Выпускная квалификационная работа. Актуальность темы исследования

1.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
РАБОТА
Студента Поповой Ольги Александровны группа ПС5А19/09 КП
Руководитель Тимофеева Татьяна Сергеевна

2.

Актуальность темы исследования.
Профессиональное выгорание психологов становится все более актуальной проблемой в
современном мире. Эта проблема затрагивает не только качество оказываемой
психологической помощи, но и самого специалиста, его здоровье и благополучие.
В нашем исследовании мы сосредоточимся на изучении профессионального выгорания у
психологов с разным уровнем профессиональной идентичности. Актуальность данной
темы обусловлена тем, что профессиональная идентичность играет ключевую роль в
формировании устойчивости к стрессу и выгоранию у психологов.
Наше исследование будет способствовать пониманию механизмов взаимосвязи между
профессиональной идентичностью и выгоранием, а также разработке эффективных
стратегий предотвращения и преодоления этой проблемы в профессиональной
деятельности психологов.

3.

• Цель исследования: выявить проявления
симптомов синдрома профессионального
выгорания у психологов в зависимости от их уровня
профессиональной идентичности.
• Объект исследования: профессиональное
выгорание у психологов
• Предмет исследования: профессиональное
выгорание у психологов с разным уровнем
профидентичности.

4.

Для проведения эмпирического исследования нам понадобилось выполнить
следующие задачи исследования:
• Теоретически исследовать понятие профессиональной идентичности и ее
роль в профессиональной деятельности психологов.
• Определить уровни профессиональной идентичности среди психологов и
выявить особенности отношения к профессии и профессиональной
самооценке в зависимости от уровня идентичности.
• Изучить симптомы и проявления профессионального выгорания у психологов
с разным уровнем идентичности.
• Провести сравнительный анализ данных и выявить возможную связь между
уровнем профессиональной идентичности и профессиональным выгоранием
психологов.
• Предложить рекомендации по профилактике и снижению риска
профессионального выгорания среди психологов с разным уровнем
профессиональной идентичности.

5.

Гипотеза исследования: У психологов с низким уровнем профессиональной идентичности
более высок риск развития профессионального выгорания, чем у психологов с высоким
уровнем профессиональной идентичности.
Обоснование гипотезы:
• Профессиональная идентичность играет важную роль в формировании мотивации и
самоопределения психолога.
• Психологи с высоким уровнем профессиональной идентичности лучше осознают ценность
своей работы и имеют более четкие границы между профессиональной и личной жизнью.
• Психологи с низким уровнем профессиональной идентичности могут испытывать
неуверенность в своих навыках и роли, что может приводить к хроническому стрессу и
выгоранию.
• Таким образом, мы предполагаем, что уровень профессиональной идентичности может
быть важным фактором, влияющим на риск развития профессионального выгорания у
психологов.

6.

База исследования: исследование проводилось в онлайн формате с использованием Google форм.
Выборка:
• Общее количество участников: 50 человек.
• Распределение по группам: студенты-выпускники психологических
вузов (16 человек), начинающие психологи со стажем до 5 лет (17
человек), психологи-профессионалы со стажем от 5 лет (17
человек).
• Первая группа: 12 женщин и 4 мужчины, возраст от 22 до 32 лет
(средний возраст - 25 лет), отсутствие стажа работы в сфере
психологии.
• Вторая группа: 12 женщин и 5 мужчин, возраст от 24 до 42 лет
(средний возраст - 30 лет), стаж работы от 1 до 5 лет.
• Третья группа: 10 женщин и 7 мужчин, возраст от 28 до 67 лет
(средний возраст - 44 года), стаж работы от 5 до 17 лет.

7.

Методы и психологические методики исследования

8.

Теоретическая значимость исследования
Практическая значимость исследования

9.

Выводы по первой главе

10.

Цель программы:
• Задачи программы:

11.

Таблицы, диаграммы, графики и т.п.

12.

Выводы по результатам исследования

13.

Заключение

14.

Благодарю за внимание!