Similar presentations:
Формирование навыков в проектной деятельности при создании цифровых образовательных ресурсов
1.
Формирование навыков в проектнойдеятельности при создании цифровых
образовательных ресурсов
учитель
математики и информатики
МКОУ «Ржавская СОШ»
Сафонова И.В.
2.
3.
МЕТОД ПРОЕКТОВ"Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо
и где и как я могу эти знания применить" –
вот основной тезис современного понимания метода проектов
Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной
последовательности для достижения поставленной задачи –
решения определенной проблемы, значимой для учащихся и
оформленной в виде конечного продукта.
4.
Структурапроектной
деятельности
Мотив
Ради чего
осуществляется
деятельность?
Цель
На что
направлена?
Операция
Какими способами,
приемами
реализуется
деятельность?
5.
Общая классификация проектовДоминирующая в проекте
деятельность
Предметно-содержательная область
Характер координации проекта
Количество участников
Продолжительность выполнения
проекта
Характер контактов
1.
2.
3.
4.
5.
Исследовательские
Творческие
Информационные
Прикладные
Ролевые игры
1.
2.
3.
Монопроект
Межпредметный
Надпредметный
1.
2.
Открытая
Скрытая
1.
2.
3.
Личные
Парные
Групповые
1.
2.
3.
Краткосрочные
Средней продолжительности
Долгосрочные
1.
2.
3.
Внутришкольный
Региональный
Международный
6.
Этапы работы над проектомПОДГОТОВКА
ПЛАНИРОВАНИЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
АНАЛИЗ И
ОБОБЩЕНИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПРОЕКТА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТА
7.
Модельреализации
проектов
Подготовительный
этап
MS Word,
MS Exsel,
MS Publisher
Программные
средства
Этапы
реализации
проекта
MS PowerPoint,
MS Paint,
Ms Word,
MS Exsel,
MS Publisher
MS Paint,
Ms Word,
Рефлексия
результатов
проекта
8.
Основные свойствапроектной деятельности
совместная деятельность школьников;
предусмотрен результат деятельности;
наличие проблемы –
исследовательской, информационной, практической;
социально-значимый продукт, результаты представлены
общественности.
9.
Итоги проектной деятельностиВеб-сайт
Презентация