Similar presentations:
Человек, общество, природа
1.
Тема урока: Человек,общество, природа
2.
План урока:1. Взаимосвязь человека, общества
и природы.
2. Взаимодействие человеческого
общества и природы.
3. Охрана природы.
3.
Взаимосвязь человека,общества и природы
Как вы думаете, существует ли взаимосвязь между:
человеком, обществом, природой?
Взаимосвязь человека,
общества и природы
Человек
Биологическое
существо
Социальное
существо
4.
Человек – биосоциальноесущество
Биологическое (природное)
Порожден природой
Является частью
природы
Имеет определенную
совокупность видовых
признаков
Половые различия
людей
Возраст (детство,
зрелость, старость)
Социальное (общественное)
Лишь в обществе человек
овладевает языком,
сознанием, культурой,
навыками общественного
поведения, способностью
трудиться
Создает искусственную
среду обитания – «вторую
природу»
Формирование
способностей, чувств,
поведения человека
только в обществе
5.
Взаимосвязь человека,общества и природы
Что же подразумевает термин «природа» с
позиции обществознания?
Природа - естественная среда обитания
человека.
Таким образом, человек,
общество и природа
взаимосвязаны между
собой, человек
одновременно живет в
природе и в обществе.
6.
Взаимосвязь человека,общества и природы
Каков же возраст нашей природы? Ученые
предполагают, что она существует уже 4
млрд. лет.
Что бы вы отнесли к миру природы?
А к миру людей?
7.
Сделаем выводы:Итак, мир людей – это мир всего, что создано
человеком. Все, что нас окружает, можно условно
разделить на две наиболее крупные категории –
живое и неживое.
Живое ‒ растения, животные, сам человек.
Неживое – горы, реки, моря, машины и
механизмы, созданные человеком.
Предположите, какую роль играет природа в
жизни человека?
8.
Взаимодействие человеческогообщества и природы
Мы с вами определили, что такое природа. А что
такое общество?
Общество -обособившаяся от природы, но тесно
связанная с ней часть материального мира, включающая
различные формы объединения и способы
взаимодействия людей.
Гармония
Конфликт
Чем выше уровень развития общества, тем меньше
зависимость человека от природы и выше уровень
воздействия человека на природу.
9.
Взаимодействие человеческогообщества и природы
Значительное увеличение численности
населения
Индустриализация
Научно-техническая революция…
..привели к назреванию конфликта между
обществом и природой – экологическому
кризису.
Экологический кризис – это такое состояние
окружающей среды, которое угрожает
биосфере и человеку.
10.
Взаимодействие человеческогообщества и природы
В чем проявляется опасность
экологического кризиса для
человека и природы?
Сокращается площадь лесов
и земель, пригодных для с/х
Из-за изменения климата,
ухудшаются условия жизни
людей
Уменьшается биологическое
разнообразие планеты
Загрязняется окружающая
среда.
11.
Охрана природыКак же уменьшить или полностью исключить
отрицательное воздействие на окружающую
среду и сохранить экологический порядок?
Задание: работая с 3 пунктом параграфа, ответьте на
вопросы:
- Кто и как может решить задачу охраны природы?
- Какие вы знаете общественные организации, которые
защищают природу?
- Как наша страна участвует в международной
деятельности в области сохранения живой природы?
12.
Охрана природыГринпис (англ.
Greenpeace — «зелёный
мир») — международная
общественная
природоохранная
организация, основанная в
Канаде в 1971 году.
Основная цель — добиться решения глобальных
экологических проблем, в том числе путем
привлечения к ним внимания общественности и
властей.
13.
Охрана природы в нашемгосударстве
Конституция РФ, статья 58:
Каждый обязан сохранять природу и
окружающую среду, бережно относится
к природным богатствам.
Федеральный закон «Об охране
окружающей среды» от 10.01.2002г.:
закреплено право граждан России на
благоприятную окружающую среду.
14.
Подведение итоговзанятия
Мы с вами узнали, что природа –
естественная среда обитания человека.
На ранних этапах истории человек
приспосабливался к природе и не наносил
ей серьезного вреда.
Отрицательное воздействие
хозяйственной деятельности человека на
природу усилилось в эпоху
индустриального общества и приняло
размеры экологического кризиса.
15.
Домашнее задание§ 6
учебника, ответить на
вопросы, составить правила
экологического поведения
школьников.