Lodygin

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Поволжский колледж технологий и менеджмента»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Роль компьютерных игр
в современной жизни человека
и их влияние
1
Выполнил студент гр. 354
Лодыгин Дмитрий Владимирович
Руководитель: Краснова Марина
Ивановна

2.

Актуальность, цель и задачи проекта
Актуальность темы:
В обществе все больше распространяется мнение о том,
что компьютерные игры опасны для психики ребенка:
развивают в нем агрессивность, сужают круг его
интересов, обедняют эмоциональную сферу.
Цель проекта:
является рассмотрение основ компьютерной игры, её
сущность и особенности, показать зависимость от
компьютерных игр и их влияние на современного
подростка, выяснить степень зависимости, а также
показать полезность компьютерных игр.
Задачи:
• рассмотреть понятие компьютерной игры, её виды
• установить наличие проблемы зависимости среди
учащихся и сделать выводы на основе полученных
данных.
2

3.

Первая игра
Первую собственно игру
создал в 1958 году Вилли
Хигинботэм, физик - ядерщик
Брукхэвенской лаборатории,
один из создателей атомной
бомбы. Игру он придумал для
собственного развлечения и
для посетителей лаборатории,
чтобы они воочию увидели
возможности
науки.
Хигинботэм
создал
игру
«Теннис для двоих».
3

4.

Классификация компьютерных игр
Компьютерные
развлекательные игры можно
условно разделить на жанры:
ролевые
игры,
шутеры,
приключения,
логические
игры,
аркадные
игры,
стратегии,
игры
гонки,
симуляторы,
развивающие
игры, спортивные игры.
4

5.

Влияние компьютерных
игр на человека
Компьютерные
игры
–
вещь
захватывающая и заразная. Недаром
психологи и медики бьют тревогу: первые
озабочены тем, что очень многих детей и
подростков интересуют не их сверстники
и живое общение, а прохождение
разнообразных миссий в виртуальном
мире,
практически
заменяющим
настоящую человеческую жизнь; вторые
же – болезнями, возникающими на почве
неподвижного
сидячего
образа
жизни, вредного излучения и ухудшением
зрения.
5

6.

Как возникает компьютерная
зависимость
Когда мы сидим за компьютером, в
социальных сетях, играем в игры, мы
не замечаем, как быстро проходит
время. Многие ученые утверждают,
что зависимость опасна.
Такая зависимость, казалось бы, от
безобидного увлечения выражается
серьёзными последствиями. Проблема
в основном касается молодых людей:
она чаще встречается в подростковом
возрасте.
Однако
в
последние
несколько лет зависимость начала
возникать и у взрослых людей,
которые тратят на онлайн-игры не
только свободное время, но и деньги.
6

7.

Стадии и симптомы компьютерной
зависимости
Стадии:
Стадия легкой увлеченности;
Стадия зависимости;
Стадия привязанности.
Симптомы:
Потеря контроля над временем;
Проявление агрессии;
Боли в пояснице и плечах;
Отсутствие любых других интересов;
Смещение приоритетов;
Появление лишнего веса.
7

8.

Искажение мировосприятия детей
У детей, много и часто играющих в «стрелялки»,
искажается мировосприятие:
ребенок
ассоциирует
себя
с
бессмертным
компьютерным героем; ребенок начинает считать, что
решение любых конфликтов с использованием силы и
оружия – это норма; за самые жестокие поступки и
убийства герои компьютерных игр не несут
ответственности – эта модель поведения переносится
ребенком и на реальный мир.
8

9.

Заключение
•Человечество
погружается
в
компьютерные сети, с каждым днём
всё больше и больше детей включает
в структуру своих увлечений
компьютерные игры.
•Сейчас
жизнь
ребенка
без
компьютерных
игр
считается
скучноватой, а его самого считают
занудой.
•Почти каждый ребенок в возрасте
от 10 до 16 лет хотя бы один раз
пробовал играть в компьютерную
игру.
Мальчики
занимаются
компьютерными играми гораздо
более интенсивно, чем девочки.
•Распространение тех или иных
компьютерных игр тесно связано с
их предпочтением подростками.
Наивысший рейтинг имеют игры
"стрелялки", затем идут требующие
ловкости, и спортивные.
9