Дидактическая игра ”Умный мухомор”

1.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МЕЛИТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ВЫП
ТУСН
ПРЕП
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ”УМНЫЙ МУХОМОР”
ВЫПОЛНИЛ: СТУДЕНТ 3 КУРСА
ТУСНИНА Н.В ГРУППА 31ПОД З
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: БЕЛЕНЬКАЯ Е.В

2.

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальн
проблем современности. Игра – основное и любимое занятие детей. Игры с
математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные
интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициат
настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей.

3.

Дидактическая игра – это игровой метод обучения, направляемый на условия,
закрепление и систематизацию знаний, овладения способами познавательной
деятельности не заметным для ребенка образом.
Для играющих детей воспитательно-образовательное значение дидактической игры
выступает открыто, а реализуется через игровую задачу, игровые действия, правила

4.

Что бы сделать изучение математики более привлекательным и доступным я использую
а занятиях, в индивидуальной и самостоятельной деятельности игры сделанные своим
руками, одна из них
дидактическая игра «Умный мухомор»

5.

Задачи:
- развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительное восприятие;
- обучать детей счетной деятельности;
- упражнять детей в соотношении числа (цифры) и количества.
Цель:
- Стимулировать развитие мышления детей через активизацию счетной деятельности.

6.

Адресная направленность:
- дидактическая игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет);
- одновременно могут заниматься группа детей до 10 человек а также индивидуально.

7.

Материалы:
набор из 10 штук шляпок мухомора с точками,
набор из10 штук ножек мухомора с цифрами от 1 до 10.

8.

Ход игры:
ухоморы, т.е. подобрать ножку к шляпке. Задание считается правильно выполненным, если количест

9.

10.

Вывод:
ую игру «Умный мухомор» дети лучше усвоили программный материал, сформировалось математич
- выросла познавательная активность и уровень логического мышления;
- появился интерес к играм математического характера.

11.

Спасибо за внимание!