Similar presentations:
Масштаб. Отношение величин
1. Урок математики в 6 классе Тема: «Масштаб»
УРОК МАТЕМАТИКИВ 6 КЛАССЕ
ТЕМА: «МАСШТАБ»
Учитель: Сывороткина С.Н
МКОУ « Монастырщинская СОШ»
2. Найдите отношение величин:
1)2 см к 4 см;
0,5
2)
3 см к 6 м;
0,005
3)
4 см к 2 км;
0,002
4)
5 см к 4,54 км.
1
908
3. Проверьте, верна ли пропорция:
1 14 : 3 36 : 26
2 4
1
2 : 9 1 : 39
4
4. Решите задачу:
Два каменщика могут сложить стену за 15 дней. За сколькодней могут сложить эту стену 5 каменщиков при той же
производительности труда?
5.
Чертеж землиМосковской; наше
царство
Из края в край. Вот
видишь тут Москва,
Тут Новгород, тут
Астрахань. Вот
море,
Вот пермские
дремучие леса.
А вот Сибирь…
6.
1см1см
1
раз
1км 100000см 100000
Масштаб = длина отрезка на карте : длина отрезка на местности
На карте
1 см
На местности
1 км = 100 000 см
Масштаб
1: 100 000
7.
Топографическая карта8. Виды масштаба:
1 : 100 000 численный масштаб;
1 см – 6 км именованный масштаб;
линейный масштаб
9. Решить задачи:
1.2.
Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину
соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты
1 : 1 000 000.
Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого
отрезка на карте, сделанной в масштабе 1 : 1 000 000?
10. Практическая работа
По картеПермской
области
найдите
расстояние от
села Аряж до
районного
центра
11. Практическая работа
По карте Пермскойобласти найдите
расстояние от
районного до
краевого центра