Конкурс как платформа для развития воспитательного потенциала обучающихся театральной студии «Импульс»

1.

Конкурс
как платформа для развития
воспитательного потенциала
обучающихся театральной студии
«Импульс»

2.

Участие в конкурсах является основополагающим фактором
для формирования интереса учащихся и дальнейшего
посещения учреждения дополнительного образования

3.

Участие в конкурсах положительно воздействует
на всестороннее развитие детей

4.

Участие в конкурсах является одним из
способов привлечения внимания к учреждению
дополнительного образования

5.

Повышение профессиональной компетентности

6.

Участие в конкурсах способствует развитию творческого
потенциала подростающего поколения

7.

Участие в конкурсах помогает создать позитивный
имидж образовательного учреждения

8.

В данный момент Центр «Импульс» участвует в
конкурсе «Добро инфо» с перспективой получения
гранда

9.

Однако, участие в конкурсах не должно быть
самоцелью. Личностные результаты,
направленные на развитие и воспитание детей, а
не только получение призов и наград – главная
цель программы «Театральное искусство»

10.

Важно также отметить, что участие в конкурсах
требует тщательной подготовки

11.

Безусловно пойдет на пользу и даст
стремительный рост в мастерстве смена
обстановки, творческая атмосфера,
целеустремленное окружение – все это
подтолкнет ребенка к плодотворной работе

12.

Дух творческого соревнования закалит ребенка,
если начинать выступать, как можно раньше, когда у
ребенка еще не проявился сценический страх

13.

Победа над собой, победа по сравнению с теми, кто
не участвует в таких мероприятиях. И это – уже успех!

14.

В результате:
подготовка, участие,
помогают поверить
ребенку в свои
возможности,
почувствовать себя
успешным, стать
более свободным,
раскрепощенным,
чувствовать себя
спокойнее и
увереннее в нашей
сложной жизни

15.

От конкурса к конкурсу у детей совершенствуется
профессиональная подготовка, и педагог более
требовательно подходят к выбору репертуара,
учитывая возросшие возможности учеников — как
технические, так и художественные способности

16.

Вместе с профессионализмом ученика растет и
мастерство преподавателя