Право человека на образование. Учебная деятельность

1. Право человека на образование. Учебная деятельность

Климова Наталья Владимировна, учитель
обществознания МАОУ СОШ №9, г. Н. Тагил

2. Обсудим вместе

– Когда вы впервые переступили порог
школы?
– Вы помните свой первый день в школе?
– Какое у вас было настроение?
– Кто такой школьник?
– Что его отличает от других?
– Кого бы вы назвали хорошим учеником?
– Чему учат в школе?

3. Что такое образование?

Образование –
приобретение знаний,
умений, навыков.
Образование –
организованный процесс
обучения и воспитания.

4. Выполни задание

– Опираясь на схему в учебнике,
назовите три ступени школьного
образования.
– Определите, какую ступень
школьного образования вы уже
прошли.
– На какой ступени школьного
образования вы находитесь сейчас?
– Какие ступени у вас впереди?

5. Школьное образование

Средняя (полная)
школа
10-11 классы
Основная школа
5-9 классы
Общее образование в
нашей стране
обязательно !
Начальная школа
1-4 классы

6. Выполни задание

– Рассмотрите схему. Какое
образование можно получить
после окончания школы?
– Зачем необходимо учиться,
когда получен школьный
аттестат?

7.

Послевузовское
образование
/аспирантура,
ординатура,
докторантура/
Не получив высшего
образования, нельзя
стать специалистом врачом, юристом,
психологом, учёным.
Высшее образование
/институт,
академия,
университет/
Среднее
профессиональное
образование
/ПУ, колледж, техникум/
Все профессии
нужны,
все профессии
важны!

8. Выполни задание Расположи в правильной последовательности ступени образования

• начальное образование
• дошкольное образование
• среднее общее образование
• высшее образование
• основное общее
образование

9. Выполни задание Расположи в правильной последовательности ступени образования

• начальное образование 2
• дошкольное образование 1
• среднее общее образование 4
• высшее образование 5
• основное общее образование 3

10. Выполни задание Ольга учится в университете. На какой ступени образования находится девушка. Выбери один вариант ответа.

1. начальное образование
2. дошкольное образование
3. среднее общее
образование
4. высшее образование
5. основное общее
образование

11. Выполни задание Ольга учится в университете. На какой ступени образования находится девушка. Выбери один вариант ответа.

1. начальное образование
2. дошкольное образование
3. среднее общее
образование
4. высшее образование
5. основное общее
образование

12. Конституция России

Глава 2. Статья 43
• Каждый имеет право на образование
• Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного,
основного общего и среднего профессионального образования в
государственных или муниципальных образовательных
учреждениях и на предприятиях
• Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить
высшее образование в государственном или муниципальном
образовательном учреждении и на предприятии
• Основное общее образование обязательно. Родители или лица,
их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного
общего образования
• Российская Федерация устанавливает федеральные
государственные образовательные стандарты, поддерживает
различные формы образования и самообразования

13. Чему учит школа сегодня?

Гуманитарные
предметы
(человек, культура)
•Русский и
иностранный язык
•Литература
•История
•Обществознание

14. Чему учит школа сегодня?

Естественнонаучные
предметы
(природа)
•География
•Биология
•Физика
•Химия
•Астрономия

15. Чему учит школа сегодня?

Точные предметы
(знаки, символы)
• Математика
• Информатика
• Черчение

16. Чему учит школа сегодня?

Внеклассные
мероприятия
• Экскурсии
• Школьные праздники
Кроме основной, есть
дополнительные
школы:
• Художественные
• Музыкальные
• Спортивные и другие

17. Чему учит школа сегодня?

Кроме основной,
есть
дополнительные
школы:
• Художественная
• Музыкальная
• Спортивная

18.

Как вы
понимаете
высказывание:
«Профессия –
ученик»?

19. Профессия – ученик!

Какие качества
необходимы,
чтобы хорошо
учиться?
Запишите в тетрадь
не менее трех
качеств успешного
ученика.

20. Труд ученика состоит из занятий в школе и подготовки уроков дома

Рассмотрите рисунки.
Можно ли сказать, что эти школьники правильно
организуют свой труд?

21. Подведем итоги: закончи фразу

• сегодня я узнал…
• было интересно…
• было трудно…
• я выполнял
задания…
• я понял, что…
• теперь я могу…
• я почувствовал,
что…
• я приобрел…
• я научился…
• у меня получилось …
• я смог…
• я попробую…
• меня удивило…
• мне понравилось…
• я расскажу другим…

22. Домашнее задание

Составь памятку для учеников
«Как правильно выполнять домашнее
задание»