Similar presentations:
Организация патриотического воспитания с работниками УИС, ветеранами и членами их семей
1.
ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской областиМетодические рекомендации
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ С РАБОТНИКАМИ УИС,
ВЕТЕРАНАМИ И ЧЛЕНАМИ ИХ
СЕМЕЙ»
2.
ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской областиФормирование гармоничной личности,
воспитание гражданина России – зрелого,
ответственного человека, в котором
сочетается любовь к большой и малой
Родине, общенациональная и этническая
идентичность, уважение к культуре,
традициям людей, которые живут рядом.
В.В. Путин
3.
ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской областиНАПРАВЛЕНИЯ И
ФОРМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
СОТРУДНИКОВ УИС,
ВЕТЕРАНОВ И ЧЛЕНОВ
ИХ СЕМЕЙ:
4.
Формы патриотического воспитанияЛИЧНЫЙ ПРИМЕР
РЕАЛИЗАЦИЯ СЛОВ В
ДЕЙСТВИИ
СИСТЕМНОСТЬ И
РЕГУЛЯРНОСТЬ
5.
Формы патриотического воспитанияКОМПЛЕКСНОСТЬ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПОДХОД
6.
Направления патриотическоговоспитания
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ
ПРАВОВОЕ
7.
Направления патриотическоговоспитания
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ВОЕННО-СЛУЖЕБНОЕ
8.
ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской областиМетодические рекомендации
«ПРОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С
СОТРУДНИКАМИ УИС, ДОПУСТИВШИМИ
НАРУШЕНИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ПРОСТУПКИ И ПРОИСШЕСТВИЯ, А ТАКЖЕ
НУЖДАЮЩИХСЯ В ПОВЫШЕННОМ
ВНИМАНИИ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ
СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ВО
ВНЕСЛУЖЕБНОЕ ВРЕМЯ
9.
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯСОТРУДНИКОВ УИС:
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙТВИЕ
УПРЕЖДАЮЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА
10.
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СОТРУДНИКОВ
НАБЛЮДЕНИЕ
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОГО ДЕЛА СОТРУДНИКА,
БИОГРАФИЧЕСКИХ ДАННЫХ
АНАЛИЗ ПРОДУКТОВ СЛУЖЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СБОР И АНАЛИЗ НЕЗАВИСИМЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК СОТРУДНИКА
ТЕСТИРОВАНИЕ
ОПРОСЫ
БЕСЕДЫ (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, ГРУППОВЫЕ)
11.
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ И
ВЗАИМОДЕЙСТИЕ
УБЕЖДЕНИЕ
ПОРУЧЕНИЕ
УПРАЖНЕНИЕ
ПРИМЕР
ПООЩРЕНИЕ
КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА И САМОКРИТИКА
ВКЛЮЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ В РАЗЛИЧНЫЕ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
12.
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:УПРЕЖДАЮЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА
КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА
САМОКРИТИКА
УБЕЖДЕНИЕ
УЧЕНИЕ
АНАЛИЗ КОММУНИКАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ
13.
ОБЩИЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ(ВНЕПЛАНОВОЙ) ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С
СОТРУДНИКАМИ, ДОПУСТИВШИМИ НАРУШЕНИЯ СЛУЖЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОСТУПКИ ИЛИ ПРОИСШЕСТВИЯ
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛОВ СЛУЖЕБНОЙ ПРОВЕРКИ
ПРОВЕДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО
ОБСЛЕДОВАНИЯ (ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА)
ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ СОТРУДНИКОВ
КОРРЕКТИРОВКА ПЛАНА ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ С СОТРУДНИКОМ, ДОПУСТИВШИМ НАРУШЕНИЕ
СЛУЖЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14.
КАТЕГОРИИ СОТРУДНИКОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ ВПОВЫШЕННОМ ВНИМАНИИ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ
СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ВО ВНЕСЛУЖЕБНОЕ ВРЕМЯ
СОТРУДНИКИ ПЕРВОГО ГОДА СЛУЖБЫ
ВЫПУСКНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ ФСИН РОССИИ
СОТРУДНИКИ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В «ГРУППУ
ПОВЫШЕННОГО ВНИМАНИЯ ПСИХОЛОГА»
СОТРУДНИКИ, ПЕРЕЖИВШИЕ ОСТРЫЕ
ТРАВМИРУЮЩИЕ СИТУАЦИИ