Славяно- греко- латинская академия

1.

Создание Славяно-греколатинской академии.
Выполнили: Кривощекова
Ульяна, Усачева Милана,10А.

2.

Славяно-греко-латинская академия.
Славяно-греко-латинская академия — первое в
России высшее учебное заведение после КиевоМогилянской Академии, учреждённое в 1687 году по
инициативе поэта Симеона Полоцкого.
Славяно-греко-латинская академия дала начало всему
высшему образованию в России. Академия давала
образование не только детям аристократии,
государственных и церковных чиновников, но и
торговцев, и даже холопов.

3.

Инициаторами создания Академии были педагог,
просветитель и поэт Симеон Полоцкий (1629–1680)
и его ученик Сильвестр Медведев (1641–1691),
которому он передал все свои бумаги, чтобы тот
продолжил его дело. Целью создания Академии
С.Полоцкий полагал подготовку образованных
людей для государственного и церковного
аппаратов.

4.

План обучения в Академии.
Первым документом Академии была
«Академическая привилегия»,
переданная на учреждение царю Феодору
Алексеевичу в 1682 году, в которой
устанавливался статус Академии, равный
статусам западноевропейских
университетов .Обучение в Академии
должно было быть бесплатным, ученики –
обеспечиваться стипендиями, а
престарелые учителя – пенсиями.
Академия должна была научить чистоте
религиозных помыслов. Главное место в
ученых планах Академии должен был
занять греческий язык – основный язык
русских богослужебных книг.

5.

Основание и структура обучения.
• В конце 1686 по патриаршему указу было начато
строительство специального здания для Академии в
монастыре Всемилостивого Спаса, известного под
названием «Заиконоспасского» (по месту его
нахождения – «за иконным рядом»).
• В то время Академия именовалась «Греческими» или
«Спасскими школами», и объединяла три класса –
низший, средний и высший, в коих обучалось 104
человека (в 1688 году – уже 163, еще через год – 182).
Академический курс начинался с подготовительного
класса, который назывался «русской школой». После него
ученики переходили в «школу греческого книжнего
писания, затем приступали к изучению предметов,
соответствующих высшей ступени обучения, – риторики,
диалектики, богословия, физики.

6.

Кто обучался в Академии.
Все учащиеся были
равны, несмотря на
социальный статус.
Помимо русских, в
Академии обучались
также украинцы,
белорусы, выходцы из
Речи Посполитой,
крещеные татары,
литовцы, молдаване,
грузины и греки, был в
списках даже один
македонец.

7.

Изменение в обучении в 18 веке.
• В начале своего существования Академия, хотя и
находилась в ведении церкви и ей подчинялась,
была не вполне и не только духовным
заведением. Она готовила, главным образом,
переводчиков работников типографий –
«справщиков», преподавателей, причем не
только для России, но и для других славянских
стран.
• Однако, начиная со второй четверти XVIII в. в
Академии усилился богословский уклон, а с
открытием в 1755 Московского университета и
вовсе стала превращаться в богословское
учреждение.

8.

Академия в период петровских
реформ
1) Возросло число учащихся (со 150 до 600) и
их наставников.
2) Увеличилась библиотека.
3) В 1701 Петр I придал школе статус
государственной академии.
4) Основным языком обучения стала латынь,
и академия получила название славянолатинской.
5) Обучение продолжалось до 12–15 лет.

9.

Знаменитые люди, связанные с
Академией
Выпускник Славяно-греко-латинской
академии Петр Постников, один из
сподвижников Петра Великого,
принимавший участие в "великом
посольстве. Постникову, не
завершившему полного
академического курса, потребовалось
всего два года обучения в
Падуанском университете, чтобы
получить степень доктора
философии и медицины с правом
преподавать эти науки и удостаивать
других тех же ученых степеней.

10.

Одним из самых знаменитых
воспитанников Академии был
первый русский ученыйестествоиспытатель мирового
значения, поэт, художник, историк,
поборник развития отечественного
просвещения, науки и экономики
М.В.Ломоносов. В возрасте 19 лет
Михайло Ломоносов отправился с
обозом в Москву. Здесь, скрыв
правду о своем крестьянском
происхождении, он поступил в
Славяно-латинскую академию. В
1735, добившись выдающихся
успехов, он был переведен в
Академический университет в СанктПетербурге.

11.

В 1814 Академия была преобразована в Московскую духовную
академию, изменилось и место ее нахождения. Решением
Святейшего Синода Академия была переведена из Москвы в
Свято-Троицкую Сергиеву Лавру.
В настоящее время в здании Славяно-греко-латинской академии
располагаются факультеты Российского государственного
гуманитарного университета.

12.

Будучи богословской школой, Славяно-греко-латинская
Академия с учетом той роли, которую Православная Церковь
играла в жизни русского общества, не могла не оказать
глубокого воздействия на всю духовную и культурную жизнь
России того времени. Создав подготовленные кадры, она
способствовала подъему просвещения (духовного и светского)
в масштабах всей страны. Из нее выходили не только
церковные, но и общественные и государственные деятели, не
только богословы, но и философы, ученые и поэты.

13.

Спасибо за внимание!