Born free

1.

2.

Born free!

3.

4.

Watering can
rake
nails
spade
ladder
hammer

5.

1. Мы можем очищать пруды, чтобы
уменьшить последствия загрязнения
воды.
2. Используй гвозди и молоток, чтобы
построить скворечник.
3. Том использует лопату и грабли, чтобы
сажать цветы.
4. Полей, пожалуйста, цветы. Лейка стоит
в саду.
5. Макс читает книгу об экологии, чтобы
понять жизненный цикл бабочки.
6. Возьми лестницу, чтобы собрать
яблоки.
7. Грабли могут помочь собрать мусор.

6.

desert
пустыня
Полярные
Polar regions регионы
лес
woods
Тропически
й лес
Tropical
rainforests
wetlands
Заболоченная
местность
Savannah
(grassland)
саванна

7.

8.

savannah
Tropical rainforest
Polar region
wetlands
woods
desert

9.

Nature conservation
[ˌkɔn(t)sə'veɪʃ(ə)n] –
охрана природы
To be in danger – быть в
опасности
Endangered species –
вымирающие виды
To survive – выживать
To act – вести себя
To protect – защищать
Drawbacks – недостатки
To recreate –
воссоздавать
Cage – клетка

10.

Nature conservation
In the zoo we learn
how to protect the
animals
for
There’re many films
about animals, so
zoos are not
necessary for our
education
Animals are unhappy
in cages
Zoos teach us how
animals behave
We help animals to survive
against

11.

To abuse – жестоко обращаться
To degrade – унижать
To frighten – запугивать
To beat – бить
Cruel life conditions – жестокие условия жизни
Sharp hook – острый крюк
Electric shock – электрошок
Fear – страх
To punish – наказывать
To affect smb psychologically – наносить психологическую травму
Memory – память
To experience pain – испытывать боль
To be chained – быть закованным в цепи
Confined living space – ограниченное жизненное пространство
To spread disease – распространять заболевание

12.

Do we have any right to keep
wild animals in cages and
make them work in circus?
Can we use them in our
purposes? Prove your point of
view.

13. Question tags

1.
2.
3.
4.
5.
He is a student, isn’t he?
We worked a lot, didn’t we?
It isn’t raining now, is it?
Tom has never been to London, has he?
Her hands are dirty. She has been planting
flowers, hasn’t she?
6. We can reduce air pollution, can’t we?

14. Complete the sentences

1. Rose is cleaning out the pond,_____________?
2. Andy has been reading a book for 15 minutes,
______________
?
3. Sally is collecting rubbish,_______________?
4. They study at a secondary school, ___________?
5. You can speak three languages,_____________?
6. He has passed the exam,_________________?

15.

1. Introductory question
2. Give advantages of your problem (2-3)
-On the one hand…
-First of all, it’s good because…
-Moreover… (более того)
3. Give disadvantages of you problem (2-3)
-On the other hand…
-Furthermore (кроме того)
4. Conclusion
-to sum up everything (подводя итоги) …
-In the end I’d like to say
-So, …
5. Your point of view
-However, I believe…
-I think…
-As for me, I believe…