Деятельность - способ существования людей

1.

2.

Присущая только человеку форма
взаимодействия с окружающим миром.

3.

Объекты деятельности, результаты
деятельности, мотивы деятельности, субъекты
деятельности, структура деятельности.

4.

деятельность
субъект
Тот, кто осуществляет
деятельность
объект
То, на что направлена
деятельность

5.

цель
средства
процесс
результат

6.

Элементы структуры
деятельности
Примеры
А) театральные декорации
Б) оркестр
В) театральная труппа
Г) музыкальные
инструменты
Д) осветительные приборы
1) субъекты деятельности
2) средства деятельности
А
Б
В
Г
Д
2
1
1
2
2

7.

Осознанный образ предвосхищаемого
результата, на достижение которого
направлена деятельность.
Это то, что представляется в сознании и
ожидается в результате деятельности.

8.

1) чтение учебников, справочной литературы
2) поступление в вуз
3) получение высокого балла
4) проведение экзамена
5) консультации педагогов
6) получение аттестата о среднем общем
образовании

9.

Побудительная причина деятельности.
Динамический процесс физиологического и
психологического плана, управляющий
поведением человека, определяющий его
направленность, организованность, активность
и устойчивость.
В российской науке часто определяется как
«опредмеченная потребность».

10.

потребности
•Надобность, нужда в чём-либо, требующая
удовлетворения
интересы
•Ценности, характерные для определённой группы
людей
убеждения
•Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а
также стремления воплотить их в жизнь через свои
действия и поступки

11.

социальные установки
• ориентация индивида на определенный социальный
объект, выражающая предрасположенность действовать
определенным образом в отношении этого объекта
влечения
• первичное эмоциональное проявление потребности
человека
бессознательное
• Неосознаваемые мотивы, истинный смысл которых не
осознается в силу их социальной неприемлемости или
противоречия с другими мотивами

12.

интерес
убеждение
потребность
мотив
Социальная
установка
влечение
бессозна
тельное

13.

потребности
естественные
социальные
идеальные

14.

15.

16.

Мотив, компонент деятельности, цель,
процесс, результат, метод.

17.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
навыки
мотивы
цель
способности
результаты
знания

18.

Приведите примеры различных
потребностей человека. Используя текст
учебника и дополнительную справочную
литературу, заполните таблицу.
Группы
потребностей
Естественные
Экзистенциальные
Социальные
Престижные
Духовные
Объект
потребностей
Примеры
потребностей

19.

1.
2.
1.
2.
3.
4.
По характеру отношений к окружающему
миру:
Практическая
Духовная
По общественным сферам:
Экономическая
Духовная
Социальная
Политическая

20.

По направленности хода истории:
1.
2.
Прогрессивная
Реакционная
В зависимости от ценностей и социальных норм:
1.
2.
Законная – незаконная,
Моральная - аморальная

21.

1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
По количеству участников:
Коллективная
Массовая
Индивидуальная
По новаторству:
Инновационная
Изобретательская
Творческая
Рутинная

22.

Издавна творения народных мастеров делают
красивой повседневную жизнь, украшают предметы быта — одежду, орудия труда, кухонные
принадлежности, орудия рыбной ловли и охоты,
мебель. Укажите, результаты каких видов
деятельности представляют собой изделия из
бересты, меха, дерева, керамики и другие предметы декоративно-прикладного искусства?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
духовно-практической
социально-преобразовательной
творческой
познавательной
прогностической
индивидуальной

23.

Деятельность
форма взаимодействия с окружающим миром
Игра
ребёнок
Учёба
школьник
Общение
Труд
взрослые
Труд
Игра
– деятельность,
– деятельность,
в процессе
мотив
Учёба
Общение
– деятельность
– взаимныепо
деловые
овладению
или
которой создаёт
которойпродукты,
заключается
необходимые
знаниями,
дружеские
умениями,
отношения.
навыками.
длянеудовлетворения
в результате, а впотребностей.
процессе.

24.

Виды деятельности
Отличительные признаки
А) преобразование природы и
общества ради удовлетворения
личных и социальных
потребностей
Б) направленность на практически
полезный результат – различные
блага
В) формирование знаний и
умений, развитие мышления и сознания личности
Г) побудительный мотив заключается не в результате
деятельности, а в ее процессе
Д) все средства всегда специально направлены на изменение
субъекта деятельности
1) труд
2) игра
3) учёба
А
Б
В
Г
Д
1
1
3
2
3

25.

Внимательно прочитайте стр. 51-53 и
ответьте на заданный вопрос.
Прочитайте документ стр. 53-54 и ответьте
на вопрос №3 стр.54

26.

Подготовиться к с/р по §5