Сочинение на экзаменах ОГЭ

1.

2.

Смысл данных строк текста говорит нам о том, что…
Текст
заканчивается словами: "…". На мой взгляд, речь идет
о том, что …
Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над
вопросом «...»
По моему мнению, в
указанном фрагменте
выражена главная
мысль текста, которая заключается в следующем: …
В этом отрывке автор говорит о том, что…
Смысл данного отрывка я понимаю так: …
В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…

3.

Вариант 1. Я считаю, что мысль (фамилия автора в родительном падеже),
выраженная в выделенном фрагменте текста, заключается в том, что люди поразному относятся к культуре (к проявлению патриотизма, к понятию
морали…); по-разному понимают, что такое счастье, (мужество,
любовь…)
Вариант 2. Размышления героя заканчиваются словами: «…». По моему
мнению, речь идет о том, какое это ответственное дело - выбор будущей
профессии… (выбор жизненного пути)… (какое это ответственное дело быть нравственным человеком… проявлять силу духа (человечность)...
Вариант 3. Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках
текста Ю.Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор
выражает основную мысль. Этими словами он хотел донести до читателя
мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться
окружающим неожиданно… (мужество можно проявлять не только в
бою…)…(главное для человека – быть милосердным)…(быть патриотом
– значит любить родные места, людей, которые тебя окружают, и быть
готовым защитить самое святое)

4.

• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к 15 предложению
текста.
• Подтвердить данный аргумент можно и примером из 25
предложения текста.
• Справедливость этого вывода можно доказать на примере …
предложения.
• В подтверждение собственных выводов приведу пример из …
предложения прочитанного мною текста.
• Предложение № … подтверждает мысль о том, что …

5.

1. Я тоже неоднократно сталкивался с понятием «нравственность»
(«сила духа»…). Занятия спортом невозможны без проявления
взаимопомощи, сочувствия, сопереживания, а это и есть проявление
нравственности.
Занятия спортом невозможны без проявления силы духа (мужества…).
Казалось бы, физические силы на исходе, но стремление к победе не даёт
сломиться, отступить. Конечно, это нелегко даётся и не всегда твои
старания увенчаются победой, но принять поражение – это тоже
проявление силы духа (мужества…)
2. Для меня понятие «нравственность» («сила духа»…) не пустой звук.
Неоднократно приходилось наблюдать её (его) проявление на примере жизни
моего брата (моих родителей) (моих друзей-спортсменов, друзейодноклассников)

6.

К.Г. Паустовский (Автор) рассуждает о том, что «самая большая
ценность народа - его язык», который является показателем его
культуры.
Именно с этими
размышлениями и связано его высказывание:
«язык человека точный показатель его нравственных качеств, его
культуры, поэтому за своей речью надо следить постоянно». Из
высказывания становится ясно, что для писателя
русский язык
«волшебный, родной», поэтому автор текста (герой) чувствует себя
частью своего народа... Как нельзя лучше доказывают эту мысль
предложения 9 и 43 (можно маленькую цитату).
Мысль автора мне ясна и понятна, и я полностью её разделяю.

7.

Смысл финала текста: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не
из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не
только она, но и её душа…» - свидетельствует о том, что героиня,
о которой пишет автор, просто не смогла мириться с таким жестоким и
безнравственным поступком подростков: её переживания были настолько
сильны,
что
душа
её
словно
опустела.
Об
этом
свидетельствует
предложение 44.
Письма от погибшего сына – это самое дорогое, что оставалось у Анны
Федотовны. Теперь её сын «угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб
навсегда». И это для Анны Федотовны невыносимая потеря. Предложение
53.
Оба этих примера помогают читателю понять мысль автора о
недопустимости бездушного отношения к Памяти.

8.

Слово […] следует понимать как… (Далее комментируем своё
определение).
Яркий пример ( дружбы, добра, справедливости, мужества,
самовоспитания и т.п.) представлен в тексте …(фамилия автора).
Так, в предложении … автор говорит: «…». Это свидетельствует о
том, что… Кроме того, примером (дружбы, добра, справедливости,
мужества, самовоспитания и т.п.) может служить герой произведения
(книги, кинофильма)… Он…
В заключение хочется сказать, что… […] -

9.

ДОБРО
бескорыстное
и
искреннее
стремление
к осуществлению блага. Добро, как правило, ассоциируется
с милосердием, великодушием и любовью не только по отношению
к человеку, но и ко всему живому.
Данное суждение можно подтвердить следующими примерами.
Герой текста Ю.Яковлева, на первый взгляд, ничем не
примечательный, молчаливый ребёнок. Но его поступки
свидетельствуют о том, что перед нами человек, способный творить
добро. Это добро выражается
в…
Таким образом, без добра мир погрязнет в жестокости
и страданиях.

10.

По словам философа И. Канта, «человечность-это
способность участвовать в судьбе других людей». Могу добавить
от себя: « И животных, и птиц…» Об этом рассказывается в
произведениях многих классиков.
Так, герой текста писателя не смог
в беззащитную косулю, хотя соблазн был так велик…
выстрелить
Предложение 17 также свидетельствует о проявлении человечности
героя отрывка.
Итак, человечность-это способность проявлять доброту,
участие, помощь не только людям, но и животным.

11.

Что такое человечность (нравственность,
патриотизм, мужество, самовоспитание, счастье…)?
сила
духа,
Самовоспитание, согласно статье «Толкового словаря русского языка»
С.И.Ожегова, - это «воспитание самого себя».
В тексте Ю. Бондарева счастье одного из героев заключается
в том, что… (Предложение 12)
Я тоже неоднократно сталкивался с понятием …
Таким образом, самовоспитание – эта работа над собой –
позволяет людям достичь исполнения своей мечты.
/Таким образом, я считаю, что справедливость
оказывается необходимой составляющей мира, и без неё всё
могло бы рухнуть и погрузиться в хаос.
Таким образом, мы видим, что справедливость – важное
понятие, но не всегда она достижима в жизни/.

12.

В. Песков делится своими впечатлениями о том, что ________________
Именно с этими размышлениями автора и связано его высказывание:
« -------------------------».
Я понимаю слова В. Пескова так, что для него (для его героя) ---------------------------------------------------Как нельзя лучше доказывают эту мысль предложения 9 и 43
(цитата автора: « ----»)
Автор убеждает нас в том, что______________________________________