Similar presentations:
Ярмарка профессий АНО «Приморский центр профессиональной ориентации»
1.
Ярмарка профессийАНО «Приморский центр
профессиональных
ориентаций»
2.
Структура презентации1. Описание проблемы, которую
требовалось решить
2. Цель проекта
3. Задачи проекта
4. Ход реализации проекта
5. Достигнутые результаты
6. Роли студентов в проекте
3.
Проблема, на решениекоторой направлен проект
Отсутствие у школьников актуальной
информации
о
современных
профессиях, состоянии рынка труда и
потребностях работодателей, а также
об условиях работы, качестве
рабочих мест и необходимых
компетенциях.
4.
Цель проектаСформировать у школьников 7-9
классов
Приморского
края
представление:
- о современных профессиях;
- о состоянии рынка труда и
потребностях работодателей;
- об условиях работы на различных
предприятиях и качестве рабочих
мест;
- о собственном потенциале и
необходимых знаниях, и умениях
в отношении своей будущей
профессиональной занятости
5.
Поставленные задачи1. Провести социологический опрос среди школьников
7-9кл., Приморского края по вопросам
профессионального самоопределения и выявления
проблем в области выбора будущей
образовательной траектории.
2. Организовать круглый стол с представителями
профессий и носителями знаний о современных
профессиях.
3. Обеспечить информационное сопровождение
проводимых для целевой группы мероприятий и
формирование на их основе тематического контента.
6.
Ход реализации проекта1. Подготовка тематических выступлений,
представляющих определенную профессию,
для учащихся школ
2. Проведение творческих или
развлекательных мероприятий
3. Обработка обратной связи от учащихся
4. Анализ проведенных мероприятий для
формирования структуры заявки на
различные конкурсы с финансовой
поддержкой
1. Заполнение заявки для подачи на грант
2. Подготовка к защите результатов на второй
контрольной точке
7.
QR-код на презентации,использованные на мероприятиях
в школе
8.
9.
1Достигнутые
Результаты
от I контрольной точки до II
контрольной точки
Было проведено несколько мероприятий для учащихся 7-9
классов. Данные мероприятия включали в себя не только
информацию о профессиях, но и об актуальных и стремительно
развивающихся на территории Дальнего Востока сферах.
Разработаны и апробированны методические материалы по тем
профессиям, которые определили школьники в качестве самых
интересных.
2
Принято решение о реализации участников проектной
команды в качестве наставников для студентов различных
направлений подготовки с целью их привлечения в сферу
профессиональных ориентаций.
3
Была подана первая заявка для участия данного проекта в
конкурсе с целью получения гранта для проведения более
масштабных мероприятий для большего охвата целевой
аудитории проекта.
10.
Роли студентов в проекте11.
РефлексияКожечкина Вероника
В процессе работы больше узнала о нынешнем
поколении, стала более эмпатийной и отзывчивой.
Дети стали более осознанны при выборе своей
будущей профессии.
Каракулина Эльвира
Я получила знания о различных профессиях,
требованиях и условиях работы. Наше участие в
группе помогло лучше понять себя, свои ценности
и приоритеты в выборе профессии.
Свиридов Александр
Прочувствовал на себе роль учителя и
наставника,
который
помогает
ученикам
определиться с профессией. Стал более
дружелюбным и понимающим.
12.
РефлексияДементьев Максим
Теперь я умею создавать интерактивные и
увлекательные презентации, которые легко
усваиваются детьми и помогают им лучше
осознать свои интересы.
Бричалова Екатерина
Наш проект внёс положительный социальный
эффект, вдохновив детей на исследование
различных профессий и помог им принять
информированные решения о их будущей карьере.
Садовская Лилия
Проект позволил нам расширить свои горизонты,
стать более толерантными и уважительными к
различным интересам и ценностям людей.
13.
РефлексияНахватюк Даниил
Я научился эффективно коммуницировать с детьми,
устанавливать
доверительные
отношения
и
помогать им в принятии решение о будущей работе.
Микшин Роман
Мы помогли детям увидеть разнообразие
профессий и вдохновили их на творческое и
осознанное развитие в будущем.