция науки как непосредственной производительной силы
функция науки как социальной силы