Similar presentations:
Презентация по докладу (1)
1.
К вопросу о положении казахской диаспоры всовременной России: возможности для
изучения казахского языка
аспирант Факультета международных отношений Санкт-Петербургского государственного
университета, ассистент Кафедры философии и управления образованием
Мелитопольского государственного университета
Канарова Виктория Николаевна
доктор исторических наук, профессор Кафедры международных отношений
на постсоветском пространстве Санкт-Петербургского государственного университета
Мещеряков Константин Евгеньевич
2.
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ1. Продвижение казахского языка в России
является одним из главных направлений
развития культурно-гуманитарного диалога
России и Казахстана.
2. Россия является многонациональным государством, гарантирующим свободное пользование родным языком.
3. В России существует значительное количество учебных заведений и центров, деятельность которых демонстрирует высокий уровень
изучения и преподавания казахского языка.
4. Казахстан является одним из важнейших
союзников России, успешное развитие отношений с которым в определенной степени
зависит от положения в нашей стране
казахского языка.
3.
ДОЛЯ КАЗАХОВ ПО СУБЪЕКТАМ РОССИИ4.
ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯВысшие учебные заведения
Общеобразовательная школа
Лингвистические курсы
5.
ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКАВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Институт стран Азии и Африки
• Кафедра стран Центральной Азии и
Кавказа
6.
Московский государственный институт международных отношений –университет МИД РФ
Факультет международных отношений
• Кафедра языков стран Ближнего и
Среднего Востока
7.
Московский государственный лингвистический университетЦентр казахского языка и культуры
• Направление «Зарубежное регионоведение»
8.
Санкт-Петербургский государственный университетВосточный факультет
• Кафедра тюркской филологии
• Кафедра Центральной Азии и Кавказа
9.
Казанский (Приволжский) федеральный университетВысшая школа национальной культуры
и образования им. Габдуллы Тукая
• Кафедра общего языкознания и тюркологии
10.
Алтайский государственный университетЦентр казахского языка и культуры
• Кафедра «Казахстанский путь
и Нурсултан Назарбаев»
11.
ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКАВ РОССИЙСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
В ряде российских школ казахский язык
преподается как отдельный предмет.
Помимо казахского языка, учащиеся изучают по методу факультативов казахскую
литературу и культуру Казахстана.
В Оренбурге планируется открытие
10 школ с преподаванием ряда предметов
на казахском языке.
В конце 2023 г. страны заявили, что
история Казахстана, казахский язык и
литература начнут преподаваться во всех
средних школах Байконура.
12.
ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА В РОССИИНА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КУРСАХ
Количество языковых школ с преподаванием
казахского языка невелико: в Москве – 9,
в Санкт-Петербурге – 5, в Омске – 4.
Преподаватели либо являются носителями
языка, либо имеют соответствующее образование.
Распространен опыт организации курсов
на базе университетов, консульств, домов
национальностей, Фонда Отандастар.
13.
ИТОГОВЫЕ ВЫВОДЫ1. Наиболее качественная подготовка специалистов в области казахского языка
в России осуществляется на базе высших учебных заведений.
2. Изучение казахского языка на базе общеобразовательных школ является
недостаточно распространенным и находится на этапе становления.
3. Преподавание казахского языка на лингвистических курсах и в специальных языковых
школах пока не получило должного развития, и существующие предложения не всегда
оправдывают ожидания потенциальных слушателей.