SDSPMSPN PZ 4

1.

ПРОФИЛАКТИКА
НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Практическое занятие № 4
Сестринское дело в системе
первичной медико-санитарной
помощи населению
Кафедра сестринских технологий

2.

Тема 3. Диспансеризация и профилактические осмотры
Медсестра общей практики – правая рука врача ОВП, она организует его рабочий процесс, работает с пациентами,
заполняет медицинскую документацию. Должностные обязанности раскрываются в должностной инструкции С. И.
Проведение профилактических мероприятий: учебное пособие. - 2-е изд. , перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа,
2020. - 480 с. - режим доступа https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970455623.html читать страницы 131Двойников
Проведение
161ста,
которуюС.
онИ.
подписывает
при трудоустройстве. Рассмотрим их подробнее. 1. Медицинская сестра общей
профилактических
мероприятий:
учебное
практики
организует амбулаторную
работу
врача, обеспечивает наличие амбулаторных карт пациентов,
пособие. -рецептов,
2-е изд. ,подготавливает
перераб. и доп.
– М.: необходимые инструменты и приборы. 2. Ведет базу данных по
направлений,
к работе
ГЭОТАР-Медиа,
2020. - 480населения,
с. - режимформирует диспансерные группы наблюдения. 3. Медсестра общей
итогам
приема обслуживаемого
доступа
практики
непосредственно выполняет некоторые назначения врача – по реабилитации, лечению и диагностике
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970
пациентов.
Кроме того, она помогает врачу при выполнении амбулаторных операций, посещает пациентов на
455623.html
дому,
выполняет им процедуры. 4. Обеспечивает наличие в кабинете врача ОВП необходимых предварительно
обработанных инструментов
Кафедра сестринских технологий | СДСПМСПН

3.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ — это форма
учебной работы, которая проходит под
руководством преподавателя и предполагает
Практическое занятие — это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
активное
участие и взаимодействие
предполагает активное участие и взаимодействие студентов. Такой тип занятий необходим, чтобы углублять
студентов.
Такой
занятий
необходим,
теоретические
знаниятип
учащихся,
переводить
их в практические умения и навыки. А также подготавливать
студентов кзнания
следующему блоку информации.
чтобы углублять теоретические
студентов,
переводить их в практические
Подробнее: https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
умения и навыки. А также подготавливать
студентов к следующему блоку информации.
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН

4.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Задачи
Составление планов проведения
иммунопрофилактики
Практическое
занятие — это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
предполагает активное участие и взаимодействие студентов. Такой тип занятий необходим, чтобы углублять
теоретические знания учащихся, переводить их в практические умения и навыки. А также подготавливать
студентов к следующему блоку информации.
Подробнее: https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
Кафедра Сестринских технологий | СДПМСПН

5.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
План — ряд
предварительно
Практическое
занятие — это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
предполагает
активное
участие и взаимодействие студентов. Такой тип занятий необходим, чтобы углублять
обдуманных
действий,
теоретические знания учащихся, переводить их в практические умения и навыки. А также подготавливать
мероприятий,
студентов к следующему блоку информации.
объединённых
Подробнее: https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
последовательно для
достижения цели с
возможными сроками
выполнения.
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН

6.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Иммунопрофилактика инфекционных болезней – система
мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения,
Практическое занятие — это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
ограничения
распространения
и ликвидации
инфекционных
предполагает
активное
участие и взаимодействие
студентов. Такой
тип занятий необходим, чтобы углублять
теоретические
знания учащихся,
переводить
их в практические умения
и навыки. А также подготавливать
болезней путем
проведения
профилактических
прививок.
студентов
к следующемуиблоку
информации.
Вакцинация – это самое
эффективное
экономически
выгодное
защиты против инфекционных болезней,
Подробнее:средство
https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН

7.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Ситуационный практикум по решению задач – выполнение обучающимися набора практических
задач предметной области с целью выработки навыков их решения. Ситуационные практикумы по
решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном
изучении тем занятие
дисциплины.
Прежде
чем
приступать
к решению
задач,
обучающемуся
необходимо:
Практическое
— это
форма
учебной
работы,
которая
проходит
под руководством
преподавателя и
- ознакомиться
с соответствующими
разделами программы
дисциплины
по учебной
литературе,
предполагает
активное
участие и взаимодействие
студентов. Такой
тип занятий
необходим,
чтобы углублять
рекомендованной
программой
курса;
теоретические
знания
учащихся,
переводить их в практические умения и навыки. А также подготавливать
- получить от преподавателя студентов
информацию
о порядке блоку
проведения
занятия, критериях оценки
к следующему
информации.
результатов работы;
- получить
от преподавателя
конкретное задание и информацию о сроках выполнения, о требованиях
Подробнее:
https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
к оформлению и форме представления результатов.
При выполнении задания необходимо привести развёрнутые пояснения хода решения и
проанализировать полученные результаты. При необходимости обучающиеся имеют возможность
задать вопросы преподавателю по трудностям, возникшим при решении задач.
Кафедра Сестринского дела | СДСПМСПН

8.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Выполнить задачу используя метод
«Сестринская технология»
1.Тема Проведения
иммунопрофилактики
Практическо1.1е
занятие
— это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
2.Сформировать
план проведения
иммунопрофилактики
предполагает активное
участие и взаимодействие
студентов. Такой тип занятий необходим, чтобы углублять
3.Дать
понятие следующим
ключевым
словамих в практические умения и навыки. А также подготавливать
теоретические
знания учащихся,
переводить
Иммунопрофилактика
студентов к следующему блоку информации.
4. Кто составляет план
5. Примерный
план
Подробнее:
https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН

9.

ПРОФИЛАКТИКА НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
№
Этапы
сотрудник
иммунопрофилактики
Какая
вакцина
Место и
время
Рассчитать
план
иммунопрофилактики
Практическо1.1е
занятие
— это
форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
гриппа.
предполагает
активное участие и взаимодействие студентов. Такой тип занятий необходим, чтобы углублять
Сколько
будетучащихся,
по продолжительности?
теоретические
знания
переводить их в практические умения и навыки. А также подготавливать
Какие специалисты будут
участвовать
студентов
к следующему блоку информации.
?
Сколько
пригласите на вакцинацию?
Подробнее:
https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
Какие памятки оформите для
пациентов?
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН

10.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативно-правовые документы
1.ФГОС «Сестринское дело» 34.02.01 Сестринское дело"
2. Профессиональный стандарт "Медицинская сестра/медицинский брат"
приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля
2020 года N 475н
Учебники и учебные пособия
Основнаязанятие
литература:
Практическое
— это форма учебной работы, которая проходит под руководством преподавателя и
1.Двойниковактивное
С. И. Проведение
мероприятий:
учебное
пособие.
- 2-е чтобы углублять
предполагает
участие и профилактических
взаимодействие студентов.
Такой тип
занятий
необходим,
изд.
, перераб. знания
и доп. –учащихся,
М.: ГЭОТАР-Медиа,
- 480 с.
теоретические
переводить2020.
их в практические
умения и навыки. А также подготавливать
2.Шарочева М.А. Тихомировастудентов
В.А. Технологии
выполнения
медицинских услуг.
к следующему
блокупростых
информации.
Манипуляции сестринского ухода: учебное пособие - М: ГЭОТАР-Медиа,2020. -368с.
Интернет
источники
Подробнее:
https://zaochnik.ru/blog/prakticheskoe-zanjatie-v-vuze-vidy-formy-tsel-i-zadachi-struktura/
1.Электронная библиотека медицинского колледжа
http://www.medcollegelib.ru
Кафедра Сестринских технологий | СДСПМСПН