Развитие речи детей 8-9 лет на занятиях в театральном коллективе МБУ ДО «Дворец детского юношеского творчества"

1.

Курсовая работа
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ НА
ЗАНЯТИЯХ В ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
МБУ ДО «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО
ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА"
Студент Панкратов С.Е.
Научный руководитель
Бренен С.А.

2.

Цель: выявить и проанализировать особенности развития
речи детей на примере занятий в театральной студии
“Увлечение” МБУ ДО “Дворец детского юношеского
творчества”
Задачи:
рассмотреть психолого- педагогические особенности
детей;
выявить особенности развития речи у детей;
рассмотреть влияние театрального коллектива на развитие
речи детей;
проанализировать особенности развития речи детей на
занятиях в театральной студии “Увлечение” Дворца

3.

Объект исследования: Процесс развития речи детей
младшего школьного возраста.
Предмет исследования: Влияние театрального
коллектива на процесс развития речи детей младшего
школьного возраста на примере театрального коллектива
“Увлечение” ДДЮТ.

4.

1. РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ТЕАТРАЛЬНОМ
КОЛЛЛЕКТИВЕ
1.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего
школьного возраста
1.2 Особенности развития речи детей младшего
школьного возраста

5.

Вывод

6.

2. РОЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА В РАЗВИТИИ
РЕЧИ ДЕТЕЙ
2.1 Театральный коллектив как средство развития речи младших
школьников
2.2 Занятия в театральном коллективе МБУ ДО «ДД(Ю)Т» как
средство развития речи детей младшего школьного возраста

7.

Вывод

8.

Заключение

9.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ
1.
Белякова Е.Г., Психология: учебник и практикум для СПО /; Тюменский государственный университет. - М.: Издательство Юрайт,
2016. - 263 с. - Серия: Профессиональное образование.
2.
Выготский Л.С., Психология искусства /. - Москва: Издательство Юрайт, 2023. -414 с. - (Антология мысли). - Текст: непосредственный.
3.
Галендеев В.Н., Теория и практика сценической речи. Коллективная монография / Отв. ред. - СПб.: СПбГАТИ,2005.-135 с.\
4.
Грачева Л.В., Психотехника актёра: Учебное пособие. - СПб.: Издательство “Лань”; Издательство “ПЛАНЕТА МУЗЫКИ”, 2015. - 384 с.
: ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература).
5.
Мерлин Б., Актёрское мастерство. Теория и практика / Пер. с англ. - Х.: изд-во “ Гуманитарный Центр” / А.А. Чепалов, 2017. - 256 с.
6.
Савостьянов А.И., Техника речи в профессиональной подготовке актера : практ. Пособие для вузов /— М .: Издательство Юрайт, 2017
— 142 с. — (С ер и я : Университеты России).
7.
Сосновский Б.А., Возрастная и педагогическая психология: учебник для вузов; под редакцией - 3-е изд. - Москва: Издательство Юрайт,
2023. - 359 с. - (Высшее образование). - Текст: непосредственный.
8.
Станиславский К.С., Работа актёра над собой в творческом процессе воплощения: Дневник ученика / - СПб.: Азбука, Азбука - Аттикус,
2023. - 216 с. - (Азбука -классика. Non – Fiction).
9.
Хилько М.Е., Ткачёва М.С., Возрастная психология: учеб. пособие для СПО /. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017.
- 202 с. - Серия: Профессиональное образование.
10.
Черная Е.И., Основы сценической речи. Фонационное дыхание и голос: Учебное пособие. — 2 е изд., стер. — СПб.: Издательство
«Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2016 — 176 с.: ил.
11.
Шестакова Е.С., Говори красиво и уверенно. Постановка голоса и речи. -СПб.: Питер, 2024. - 192 с.: ил.
12.
Эльвира Сарабьян., Актерский тренинг по системе Георгия Товстоногова - М.: АСТ; Владимир: ВКТ, 2010 - 320 с. - (Золотой фонд
актерского мастерства).

10.

Репетиционный процесс постановки
"Бременские музыканты"