Презентация ВКР

1.

Защита итоговой
аттестационной работы
Тема: «Сформированность системы ценностной
иерархии как фактор выбора профессии в период
молодости»
Подготовила:
Николаева Анастасия Сергеевна
Под руководством научного руководителя:
Бербер Наталья Николаевна

2.

Актуальность исследования
Сформированная система ценностей помогает человеку определить свои цели, задачи и выбрать
профессию, соответствующую его убеждениям и интересам.
Она указывает, какие качества и навыки нужно развивать для достижения успеха. Если система
ценностей не сформирована или не соответствует реальности, это может привести к
неправильному выбору профессии.
Например, если человек ценит общение и социальную реализацию, но выбирает работу, не
связанную с этими аспектами, он может испытывать дискомфорт. Таким образом, система
ценностей играет ключевую роль в выборе профессии и развитии необходимых качеств и
навыков.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

3.

Основные положения
Цель: Определение значения ценностей представителей молодого поколения для
выбора профессии
Объект: Профессиональное самоопределение в период молодости
Предмет: Влияние ценностной иерархии личности на выбор профессии в период
молодости
Гипотеза исследования: Иерархия ценностей молодого человека влияет на выбор
профессии: 1. у исследовательского типа личности в равной степени преобладают такие
ценности как: здоровье и любовь; 2. у артистичного типа личности преобладает такая
ценность, как любовь. 3. у социального типа личности
здоровью.
преобладает ценность к
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

4.

Выводы из теоретического
исследования темы
Ценности – это базовые убеждения, которые определяют наше поведение, отношение к миру и другим людям. Они
играют важную роль в самоопределении личности, мотивации и принятии решений. Это реальность естественного
бытия человека, его непрекращающегося ни на секунду взаимодействия с окружающей действительностью.
Ценностная иерархия - Структурированная система убеждений и принципов, которая определяет приоритеты
человека и направляет его поведение. Ценности выступают как ориентиры при принятии решений, включая выбор
профессии. Формируется под влиянием семьи, окружения, культурных норм и личного опыта.
Профессиональное самоопределение - Процесс осознания личных интересов, способностей и ценностей, а также
принятия решений относительно профессиональной деятельности. Это сложный, многогранный процесс, который
продолжается на протяжении всей жизни, начиная с выбора профессии и заканчивая профессиональной реализацией.
В первой главе был проведён анализ системы ценностной иерархии и её влияния на профессиональное
самоопределение молодежи. Ценности формируют основу для выбора профессии и определяют карьерную
траекторию. Они развиваются под воздействием семьи, образования и социального окружения, играя важную роль в
мотивации и профессиональной идентичности. Осознание собственных ценностей помогает молодым людям
принимать осознанные карьерные решения, что способствует успешной адаптации и личностному
удовлетворению
МОСКОВСКИЙ
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ в
профессиональной деятельности.

5.

Эмпирическое исследование
Целью данного исследования является изучение влияния сформированности системы ценностной иерархии на выбор
профессии у представителей молодого поколения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1). Анализировать и обобщить теоретические подходы к изучению ценностной иерархии и профессионального
самоопределения.
2) Определить уровень сформированности системы ценностной иерархии у представителей молодого поколения с помощью
методики Фанталовой.
3) Изучить профессиональные предпочтения и склонности участников исследования с помощью теста по модели Голланда.
4) Провести анализ взаимосвязи между системой ценностной иерархии и профессиональными предпочтениями.
5) Сформулировать выводы и разработать рекомендации по поддержке профессионального самоопределения молодежи.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

6.

Эмпирическое
исследование
База исследования
• Количество человек : 20 человек
• Возраст : от 20 до 30 лет
• Пол : мужчины (35%) и женщины (65%)
Участники исследования были отобраны случайным образом из числа студентов и молодых
специалистов, проживающих в разных городах. Выборка включала представителей различных
образовательных и профессиональных направлений, что позволило получить данные, отражающие
разнообразие ценностных ориентаций и профессиональных предпочтений молодого поколения.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

7.

Эмпирическое
исследование
Методы и методики исследования:
•Методы и методики: Использовались методика Фанталовой для оценки системы ценностной
иерархии и тест по модели Голланда для изучения профессиональных предпочтений участников.
•Почему их выбрали: Методика Фанталовой позволяет выявить внутренние конфликты между
ценностями и их реализацией, что важно для понимания влияния ценностей на выбор профессии.
Тест Голланда широко используется для определения карьерных склонностей и соотношения с
типами личности.
•Как проводили на испытуемых: Участники онлайн заполнили опросник по методике Фанталовой,
ранжируя ценности по их значимости и доступности, а затем прошли тест по модели Голланда для
определения типов профессиональных ориентаций.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

8.

Результаты
Анализ результатов по модели Голланда
9
8
2
1
Традиционный; 5,15
3
Предприимчивый; 7,2
4
Социальный; 8,6
5
Артистичный; 7,75
6
Исследовательский; 7,55
7
Реалистичный; 5,75
Индекс типа личности по модели Голланда
10
0
Гистограмма распределения типов RIASEC
Гистограмма показывает количество респондентов, соответствующих
каждому из шести типов личности по модели Голланда.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

9.

