Similar presentations:
Периметр многоугольника
1. Математика 2 класс УМК «Школа России»
Тема урока:Периметр
многоугольника
Составила: Бричик Г.В.
учитель начальных классов
2015 г
2. Устный счёт
«Волшебная строчка ответов»Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.
3. Устный счёт
1. разность чисел 11 и 9 равна 22. сумма чисел 8 и 6 равна 14
3. Если 9 увеличить на 6, получится 15
4. если 18 уменьшить на 8, получится 9
5. 8 меньше 13 на 6
5. Разность чисел 16 и 8 – 8
6. Сумма чисел 4 и 8 - 12
7. 17 уменьшить на 9, получится 7
8. Разность 13 и 4 - 9
9. К 6 прибавить 7, получится 12
4. Проверь себя!
«Волшебная строчка ответов»МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.
5.
Работа в п/о с 33 № 14,17МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.
6.
МКОУ СОШ №2 учитель начальныхклассов Бричик Г.В.
7.
МКОУ СОШ №2 учитель начальныхклассов Бричик Г.В.
8.
МКОУ СОШ №2 учитель начальныхклассов Бричик Г.В.
9.
Как называются эти фигуры?10. Геометрические фигуры Ломаные
Замкнутыеломаные
Незамкнутые
ломаные
11.
12. Как найти длину ломаной?
Чтобы найти длину ломаной, надоизмерить звенья и сложить
полученные величины
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.
13.
l= 6+2+6+5=….смl=5+6+2+6= …..см
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.
14.
МКОУ СОШ №2 учительначальных классов Бричик Г.В.
15. В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и
появилось слово:пире – ходить,
метрос – измерять
ПЕРИМЕТР
МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.
16.
17.
18.
19.
Р= 10+10+7+13= …..м20.
МОЛОДЦЫ!Спасибо за
урок!