Периметр

1.

Урок математики
Периметр многоугольника

2.

Тема урока:
«Периметр многоугольника:
измерение, вычисление, запись
равенства»

3.

4.

«Кто с детских лет занимается
математикой, тот развивает
внимание, тренирует свой мозг,
свою волю, воспитывает
настойчивость и упорство в
достижении цели».
Алексей Иванович
Маркушевич

5.

Что изображено?

6.

4
3
3
И
Е
5
3
5
3
2
2
Р
5 Е
4
8
9
Р
3
6
5
12
5
Т
6
2
7
13
5
М
2
4
6
5
15
П
2
18
12
2

7.

Покажите указкой границу каждого данного
многоугольника

8.

Найти длину маршрута:
«Дом-школа-стадион»
Д
Ш
С

9.

14 м
│
13 м
Как представить
длину пройденного
пути, если человек
побывал везде?
15 м
│
│
14 + 15 +1 3 = 42 (м)
Длина пройденного пути
│

10.

Ребята, берегите
зрение!

11. В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и

Периметр
В древнем Египте границы
земельных участков
измеряли ходьбой.
Египтяне шли по границе
своего участка и измеряли
его. Так и появилось слово:
«пери» – ходить, «метрос» –
измерять.

12.

13.

15 см
Задача 1
Сколько нужно тесьмы, чтобы обшить платок?

14.

15. Людям каких профессий нужно знание периметра?

швеерабочему
архитектору
строителю
дорожному
садоводу