Similar presentations:
Площади. Подготовка к ОГЭ
1.
Подготовка к ОГЭ«Площади»
Выполнила:
Черных Светлана Юрьевна
МБОУ «Ивановская СШ» Ермаковского р-на, Красноярского
края
2.
Типы заданий:1.
2.
3.
4.
Площадь прямоугольника
Площадь параллелограмма
Площадь трапеции
Площадь треугольника
3.
Справочный материалПлощадь прямоугольника
Площадь параллелограмма
h
h
Площадь квадрата
Площадь ромба
4.
Площадь треугольникаПлощадь прямоугольного треугольника
c
α
Площадь трапеции
В прямоугольном треугольнике
катет, лежащий против угла
30°, равен половине
гипотенузы.
Теорема Пифагора: с2 = 2+ 2
5.
1. Типовые задания первой частиОГЭ на нахождение площади
трапеции
Боковая сторона трапеции равна 3, а один из
прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите
площадь трапеции, если её основания равны 2 и 6.
Найдите площадь трапеции,
изображённой на рисунке.
В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а
один из углов между боковой стороной и основанием
равен 45°. Найдите площадь трапеции.
Боковая сторона трапеции равна 4, а один из
прилегающих к ней углов равен 30°.
Найдите площадь трапеции, если её основания
равны 2 и 5.
6.
2. Типовые задания первой частиОГЭ на нахождение площади
параллелограмма
Найдите площадь параллелограмма,
изображённого на рисунке.
Найдите площадь параллелограмма,
изображённого на рисунке.
Найдите площадь ромба,
изображённого на рисунке.
7.
3. Типовые задания первой частиОГЭ на нахождение площади
прямоугольника и квадрата
72
45°
S= ?
S= ?
8.
4. Типовые задания первой частиОГЭ на нахождение площади
треугольника
Найдите площадь треугольника,
изображённого на рисунке.
Найдите площадь треугольника,
изображённого на рисунке.
Найдите площадь треугольника,
изображённого на рисунке.
8
5
5
30°
12
8
9.
Рекомендации попроведению занятия:
1. Повторение теоретического материала, работа в парах по
методике взаимотренажа
2. Каждому ученику выдается индивидуальная карточка, которую
он решает самостоятельно, а затем идет работать в пары
сменного состава обмениваться карточками.
3. Ребят, испытывающих затруднения, собираем в одну группу, с
которой работает учитель.
4. Можно назначить из числа успешных учащихся консультантов, к
которым ребята могут обращаться за помощью.
5. В заключении формируются карточки для отработки навыков
нахождения площади геометрических фигур.