3_Евдокимова_Обучение_руководителей

1.

АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ НА
ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ
Выполнила: Д.О. Евдокимова
Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. И.Г. Юркова

2.

Объект работы – процесс обучения персонала.
Предмет работы – процесс обучения руководителей
промышленного предприятия.
Цель работы – проанализировать процесс обучения
руководителей на промышленном предприятии и
разработать рекомендации по его совершенствованию.

3.

Теоретические задачи:
изучить теоретические основы, сущность, значение и
принципы обучения персонала;
выделить основные элементы системы обучения персонала;
определить особенности обучения руководителей;
рассмотреть современные тенденции в обучении
руководителей промышленных предприятий;
проанализировать оценку эффективности обучения
руководителей промышленных предприятий.

4.

Эмпирические задачи:
охарактеризовать деятельность организации;
провести анализ процесса обучения руководителей
промышленного предприятия;
разработать рекомендации по совершенствованию
процесса обучения руководителей на промышленном
предприятии.

5.

Эмпирическая база и методы исследования
онлайн-опрос и оценка управленческих компетенций 32
руководителей ГК «ЭФКО»,
беседы с руководителями и менеджерами по персоналу,
анализ документов и методических материалов

6.

Оценка направлений обучения в компании «ЭФКО»
Направление обучения
Обучение по охране труда и безопасным методам работы
Всего,
(человек),
%
100
Производственное обучение и подготовка
22
Повышение квалификации
47
Целевые программы обучения для формирования кадрового резерва
37
Участие в семинарах и конференциях
28
Развивающие тренинги
41

7.

Оценка содержания обучения в компании «ЭФКО» по
различным параметрам
Всего
Критерий оценки системы обучения
Наличие и качество наглядных материалов (раздаточных, 4,8
презентационных)
Материально-техническое оснащение учебного мероприятия
4,9
Организация обучения
4,8
Уровень профессионализма преподавателей
3,8
Практические занятия
3,5
Полезность обучения для работы
4,3
Содержание обучения
4,6
Итого
4,4

8.

Показатели развития управленческий компетенций
руководителей организации
1
не развита, %
2 недостаточно
развита, %
4
высокий
уровень
развития, %
–
5 экспертный
уровень
развития, %
78
3
базовый
уровень
развития, %
12,5
Эффективное
взаимодействие
Нацеленность
на
результат
Принятие решений
9,5
16
65
19
–
–
9
75
16
–
–
Способность брать
ответственность
12,5
72
15,5
–
–
Мобилизация
ресурсов
19
62,5
18,5
–
–
Компетенция
–

9.

Рекомендации по совершенствованию процесса обучения
руководителей
1. Перевод обучения в онлайн-формат, направленный на разработку и внедрение онлайн-курсов,
вебинаров, видеоуроков и интерактивных тренингов.
2. Внедрение системы обратной связи для оценки эффективности обучения.
3. Создание системы поддержки и менторства, где опытные руководители смогут делиться своим
опытом с новичками.
4. Внедрение элементов геймификации в процесс обучения для повышения мотивации и
вовлеченности участников.
5. Программа обучения «Развитие ресурсов руководителя».

10.

Расчет экономических затрат на внедрение данной программы обучения
Мероприя
тие
ДЕНЬ 1
ДЕНЬ 2
ДЕНЬ 3
ДЕНЬ 4
ДЕНЬ 5
ДЕНЬ 6
Статья расходов
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, тесты и др.)
Стоимо
сть,
руб.
25 000
Проведение 1-дневного тренинга «Ресурсы руководителя» (личностные и поведенческие установки)
55 000
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, тесты и др.)
25 000
Проведение 1-дневного тренинга «Постановка задач подчиненным. Делегирование»
55 000
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, тесты и др.)
25 000
Проведение 1-дневного тренинга «Контроль исполнения» (постановка цели, планирование)
55 000
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, тесты и др.)
25 000
Проведение 1-дневного тренинга «Коммуникативная компетентность»
55 000
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, тесты и др.)
25 000
Проведение 1-дневного тренинга «Факторы мотивации и демотивации».
55 000
Составление программы модуля, разработка учебных материалов (рабочие тетради, презентации, опросники, тесты
знаний)
Проведение 1-дневного тренинга «Приемы влияния на подчиненных».
25 000
Итого всего:
55 000
480 000

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!