Столбчатые диаграммы, чтение и построение диаграмм

1.

СТОЛБЧАТЫЕ ДИАГРАММЫ,
ЧТЕНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ
ДИАГРАММ.

2.

Цель на уроке
Определи свою цель на уроке.

3.

Математическая разминка
2
,
17
4
,
17
6
17
1. Даны дроби:
… . Какая дробь будет следующая в
этом ряду? Какая дробь будет на 5 месте? На 8 месте? На 102
месте?
2. Сравните: а)
5
8
и
3
;
5
3
б)
5
8
4
и
9
16
;
7
в)
18
5
и
12
;
3. Даны две дроби:
и .
5
15
Найдите сумму, разность, произведение и частное этих дробей.

4.

Обсуждаем домашнее задание…

5.

Построение диаграмм

6.

Построение диаграмм

7.

Построение диаграмм (пример 1)
Годовое количество осадков в разных местах Земли неодинаково, и для их
наглядного представления используют диаграммы. Так, на диаграммах 4 и 5
показано количество годовых осадков в Москве и Владивостоке. Сравнение
диаграмм позволит ответить на ряд вопросов.
Например, чтобы определить, в какие месяцы в Москве выпадает меньше
осадков, чем во Владивостоке, последовательно сравним высоты
соответствующих столбиков и увидим, что столбики на диаграмме 5 выше
столбиков на диаграмме 4 с мая по сентябрь..

8.

Работаем с моделями
ТРЕНАЖЕР
№ 280
5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных
дней?
6) В какие месяцы было больше 15 солнечных
дней?
7) В каком месяце солнечных дней меньше
всего?
8) Сколько солнечных дней было летом?
9) В каком полугодии: в первом или во втором –
солнечных дней было больше и на сколько?
1)Сколько солнечных дней
было в феврале?
2)В каком месяце: в мае или
июне – солнечных дней было
больше и на сколько?
3)В какие месяцы было
одинаковое количество
солнечных дней?
4) В каком месяце было 14
солнечных дней?

9.

Работаем с моделями
ТРЕНАЖЕР
№ 281
ответ
Практикум

10.

Работаем с моделями
ТРЕНАЖЕР
№ 282
ответ
7
26
19
на 5

11.

Чтение и построение диаграмм
ЗАДАЧНИК
№ 454
Смотреть вопросы

12.

Чтение и построение диаграмм
ЗАДАЧНИК
№ 454
убрать вопросы

13.

Чтение и построение диаграмм
Постройте столбчатую диаграмму
«Неблагоприятные погодные явления» по следующим данным:
ураганы, бури, смерчи – 66, сильные дожди 49, сильные
снегопады – 17, сильные морозы – 10, сильные метели – 9, засухи
– 7, грозы, градобития – 3.
решение
ЗАДАЧНИК
№ 459

14.

Таблицы в наших играх
Объясните, что такое столбчатая диаграмма?
Для чего используются диаграммы?
Где в жизни они используются?
Домашнее задание
У: стр. 208-209 до примера 2 - читать; № 729 – 732.