Similar presentations:
Математический бой. Задачи. 5 классов
1. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БОЙ 5 классов
2.
а1
2
3
4
б
в
г
3.
Определите закономерностьи продолжите ряд на 4 числа:
1, 4, 9, 16,
ОТВЕТ
25, 36,
49, 64
4.
В квадратном зале расставьте10 стульев так, чтобы возле
каждой стены было равное
количество стульев.
ОТВЕТ
5.
Дан ряд чисел456789456789456789456789.
Вычеркните 10 цифр так, чтобы
оставшееся число было
наибольшим из возможных.
Прочитайте получившееся
число.
456789456789456789456789
ОТВЕТ
6.
В мешке лежат кубики трехразных цветов. Какое
наименьшее количество
кубиков надо достать из
мешка, чтобы хотя бы два
кубика оказались одного
цвета?
4
ОТВЕТ
7.
Запишите наибольшее числос помощью четырех единиц.
11
11
ОТВЕТ
8.
Одинаковыми буквамиобозначены одинаковые
цифры. Расшифруйте запись.
ВВВВ : ВВ = ВБВ
1111 ОТВЕТ
: 11 = 101
9.
В кружках этого треугольникарасставьте все девять
значащих цифр так, чтобы
сумма их на каждой стороне
треугольника составляла 17
ОТВЕТ
10.
Расставь в записи6 × 8 + 20 : 4 - 2
скобки так, чтобы получилось
58
6 × 8 +ОТВЕТ
20 : (4 – 2)
11.
Сколько прямоугольников вфигуре?
18ОТВЕТ
12.
Когда у слонов бывает 8 ног?Когда
их двое.
ОТВЕТ
13.
Три в квадрате равно девяти,четыре в квадрате равно
шестнадцати. Чему равен угол
в квадрате?
0
ОТВЕТ
90
14.
Сколько отрезков изображенона рисунке?
10
ОТВЕТ
15.
Через три года мальчик будетвдвое старше, чем он был три
года назад. Сколько лет ему?
9ОТВЕТ
ЛЕТ
16.
Проводя 2 прямые, разделитетреугольник на два
треугольника и один
четырехугольник.
ОТВЕТ
17.
У трех маляров был братПоликарп, а у Поликарпа
братьев не было. Как это
могло случиться?
Маляры ОТВЕТ
были сестрами
18.
Не отрывая руки от бумаги ине проводя по линии дважды,
нарисуйте фигуру,
изображенную на рисунке.