Рекомендации по выполнению заданий ВПР за 5 класс

1. Рекомендации по выполнению заданий ВПР за 5 класс

2. Задание 1. Работа с иллюстрацией

Формулировка
задания
Каждая из иллюстраций, приведённых
ниже, относится к одной из указанных в
перечне тем. Установите соответствие
между темами и иллюстрациями: к каждой
теме подберите по одной иллюстрации.
Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам:
Б
A
В
Г
Перечень тем
А) Древний Рим
В) Персидская
держава
Б) Древний Китай
Г) Древняя
Палестина

3. Задание 1. Работа с иллюстрацией

На что стоит
обратить
внимание
На иллюстрации может быть представлены предметы,
памятники архитектуры или сюжеты. Сначала нужно
определить то, что точно знаешь. Остальное- методом
исключения.
Перечень тем
А) Древний Рим
В) Персидская
держава
Б) Древний Китай
Г) Древняя
Палестина
Великая
Китайская стена
Обращай внимание на
изображенные деталиодежду, головные уборы.
Если изображен
библейский сюжет,
значит, это Древняя
Палестина
Волчица
вскармливает
Ромула и
Рема-будущих
основателей
Рима

4. Задание 2. Работа с историческим источником

Прочтите отрывок из легенды и
определите, к какой из данных тем он
относится. В ответе напишите букву,
которой обозначена эта тема.
Формулировка
задания
О его детстве и юности известно только из легенд. Согласно Геродоту, матерью Кира была дочь
индийского царя Астиага Мандана, которой предсказали, что она родит сына, который станет
владыкой мира. Легенда гласит, что после рождения Кира знатному мидийцу Гарпагу было поручено
убить младенца, но он отдал его пастуху и его жене, а те, вместо того чтобы оставить ребёнка на
съедение диким зверям, вырастили мальчика как собственного сына. Когда Киру было десять лет, за
незначительный проступок его доставили к царю Астиагу, который признал в нём своего внука,
заставил приёмного отца Кира рассказать правду и жестоко наказал Гарпага за обман.
Перечень тем
А) Древняя Палестина
В) Персидская держава
На что стоит
обратить
внимание
Б) Древняя Греция
Г) Древняя Индия
Во время прочтения выделяйте в тексте слова-маркеры,
которые дают вам подсказку- имена, названия
географических объектов (рек, названия государств и
т.д).

5. Задание 2. Работа с историческим источником

Пример работы
со словамимаркерами
Слова выделены в тексте.
О его детстве и юности известно только из легенд. Согласно Геродоту, матерью Кира была дочь царя
Астиага Мандана, которой предсказали, что она родит сына, который станет владыкой мира.
Легенда гласит, что после рождения Кира знатному мидийцу Гарпагу было поручено убить
младенца, но он отдал его пастуху и его жене, а те, вместо того чтобы оставить ребёнка на съедение
диким зверям, вырастили мальчика как собственного сына. Когда Киру было десять лет, за
незначительный проступок его доставили к царю Астиагу, который признал в нём своего внука,
заставил приёмного отца Кира рассказать правду и жестоко наказал Гарпага за обман.
Перечень тем
А) Древняя Палестина
В) Персидская
держава
Правильный ответ
Б) Древняя Греция
Г) Древняя Индия

6. Задания 3-6.

Формулировка
задания
Перечень тем:
А) Древняя Палестина
Б) Персидская держава
В) Древняя Греция
Г) Древняя Индия
Выберите одну тему из перечня, а
затем выполните задания 3—6, только
по выбранной Вами теме.
Перед тобой будет 4 темы. Тебе нужно выбрать только одну.
Далее нужно вписать букву выбранной темы в окошки 3, 4, 5,
6 заданий. Выбрать можно ЛЮБУЮ тему.
Например, я выбираю тему «В» и далее работаю только с ней.