Анализ результатов по модели Голланда
21%
42%
16%
21%
Артистичный
Предприимчивый
Исследовательский
Социальный
Круговая диаграмма процентного соотношения типов RIASEC
Круговая диаграмма иллюстрирует процентное соотношение
респондентов каждого типа в общей выборке.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

10.

Анализ результатов по модели Фанталовой
10%
9%
43%
9%
29%
Здоровье
Любовь
Материально-обеспеченная жизнь
Счастливая семейная жизнь
Творчество
Процентное распределение преобладающих ценностей по методике Фанталовой
Согласно результатам тестирования по методике Фанталовой, среди участников
исследования были выявлены различные ценностные ориентации. Преобладающие
ценности распределились следующим образом: 43% участников считают основой
ценностью здоровье, 29% – любовь, а остальные ценности не превышают 10%.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

11.

Анализ результатов по модели Фанталовой
70
60,15
Значение индекса по Фанталовой
60
50
40
30
24,8
20
19,5
19,55
Внутренний конфликт
Внутренний вакуум
10
0
Индекс расхождения
Нейтральная зона
Диаграмма средних значений индексов
Диаграмма показывает средние значения каждого из индексов по
методике Фанталовой для всей выборки.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

12.

Анализ результатов по взаимосвязи ценностных ориентаций и типа личности
Диаграмма преобладающих ценностей по Фанталовой среди
исследовательских типов личности.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

13.

Анализ результатов по взаимосвязи ценностных ориентаций и типа личности
Диаграмма преобладающих ценностей по Фанталовой среди предприимчивых типов личности.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

14.

Анализ результатов по взаимосвязи ценностных ориентаций и типа личности
Диаграмма преобладающих ценностей по Фанталовой среди артистичных типов личности.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

15.

Анализ результатов по взаимосвязи ценностных ориентаций и типа личности
Диаграмма преобладающих ценностей по Фанталовой среди социальных типов личности.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

16.

Выводы по эмпирическому
исследованию
Полагаясь на полученную информацию, можно выделить следующие моменты:
-
У исследовательского типа личности в равной степени преобладают такие ценности как: здоровье и любовь;
-
у артистичного типа личности, в отличие от других типов, сильно преобладает такая ценность, как любовь. Также
только у этого типа личности есть респонденты с преобладающей ценностью «Творчество»;
-
у социального типа личности сильно преобладает ценность к здоровью. Также только у этого типа личности есть
респонденты с преобладающей ценностью к материально-обеспеченной жизни.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

17.

Разработка рекомендаций для решения проблемы выбора профессии с
помощью МАК
Для решения проблемы профессионального самоопределения у молодых людей были разработаны методики,
основанные на использовании метафорических ассоциативных карт (МАК). Эти методики направлены на то, чтобы помочь
участникам лучше понять свои внутренние мотивы, ценности и предпочтения, а также преодолеть внутренние конфликты
и сомнения, связанные с выбором профессии
Целью использования МАК в профессиональном самоопределении является помощь молодым людям в осознании
своих профессиональных предпочтений, ценностей и внутренних ресурсов, а также преодолении внутренних конфликтов
и сомнений.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

18.

Разработка рекомендаций для решения проблемы выбора профессии с
помощью МАК
Методика 1: "Дорога к профессии"
Цель: Помочь молодым людям определить профессиональные цели и шаги к их достижению.
Этапы проведения: Выбор карты "Настоящее": Попросите участника выбрать карту, которая символизирует его текущее состояние или
положение в жизни.
Выбор карты "Будущее": Попросите участника выбрать карту, которая символизирует его идеальное профессиональное будущее.
Определение препятствий и ресурсов: Попросите участника выбрать карты, которые символизируют возможные препятствия на пути к
профессиональному успеху.
Попросите выбрать карты, которые символизируют ресурсы и поддерживающие факторы, которые помогут преодолеть препятствия.
Построение пути: Используя выбранные карты, постройте "дорогу" от настоящего к будущему, отмечая на ней препятствия и ресурсы.
Обсудите, какие шаги нужно предпринять для достижения цели, как можно использовать ресурсы и преодолеть препятствия.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

19.

Заключительные выводы
Методики, представленные в работе, помогают молодым людям определить свои профессиональные
предпочтения, осознать внутренние ресурсы и преодолеть сомнения, связанные с выбором профессии
Анализ теоретических и эмпирических данных позволил выделить специфические зависимости между типом
личности и доминирующими ценностями. Для исследовательского типа личности характерно равновесное
преобладание ценностей здоровья и любви, что предполагает их влияние на предпочтение профессий,
связанных с исследовательской деятельностью или наукой. Артистичный тип личности демонстрирует
выраженное преобладание ценности любви, а также творчества, что влияет на выбор профессий, требующих
креативного подхода и художественного выражения. Социальный тип личности выделяется высокой
значимостью здоровья и стремлением к материальной обеспеченности, что отражается в выборе профессий,
связанных с социальной работой или медициной.
Была выявлена прямая связь между иерархией ценностей и профессиональным самоопределением молодежи,
что подтверждает исходную гипотезу исследования. Полученные результаты могут быть использованы для
дальнейших исследований в области психологии профессионального самоопределения и разработки
практических рекомендаций для специалистов, работающих с молодежью, с целью повышения эффективности
их профессиональной ориентации и адаптации.
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

20.

Спасибо
за внимание!