Сюжетная игра как форма развития функциональной грамотности дошкольников

1.

СЮЖЕТНАЯ ИГРА КАК ОДНА ИЗ
ФОРМ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ
ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Воспитатель высшей
квалификационной категории
Волкова Ксения Михайловна
МБДОУ №18 муниципального
образования Усть-Лабинский район

2.

ЧТО ТАКОЕ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
ГРАМОТНОСТЬ?
Функционально грамотный человек – это
человек, способный использовать все постоянно
приобретаемые в течение жизни знания, умения
и навыки для решения максимально широкого
диапазона жизненных задач в различных
сферах человеческой деятельности, общения и
социальных отношений.
А.А.Леонтьев
Функциональная грамотность связана с
готовностью:
добывать знания
применять знания и умения
оценивать знания и умения
осуществлять саморазвитие

3.

ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
Математическая,
финансова грамотность
Естественнонаучная
грамотность
Читательская
грамотность
Социальнокоммуникативная
грамотность

4.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ЭТО - ИГРЫ, В КОТОРЫХ РЕБЕНОК, ПРИМЕРЯЕТ НА
СЕБЯ ПОВЕДЕНИЕ, ОТНОШЕНИЯ И ДЕЙСТВИЯ ОКРУЖАЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ
ЛЮДЕЙ.
•Любопытство, детский интерес
•Тяга к исследованиям и экспериментам
•Стремление все делать самому – быть
как взрослый
•Потребность ощущать значимость
•Потребность чувствовать связь с
окружающими

5.

Математическая , финансовая грамотность — способность
человека определять и понимать роль математики в мире, в котором
он живет, высказывать хорошо обоснованные математические
суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в
настоящем и будущем потребности, присущие созидательному,
заинтересованному и мыслящему гражданину

6.

ВИДЕО

7.

СОЦИАЛЬНО КОММУНИКАТИВНАЯ ГРАМОТНОСТЬ- ЭТО СОВОКУПНОСТЬ
ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ
ЧЕЛОВЕК ВЫСТРАИВАЕТ ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ НЕЗАВИСИМО ОТ
РАЗЛИЧНЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ.
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ КОММУНИКАТИВНОЙ ГРАМОТНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ
ЗНАЧИМЫМ МЕХАНИЗМОМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

8.

ВИДЕО

9.

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ/ ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ОСНОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ - ЭТО
СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, ВЫЯВЛЯТЬ
ПРОБЛЕМЫ И ДЕЛАТЬ ОБОСНОВАННЫЕ ВЫВОДЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ТЕХ ИЗМЕНЕНИЙ, КОТОРЫЕ ВНОСИТ В НЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА, И ДЛЯ ПРИНЯТИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИХ РЕШЕНИЙ

10.

ВИДЕО

11.

ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ!
ПОМОГИТЕ ОБОГАТИТЬ ИГРУ СЮЖЕТОМ
И АТРИБУТАМИ!
ДАЙТЕ РЕБЕНКУ ВОЗМОЖНОСТЬ
ПРИМЕНИТЬ ОПЫТ!

12.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!