7. Задание 3. Работа с терминами

В
Формулировка
задания
Перечень тем:
А) Древняя Палестина
Б) Персидская держава
В) Древняя Греция
Г) Древняя Индия
Персидская держава
Прочитайте список слов и напишите слово,
относящееся к выбранной Вами теме.
Я выбираю слово, которое относится к теме
«Древняя Греция». Для удобства можно исключать
те слова, которые относятся к другим темам.
Например, я точно знаю, что Иерусалимский храмэто словосочетание, которое относится к истории
Древней Палестины, поэтому его я вычеркиваю.
Общее слово, но
появились в Египте
Древняя Индия
Гвардия бессмертных, шадуф, Иерусалимский храм, даосизм,
гладиаторы, Геракл.
Древний Рим

8. Задание 4. Знание событий древности

В
Формулировка
задания
Перечень тем:
А) Древняя Палестина
Б) Персидская держава
В) Древняя Греция
Г) Древняя Индия
Лишнее (т.к. Карфаген и Рим)
Прочитайте список событий (явлений,
процессов) и напишите событие (явление,
процесс), которое относится к выбранной
Вами теме.
Я выбираю событие, которое относится к теме
«Древняя Греция». Для удобства можно исключать
события, которые относятся к другим темам. В
целом, алгоритм тот же, что и в прошлом задании.
Древняя
Палестина
Древняя Индия
Вторая Пуническая война, расцвет государства при царе Соломоне, возникновение
буддизма, расширение государства при царе Кире, Пелопоннесская война, разливы реки
Нил.
Персидская
держава
Лишнее (т.к. Египет)

9. Задание 5. Работа с картой

В
Формулировка
задания
Заштрихуйте на контурной карте один
четырёхугольник, образованный градусной сеткой
(параллелями и меридианами), в котором полностью
или частично располагалась страна, указанная в
выбранной Вами теме.
В задании не требуется
обводить точные границы
государства. Нужно лишь
найти квадрат, в котором
располагалась территория
государства и заштриховать
как на фото (здесь отмечена
не Греция, это просто
образец штриховки)

10. Шпаргалка по расположению всех государств

Ориентируйся по
морям и рекам:
Египет- Нил
Индия- Инд
Китай-Янцзы, Хуанхэ
Рим в Средиземном
море в форме
сапога
Греция в этом же
море справа от
Рима.

11. Задание 6. Описание природно- климатических условий выбранного государства

В
Если по карте определили месторасположение, то проблем не возникнет. Сначала
определите климат (опять же посмотрите на карту). В Средиземноморье теплый
климат, горная местность и доступ к морю. Далее нужно расписать как повлияла
каждая особенность на занятия местных жителей:
Теплый климат дал возможности для развития земледелия. Например, выращивания
оливок и винограда. Было распространено скотоводство. Близость к морю давала
возможности для мореплавания. Следовательно, было развито кораблестроение.
Были предприняты попытки освоения новых земель и нападения на
близлежащих соседей.
В государствах, расположенных в долинах рек (Индия, Китай, Египет,
Вавилонское царство и пр.), было развито земледелие. В азиатских странах
наряду с другими культурами выращивали рис и хлопчатник. Египет
отличался жарким сухим климатом, в котором сельскохозяйственные
работы полностью зависели от разливов Нила

12. Задание 7. Великая Отечественная война. Работа с иллюстрацией

Формулировка
задания
Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите
год, когда была сделана данная фотография. Почему
изображённые на фотографии события до сих пор имеют
большое значение для всех граждан России?
В большинстве заданий иллюстрация
посвящена завершению войны.
Для успешного выполнения задания
нужно знать:
Годы войны -1941-1945 гг.
(спрашивают либо дату начала, либо
дату завершения);
Годы важнейших битвМосковской,Сталинградской, Курской и
пр.
Значение победы в войне;
Значение работы тыла в годы войны
Знать в лицо маршала Жукова.
Знать как выглядит БМ-13 (Катюша) и
Т-34.