Создание идеальной модели перехода обучающихся на разных школьных этапах

1.

Создание идеальной модели перехода
обучающихся на разных школьных этапах

2.

Переход из дошкольного образования в 1й
класс
• 1. Изучение заключения психолога и логопеда детского сада
• 2.Анкета для родителей при поступлении в 1й класс
• 3.Формирование классов по результатам анкетирования и заключения
• 4.Выступление на МО классных руководитей 1х классов с докладом о
возрастных особенностей учеников 1х классов
• 5.Первичная диагностика учебных навыков, социализации и
адаптации среди первоклассников
• 6. Мониторинг учебных навыков, социализации и адаптации среди
первоклассников в конце 3й четверти
• 7. Работа с группой риска

3.

Переход из начального образования в
среднее звено(5е классы)
• 1. Общешкольное родительское собрание для 4-5 классов
• 2.Тематические родительские собрания
• 3. Классные часы для снятия тревоги – «Я- пятиклассник»
• 4. Педагогическое сопровождение детей
• 5. Наставничество (старшиклассников)
• 6. Просвящение классных руководителей о возрастных особенностях
пятиклассников
• 7. Рекомендации для педагогов 4х классов (как подготовить учеников к
переходу в 5й класс)
• 8. Психолого-педагогический консилиум класса

4.

Переход из основного звена образования в
старшее звено(9-11классы)
• 1. Усилить профориентационную
мероприятия(тестирование,игры, кейсы, экскурсии,встречи с
выпускниками нашей школы, которые уже учатся в колледжах и
техникумах)
• 2. Встречи с профессионалами(родители, работодатели)
• 3. Индивидуальное построение профессионального вектора