Шумерские города государства. ВПР тренировочный вариант. 5 класс

1.

ВПР
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
ВАРИАНТ
5 КЛАСС
1 ВАРИАНТ
Составила:
Учитель истории и обществознания
Медовая Екатерина Александровна
МКОУ «Новолисинская СОШ-интернат»

2.

ЧАСТЬ 1

3.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ
А) шумерские города
государства
Б) Древняя Индия
В) Древний Египет
Г) Древняя Греция

4.

1. КАЖДАЯ ИЗ ИЛЛЮСТРАЦИЙ, ПРИВЕДЁННЫХ НИЖЕ, ОТНОСИТСЯ К ОДНОЙ ИЗ УКАЗАННЫХ В ПЕРЕЧНЕ ТЕМ.
УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТЕМАМИ И ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ: К КАЖДОЙ ТЕМЕ ПОДБЕРИТЕ ПО ОДНОЙ
ИЛЛЮСТРАЦИИ.
1
3
2
4

5.

2. ПРОЧТИТЕ ОТРЫВОК ИЗ ЛЕГЕНДЫ И ОПРЕДЕЛИТЕ, К КАКОЙ ИЗ ДАННЫХ ТЕМ ОН ОТНОСИТСЯ. В
ОТВЕТЕ НАПИШИТЕ БУКВУ, КОТОРОЙ ОБОЗНАЧЕНА ЭТА ТЕМА.
«Вот успокоилось сердце его величества сооружением
памятника большого весьма, никогда не существовало
подобного с древнейших времён обеих Земель. Построил он
памятник для отца своего Амона, владыки престолов обеих
Земель. Соорудил ему храм великолепный на левом берегу
Нила, твердыню вечную навеки из камня белого доброй,
крепкой породы, целиком обитый золотом, пол которого
украшен серебром, врата которого всякие из белого золота.
Он расширен и увеличен весьма, будучи благоустроенным,
навеки, снабжён множеством статуй владыки из гранита
элефантинского, каменьев дивных и каменьев всяких
великолепных».

6.

ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ТЕМУ ИЗ ПЕРЕЧНЯ, А ЗАТЕМ
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 3–6, ТОЛЬКО ПО ВЫБРАННОЙ
ВАМИ ТЕМЕ. ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ КАЖДОГО ИЗ
ЗАДАНИЙ 3–6 УКАЖИТЕ БУКВУ, КОТОРОЙ ВЫБРАННАЯ
ТЕМА ОБОЗНАЧЕНА В ПЕРЕЧНЕ. УКАЗАННЫЕ В
ЗАДАНИЯХ 3–6 БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ
ОДИНАКОВЫМИ.

7.

3. ПРОЧИТАЙТЕ СПИСОК СЛОВ И НАПИШИТЕ СЛОВО,
ОТНОСЯЩЕЕСЯ К ВЫБРАННОЙ ВАМИ ТЕМЕ.
ЗАКОНЫ ЦАРЯ ХАММУРАПИ, ДЕМОС, ГРОБНИЦА ФАРАОНА
ТУТАНХАМОНА, БРАХМАНЫ, ДОЛГОВОЙ КАМЕНЬ, ВЕЛИКИЙ
ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ.
ОТВЕТ______________________________________________________
ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ЭТО СЛОВО
ОТВЕТ______________________________________________________

8.

4. ПРОЧИТАЙТЕ СПИСОК СОБЫТИЙ (ЯВЛЕНИЙ,
ПРОЦЕССОВ) И НАПИШИТЕ СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ,
ПРОЦЕСС), КОТОРОЕ ОТНОСИТСЯ К ВЫБРАННОЙ ВАМИ
ТЕМЕ:
СТРОИТЕЛЬСТВО ПИРАМИД НА БЕРЕГАХ НИЛА,
СОЗДАНИЕ БИБЛИОТЕКИ ЦАРЯ АШШУРБАНАПАЛА,
ПРАВЛЕНИЕ ЦИНЬ ШИХУАНЯ, МИФ О НАЧАЛЕ ТРОЯНСКОЙ
ВОЙНЫ, 4 КАСТЫ, РЕФОРМЫ СОЛОНА.
ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАНИЯ ПО ИСТОРИИ, РАССКАЖИТЕ ОБ
ЭТОМ СОБЫТИИ (ЯВЛЕНИИ, ПРОЦЕССЕ). ВАШ РАССКАЗ
ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ НЕ МЕНЕЕ ДВУХ ИСТОРИЧЕСКИХ
ФАКТОВ.
ОТВЕТ:___________________________________________

9.

5. ЗАШТРИХУЙТЕ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ ОДИН
ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИК, ОБРАЗОВАННЫЙ ГРАДУСНОЙ
СЕТКОЙ (ПАРАЛЛЕЛЯМИ И МЕРИДИАНАМИ), В
КОТОРОМ ПОЛНОСТЬЮ ИЛИ ЧАСТИЧНО
РАСПОЛАГАЛАСЬ СТРАНА, УКАЗАННАЯ В
ВЫБРАННОЙ ВАМИ ТЕМЕ
(РАБОТАТЬ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ, ВЫДАННОЙ ВАМ
УЧИТЕЛЕМ).

10.

6. ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ
ФАКТОВ, ОБЪЯСНИТЕ, КАК ПРИРОДНОКЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЛИЯЛИ НА
ЗАНЯТИЯ ЖИТЕЛЕЙ СТРАНЫ, КОТОРУЮ ВЫ
ЗАШТРИХОВАЛИ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ.
ОТВЕТ:_______________________________________

11.

ЧАСТЬ 2

12.

7. НАЗОВИТЕ ОДНО ЛЮБОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ
СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС),
ПРОИЗОШЕДШЕЕ В ВАШЕМ РЕГИОНЕ.
ОТВЕТ:________________________________________

13.

8. КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛО УКАЗАННОЕ
ВАМИ СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС) ДЛЯ
ВАШЕГО РЕГИОНА, ИЛИ НАСЕЛЁННОГО
ПУНКТА, ИЛИ НАШЕЙ СТРАНЫ, ИЛИ МИРА В
ЦЕЛОМ?
ОТВЕТ:________________________________