Графические модели двузначных чисел (урок № 4)

1.

Урок №4
Тема: Графические
модели двузначных
чисел.
Мои любимые игры

2.

ЦЕЛЬ УРОКА:
2.5.2.1 – строить графические
модели двузначных чисел,
использовать таблицу разрядов.

3.

4.

Устная разминка
Математический диктант. Записываем только ответы
1)
Назови соседей числа 30
2)
1 слагаемое 8, 2 слагаемое 9. Чему равна сумма?
3)
Последующее число 79
4)
Предыдущее число 60
5)
От 18 вычти 9
6)
К 2 прибавь 18
7)
К 3 прибавь 15
8)
От 29 вычти 6
9)
Шесть увеличить на 40
10)
Десять уменьшить на 5

5.

Представь свой день рождения в виде суммы разрядных
слагаемых (если это возможно, а когда нельзя
представить?)

6.

……сентяб
Классная
ря.
работа.
Работаем и записываем в тетради
№3,
выполнить самостоятельно

7.

ФИЗМИНУТКА

8.

9.

Устно
Установи соответствие
х+5=17
Значение разности 28 и
неизвестного числа равно 20
28-х=20
Значение суммы 5 и
неизвестного числа равно 17
Х-15=10
Число 15 меньше, чем
неизвестное число на 10

10.

Реши задачу.
с.11 №7

11.

Самостоятельная работа
с.11 №4
Решить уравнение.
Как найти неизвестное
слагаемое?
Как найти неизвестное
вычитаемое?
Как найти уменьшаемое?

12.

ДЗ