Использование лепбуков в формировании навыков безопасности

1.

МАДОУ детский сад № 1 «Карусель»
« Использование
лепбуков в
формировании
навыков
безопасности»
Составила: Зубарева Любовь
Константиновна

2.

Цель использования лэпбука – формирование у дошкольников
познавательной активности, поисково-исследовательских
способностей, развитие мыслительных способностей в условиях
образовательного пространства.
Задачи:
1. Научить дошкольников ставить перед собой цели и задачи и
находить способы их решения.
2. Обучать детей всесторонне смотреть на проблему.
3. Развивать творчество в подходе к вопросу организации и подбору
информации.
4. Развивать психические процессы (память, внимание, воображение,
мышление).
5. Развивать общую моторику детей.
6. Развивать поисково-исследовательские навыки детей.
7. Воспитывать самостоятельность, любознательность, проявление
инициативы, чувство коллективизма, товарищеской
взаимопомощи.

3.

Лэпбук на сегодняшний день занимает особое место в
содержании образовательной деятельности в ДОУ, так как
это:

4.

Что такое лэпбук
Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского
значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга).
Смотреть на коленях. Это небольшая самодельная
папка, которую ребёнок может доставать,
перекладывать складывать по своему усмотрению.
Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней
содержатся все необходимые материалы по теме.

5.

Почему технология «лэпбук»
актуальна в наше время?
Отвечает
требованиям
ФГОС ДО
Отвечает
направлениям
партнерской
деятельности

6.

«Творческое взаимодействие»
ребёнок
При сборе информации и оформлении лэпбука
происходит взаимодействие: педагог-ребёнок, ребёнокродитель, педагог-родитель.

7.

Особая форма организации
учебного материала, которая
помогает ребенку
систематизировать знания
Используется для
подгрупповой и
индивидуальной работы
Форма сотрудничества
с родителями
Для чего нужен
Является интересной формой
совместной работы взрослых и
детей
ЛЭПБУК
(lapbook)
Способ подать всю
имеющуюся
информацию в
компактной форме
Заключительный этап
Способ повторить
самостоятельной и
пройденный материал
совместной
исследовательской работы

8.

Возможность
учитывать
индивидуальные
особенности детей
Вариативность
использования
игровых заданий
Возможность
добавлять, новые
задания в кармашки
ЛЭПБУК (lapbook)
обеспечивает:
Компактное хранение
большого количества
игр и заданий в одной
папке
Разнообразие игровых
заданий
Интеграцию разных
видов деятельности

9.

Значение лэпбука для педагога.
Способствует:
• организации материала по изучаемой теме в рамках комплекснотематического планирования;
• оформлению результатов совместной проектной деятельности;
• организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми.
• Это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в
компактной форме.

10.

Значение лэпбука для ребенка.
Способствует:
• пониманию и запоминанию информации по изучаемой
теме;
• приобретению ребенком навыков самостоятельного
сбора информации по изучаемой теме;
• повторению и закреплению материала по пройденной
теме.

11.

Лэпбук – разновидность совместной
деятельности взрослого и ребенка
Создание лэпбука является эффективным средством для
привлечения родителей к сотрудничеству.
Родители могут обеспечить поддержку:
организационную (экскурсии, походы);
техническую (фото, видео);
информационную (сбор информации для лэпбука);
мотивационную (поддержание интереса,
уверенности в успехе)

12.

Результаты использования лэпбука:
• Объединение детей, родителей и педагогов – социальная
направленность.
• Дети учатся находить информацию самостоятельно – учатся
учиться.
• Развивается творческое мышление, любознательность,
находчивость, воображение, мелкая моторика,
пространственная ориентировка – развивается речь.
• Ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать
информацию – хорошая подготовка к исследовательской
деятельности.

13.

Лепбук «Правила дорожного движения»
Актуальность данного пособия обусловлена статистикой
свидетельствующей о росте детского дорожного
травматизма.
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Цель лепбука:
Формировать систему знаний, умений и навыков
детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
Познакомить детей с правилами дорожного движения,
строением улицы и дорожными знаками,
предназначенными для водителей и пешеходов.
Развивать осторожность, внимательность, и
осмотрительность на дороге.
Воспитывать навыки личной безопасности.

14.

15.

Спасибо за
внимание