Познание как вид деятельности

1.

2.

Основные понятия теории познания
Познание – процесс деятельности человека, отражение
объективной реальности в сознании и получение новых знаний
об окружающем мире.
Гносеология – часть философии, теория познания.
Истина – знание, соответствующее своему предмету. Полное
достоверное знание о предмете.
Знание – результат процесса познания
Структура процесса познания
-субъект – объект – цель – результат-
•Субъект познания – человек,
коллектив или общество в целом,
познающий
окружающий мир
•Объект познания – окружающий мир,
общество (социальное познание) или
сам человек (самопознание)
•Цель – достижение истинных знаний
•Результат – полученное знание

3.

Формы познания: чувственное и рациональное
Чувственное
Рациональное
Как осуществляется Органами чувств
Посредством мышления
Формы познания
Понятие
Суждение
Умозаключение
Рационализм – источник знаний –
работа мозга, разум, без опоры на
чувства.
Ощущение
Восприятие
Представление
Философские точки Эмпиризм (сенсуализм) –
зрения по поводу
единственный источник знаний –
форм познания
чувственный опыт
Особенности
Непосредственность
Опора на результат чувственного
познания
Наглядность и предметность
Абстрактность
Воспроизведение внешних сторон и
признаков явлений, невозможность
Обобщенность
проникновения вглубь и установления Воспроизведение внутренних связей
глубинных связей

4.

формы познания
чувственное
ощущение
восприятие
представление
рациональное
понятие
суждение
умозаключение

5.

Ощущение – отражение отдельных свойств и состояний
внешней среды, возникающее при непосредственном
воздействии на органы чувств.
Восприятие – целостное отражение предметов,
ситуаций и событий возникающих при
непосредственном воздействии на органы чувств
Представление – чувственный образ,
сохраненный
в
сознании
и
воспроизведенный по памяти.
Умозаключение – мысленная, логическая связь нескольких суждений и выведение на их
основе нового суждения.
Суждение – фраза, которая утверждает или отрицает что-либо о предмете.
Понятие – одна из форм рационального познания, говорящая об общих и существенных
свойствах предметов.

6.

Формы познания: чувственное и рациональное
Чувственное
Рациональное
Как
осуществляется
Формы познания
Органами чувств
Посредством мышления
Ощущение
Восприятие
Представление
Философские точки Эмпиризм (сенсуализм) –
зрения по поводу
единственный источник знаний –
форм познания
чувственный опыт
Понятие
Суждение
Умозаключение
Рационализм – источник знаний –
работа мозга, разум, без опоры на
чувства.
Особенности
Непосредственность
Наглядность и предметность
Воспроизведение внешних сторон и
признаков явлений, невозможность
проникновения вглубь и
установления глубинных связей
Опора на результат чувственного
познания
Абстрактность
Обобщенность
Воспроизведение внутренних связей

7.

Философы – о процессе познания.
2 противоположные точки зрения
Эмпиризм (сенсуализм) – истинное знание может
быть получено только
с помощью чувственного опыта
Рационализм – истинное знание может быть
получено только с опорой на разум.
Диалектический путь процесса познания:
•Чувственное и логическое – две ступени единого процесса познания.
•Чувственное познание – низшая ступень, а логическое – высшая ступень процесса познания.
Интуиция (от лат. «взгляд. «вид») –
способ познания – постижение истины в
результате
«озарения», без логических обоснований и
доказательств.
Эмоции и чувства – влияют на
формирование устойчивых
интересов и целей познания,
вступают как мотивационные
факторы.

8.

Истина и её критерии
Истина – знание, которое соответствует изучаемому объекту, отражает его
объективные свойства и реальную сущность
Свойства истины
Объективность – содержание знаний.
не зависящее от человека
Относительность – знание неполное,
неточное, соответствующее
определённому уровню развития
общества, зависит от конкретных
условий его получения
Критерии истины
Абсолютная истина –
достоверное, исчерпывающее
знание, которое не может быть
опровергнуто
то, что позволяет удостоверить истину и
подтвердить её.
•Рациональная приемлемость знания
(согласованность с более общей системой знания)
•Использование на практике
•Соответствие законам логики

9.

Практика как критерий истины
Практика (узк.смысл) – практическая деятельность человека;
(шир.смысл) – целостная система материальной деятельности людей,
направленная на преобразование окружающего мира.
Практика – это
•Материальное производство
•Научный эксперимент
•Преобразование природы
•Социальное действие
Роль практики в процессе познания:
•Источник познания
•Основа познания
•Критерий истинности знания
•Цель познания
Практика как критерий истинности знаний:
•Основной критерий
•Универсальный критерий
•Ведущий критерий, который требуется
Дополнить другими

10.

Проблема познаваемости мира
Гносеология – теория познания
Вопрос «познаваем ли мир?» - одна из главных проблем философии
ДА
«познаваем ли мир?»
НЕТ
Агностицизм – философское
направление, отрицающее
возможность познания мира
Гностицизм – философское
направление, допускающее
возможность познания мира
КАК можно познать мир?
Эмпиризм (сенсуализм) – истинное
знание может быть получено только
с помощью чувственного опыта
Рационализм – истинное знание
может быть получено только с
опорой на разум.

11.

Научное
познание
Характерные черты:
•Стремление к объективности открываемых истин
•Воспроизводимость результата в одних и тех же условиях
•Доказательность положений
•Системность и логичность положений
•Открытость рациональной критике любой теории и идеи
•Использование специальных методов познания
•Использование особого языка, терминов, понятий
•Миф
•Искусство
•Народная мудрость
•Здравый смысл
•паранаука
Ненаучное
познание

12.

Научное познание
Уровни научного познания
Эмпирический уровень
S
Теоретический уровень
формализация
наблюдение
научный факт
описание
эксперимент
проблема
гипотеза
теория

13.

Методы научного познания
Эмпирические:
•Наблюдение
•Эксперимент
•Измерение
•Классификация
•Систематизация
•Описание
•сравнение
Теоретические:
•Единство исторического и логического;
•Восхождение от абстрактного к конкретному;
•Формализация;
•Математизация.
Универсальные
Анализ
Синтез
Индукция
Дедукция
Аналогия
Моделирование
Абстрагирование
Идеализация