pedagogySimilar presentations:
Исследовательско –творческий проект «Красавица –снежинка»
1. Исследовательско –творческий проект «Красавица –снежинка» группа «Звёздочка»
Авторы проекта:Метелица Т. А.
ЛыбаЕ. Н.
2. Зима снегами вьюжится С утра и до темна. Снежинки вьются, кружатся У нашего окна. Как будто звёзды искрами Рассыпались кругом. Несутся сереб
Зима снегами вьюжитсяС утра и до темна.
Снежинки вьются, кружатся
У нашего окна.
Как будто звёзды искрами
Рассыпались кругом.
Несутся серебристые,
Заглядывают в дом.
С. Баруздин.
3. Вид проекта: исследовательский с элементами творчества. Длительность: краткосрочный –неделя.
Образовательная область: познание (интеграция с другимиобразовательными областями: экология, художественное
творчество, художественная литература, коммуникация).
Цель проекта: создание условий для развития
познавательных и творческих способностей детей в процессе
реализации образовательного проекта
«Снежинка – красавица».
4. Актуальность темы: участие детей в проекте позволяет сформировать представление о снеге, его свойствах, развить творческие способности и
Актуальность темы: участие детей в проекте позволяетсформировать представление о снеге, его свойствах, развить
творческие способности и поисковую деятельность, интерес к
природе и окружающему миру.
5. Предполагаемый результат
дети знают, называют признаки зимы,имеют простейшие представления о некоторых
особенностях снега, какими бывают снежинки,
знают о пользе или вреде, которые приносит снег
людям,
умеют пользоваться увеличительными
приборами,
у детей возник интерес к самостоятельной
исследовательской деятельности.
6. Беседа: «Зимушка – зима в гости к нам пришла!»
7. Снег, снежинки – красота!
Ой, летят, летят снежинкиБелоснежные пушинки!
Это зимушка – зима
Рукавами повела.
Все снежинки закружила
И на землю опустила!
8. Подвижная игра «Снежинки –пушинки»
9. Творческий продукт изобразительной деятельности «Снежинка»
10.
11. Творческий продукт изобразительной деятельности – «Снежинка – красавица»
«Я леплю из пластилина неснежинку, а картину!»
12.
13.
14. Продуктивная изобразительная деятельность – аппликация: « Наш весёлый снеговик»
«Мы бумагу рвали, рвалиИ… СНЕГОВИКА собрали!»
15.
16. Экспериментирование. Опыты со снегом: «Почему он тает в ладошке?»
17.
18. Можно ли есть снег?
19. Снег бывает разный: Чистый, невесомый. Снег бывает грязный – Липкий и тяжёлый. Снег лежит пушистый – Мягкий и приятный, Снег бывает рыхлый,
Снег бывает разный:Чистый, невесомый.
Снег бывает грязный –
Липкий и тяжёлый.
Снег лежит пушистый –
Мягкий и приятный,
Снег бывает рыхлый,
Снег бывает ватный!
20.
21.
22. Рассматривание снежинок под лупой.
23.
24. Мы шагаем по сугробам, Высоко поднимем ноги. По сугробам крутолобым- Поднимай повыше ногу. Очень долго мы шагали, Наши ноженьки устали. Сейч
Мы шагаем по сугробам,Высоко поднимем ноги.
По сугробам крутолобымПоднимай повыше ногу.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнём
И опять гулять пойдём!!!