Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка и литературы как средство повышения эффективности урока

1.

2.

Актуальность
Мы живем в цифровую эпоху, где процессы цифровизации носят глобальный
характер.
Цифровизация затрагивает все сферы деятельности общества, в том числе
образование, и становится базой развития общества и общественных отношений.
Образование играет особую роль в процессе цифровой трансформации,
выступая как фактор обеспечения необходимых условий для уверенного перехода
в цифровую эпоху, где приоритетной задачей становится подготовка
высококвалифицированных специалистов, соответствующих «цифровому»
времени. Это влечет за собой необходимость кардинальных изменений в системе
образования: преобразование образовательных программ, методов и
организационных форм обучения, широкое внедрение и применение цифровых
инструментов и коммуникаций в учебной деятельности посредством цифровой
среды, обучение людей по индивидуальному плану в течение всей жизни в
удобных для них времени и месте.

3.

Работа по теме самообразования
носит системный характер и включает:
постановку цели и задач самообразования,
прохождение курсов повышения квалификации и
участие в вебинарах, конференциях,
разработку практико-ориентированных задач как
средств обучения, их апробацию,
конструирование уроков с их применением в
интеграции с инновационными технологиями,
участие в педагогических олимпиадах и конкурсах,
публикации по теме самообразования.

4.

Индивидуальный план
Профессиональное развитие осуществляется в соответствии с
индивидуальным планом:
Индивидуальный план по теме самообразования
«Цифровые образовательные ресурсы на уроках
русского языка и литературы как средство
повышения эффективности урока»
https://www.prodlenka.org/metodic
heskie-razrabotki/410204individualnyj-plan-po-temesamoobrazovanija-c
Перечень вопросов по самообразованию
Содержание деятельности по теме самообразования
Ожидаемые результаты
Формы самообразования
Источники самообразования
Интернет-ресурсы

5.

Цель:
повышение эффективности урока
посредством развития мотивационной сферы
через использование ЦОР
Если технология не освобождает людей
от рутины, чтобы они могли преследовать
более высокие цели…, тогда весь
технический прогресс бессмыслен.
Жак Фреско
Машины должны работать. Люди
должны думать.
https://smsta.ru/say/techno

6.

Задачи:
Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного
образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;
Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителя;
Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых
технологий;
Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей;
Воспитание у учащихся познавательной активности, умения работать с дополнительной
литературой, используя возможности компьютера, Интернета;
Создание условий для формирования умения самостоятельно анализировать, отбирать
главное, использовать на уроке;
Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов, сосредоточение
основных усилий МО на создании научной базы у учащихся выпускных классов для
успешного продолжения образования.

7.

Системность профессионального
развития
Мероприятие
Дата
Тема
Всероссийское
тестирование
«Педжурнал»
Июль
2016
Курсы
повышения
квалификации
Август Цифровая школа.
2019
Образовательные технологии на
уроках русского языка и
литературы,
72 ч.
Результат
Использование информационно- Диплом победителя
коммуникационных технологий
(I степени) № 41593
в педагогической деятельности
Сертификат о
прохождении курсов
повышения квалификации
ООО «Корпорация
«Российский учебник» №
297668195

8.

Системность профессионального развития
Мероприятие
Дата
Тема
Участие в региональном конкурсе Май –
Два этапа участия: эссе
«Учитель будущего ХМАО –
июнь 2019, «Цифровые помощники
Югра»
г. Ханты- учителя» + технологическая
Мансийск карта цифрового урока
Публикация авторских
материалов в печатном сборнике
«Академия педагогических
знаний»
Август
Участие в региональном конкурсе
«Лидер цифровой школы»
Департамента образования и
молодёжной политики ХантыМансийского АО – Югры и
ООО «Открытая школа»
Май –
июнь 2020,
г. ХантыМансийск
2019
Результат
Диплом победителя
Благодарность директору
образовательной
организации
Цифровые образовательные
Свидетельство о
ресурсы на уроках русского
публикации №5655200
языка и литературы. Из опыта Сертификат по ИКТработы
компетентности
Два этапа участия: эссе
«Цифровые помощники
учителя» + технологическая
карта цифрового урока
Диплом победителя
Благодарность директору
образовательной
организации

9.

10.

11.

12.

Системность профессионального развития
Работа на образовательной платформе «ЯКласс».
Освоение образовательного контента
Сертификат учителя ЯКласс
Сертификат «Апробатор электронных образовательных
технологий»
Сертификат № 459117
от 24.03.2020
Сертификат №850227
от 16.04.2020
Сертификат, подтверждающий участие в реализации
образовательной программы с применением
инновационного цифрового ресурса «ЯКласс»
Сертификат №
202000023678
Сертификат администратора ЯКласс в НРМОБУ «УстьЮганская СОШ»
Сертификат №
60050202001857

13.

Системность профессионального развития
Всероссийский вебинар, 27
марта 2020
Прямой эфир с экспертами ЯКласс
Сертификат № 27032037
Всероссийский вебинар,
2 апреля 2020 г.
Дистанционные уроки с ЯКласс и
MicrosoftTeams
Сертификат № 20410879
Всероссийский вебинар,
8 апреля 2020 г.
Как преодолеть себя в условиях
самоизоляции
Сертификат № 8042247
Всероссийский вебинар,
8 апреля 2020 г.
Цифровая безопасность в условиях
дистанционного обучения
Сертификат № 8443221
Всероссийский вебинар,14
апреля 2020 г.
Цифровая среда: педагогическая практика
Сертификат № 14043377
Всероссийский вебинар, 17
апреля 2020 г.
Проверочные работы на ЯКласс. Базовый
уровень
Сертификат № 17042739
Всероссийский вебинар, 17
апреля 2020 г.
Проверочные работы на ЯКласс.
Продвинутый уровень
Сертификат №170421925
Всероссийский вебинар,23
апреля 2020 г.
Создаем свой контент на ЯКласс
Сертификат №23041484
Всероссийский вебинар,22
апреля 2020 г.
Я+ возможности
Сертификат № 2204144032
Всероссийский вебинар, 21
апреля 2020 г.
Итоговые контрольные работы с ЯКласс
Сертификат № 21042289
Всероссийский вебинар, 29
апреля 2020 г.
«Мой контент на «ЯКласс»: алгоритм
создания и возможности»
Сертификат №29041839

14.

Системность профессионального развития
Работа на образовательной платформе «ЯКласс».
Освоение образовательного контента
Благодарность администратору ОУ
От 17.12.21
Семинар «Как играючи решить серьёзные учебные
задачи в свете обновлённых ФГОС»
Свидетельство
№1102222016 от
11.02.22
Семинар «Анимация на уроке: мотивируем
школьников и проводим интересные занятия»
Свидетельство
№1602221322 от
16.02.22
Всероссийская конференция «Профессиональные
компетенции педагога. Профстандарт и
нестандартный учитель»
Свидетельство
№2502224023 от
24.02.2022