Similar presentations:
Решение уравнений с одной переменной
1.
2.
3.
4.
5.
Цель урока:Обобщить и систематизировать
знания по теме
« Решение уравнений с одной
переменной»
6.
Виды уравнений с одной переменнойРациональные уравнения
Целые
Дробные рациональные
Линейные Квадратные Кубические
Неполные
Приведённые
Биквадратные
7.
Определение линейного уравненияУравнение вида aх = b
(где х – переменная, а и b – некоторые числа)
называется линейным уравнением с одной
переменной.
Отличительная особенность такого
уравнения –
переменная х входит в уравнение
обязательно в первой степени.
8.
1. 14x=-72. 3x=0
3. |x|=8
4. |x|+9=8
5. 0x=0
6. 0x=2,3
x
7.
0,4
2
8. |x-6|=5
x-6=5 или x-6=-5
9.
Корнем уравнения6-х-3(2-5х)=12+8х
является число
3
-3
10.
Сколько корнейимеет уравнение?
6(1,2х-0,5)- 1,3х=5,9х -3
Корней
нет
11.
Закончи предложение:Формула корней квадратного уравнения…
Формула корней кв. уравнения с чётным
вторым коэффициентом …
Количество корней квадратного уравнения
зависит от …
Если D больше 0, то квадратное уравнение
имеет … ,если D равен 0, то … , если D меньше
0, то …
Квадратные уравнения бывают …
Неполные квадратные уравнения имеют вид…
Квадратное уравнение, у которого первый
коэффициент равен 1 называют …
12.
Приведённое квадратноеуравнение
Как можно решить приведённое квадратное
уравнение, не используя формулу корней
квадратного уравнения ?
13.
x1+x2=-px1·x2=q
Формула разложения квадратного
трёхчлена на множители:
аx2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)
где x1, x2 – корни квадратного трёхчлена
14.
Тест15.
Определите, верны ли высказывания ?Е ДВ И СКР И
М И В Н Е А Н ВТ
А
Корни уравнения 2x2-32=0
являются противоположными
числами
16.
Тест: «Верно – неверно»ЕДВИС КР И
МИВНЕАН ВТ
И Один из корней уравнения
x2-x√3=0 является
иррациональным числом
17.
Тест: «Верно – неверно»ЕДВИС КР И
МИВНЕАН ВТ
К
Корнями уравнения
x2-100x+99=0
являются числа 1и 99
18.
Тест: «Верно – неверно»ЕДВИС КР И
МИВНЕАН ВТ
С
Уравнение
x2-6x+1-√2=0
имеет два различных корня
19.
Тест: «Верно – неверно»ЕДВИС КР И
МИВНЕАН ВТ
Е
Корнем уравнения
x(x-3,5)=2(x-3,5)
является число -2
20.
Тест: «Верно – неверно»ДВИС
МИВН
КР И
АН ВТ
уравнения
Н Сумма корней
2
x -4x-5=0
равна 4
21.
Тест: «Верно – неверно»ДВИС
МИВН
МУравнение
КР И
АН ВТ
2
x -10x+25=0
имеет один корень
22.
Тест: «Верно – неверно»ДВИС
МИВН
Р
КР И
АН ВТ
Числа x1 и x2 ,изображенные на
координатной прямой, являются
корнями уравнения x2 +3x-4=0
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
x1
x2 3 4
23.
Тест: «Верно – неверно»ДВИС
МИВН
В
КР И
АН ВТ
Уравнение 4x2 +25=0
имеет два корня
24.
ФизкультминуткаПосчитай до десяти.
25.
Будь внимателен!Что пропало?
26.
Повторим с помощью физкультминутки,какстроится график линейной функции.
Если график параллелен оси ОХ - разводим руки в
стороны;
Проходит через начало координат - руки на пояс;
параллелен оси ОУ-одна рука вверх, другая-вниз.
у=2х; х=3 ; у=4;
х=-5; у=-8; у=-7х.
27.
Алгоритм решения уравненийграфическим способом
• Из уравнения выделяем знакомые нам
функции.
• Строим графики функций в одной
координатной плоскости.
• Находим координаты
точек пересечения графиков.
• Из найденных координат выбираем
значение абсциссы, т.е. х.
• Записываем ответ
28.
На рисунке изображены графики функцийу = х3 и у = –2 х – 3. Используя графики,
решите уравнение: х3 + 2х +3 =0
а) – 3;
б) – 1;
в) – 1,5.
29.
На рисунке изображены графики функцийу = – х2 + 2 и у =4/х. Используя графики, решите
уравнение: – х2 + 2 =4/х .
а) – 2;
б) 2;
в) – 1,5
30.
Уравнение вида ах⁴+bх²+с=0,где а, b и с –данные числа и а≠0,
а х - неизвестное, называют
биквадратным уравнением.
х² = t
at²+bt+c=0
31.
Алгоритм решения биквадратногоуравнения
• Делаем замену переменной
• Составляем и решаем квадратное уравнение
с новой переменной
• Делаем обратную замену и решаем
получившиеся квадратные уравнения
• Делаем вывод о числе корней биквадратного
уравнения
• Записываем ответ
32.
Решите биквадратное уравнениеВариант 1
Вариант 2
33.
ОпределениеДробным рациональным уравнением называют
уравнение, обе части которого являются
рациональными выражениями, причём хотя бы
одно из них – дробным выражением.
A
приводятся к виду : 0,
B
где A, B многочлены, B 0.
34.
y 51)
0
( y 5)( y 7)
y 2,3
2)
0
( y 3)( y 2,3)
( y 6,2)( y 15)
3)
0
( y 6,2)
y=-5
Нет корней
y=-15
35.
Алгоритм решения дробнорационального уравнения:- найти общий знаменатель дробей, входящих в
уравнение;
- умножить обе части уравнения на общий
знаменатель;
- решить получившееся целое уравнение;
- исключить из его корней те, которые
обращают в нуль общий знаменатель.
36.
Решите уравнение:37.
Самостоятельная работа38.
Проверь себя:Линейные: 1) х=-1
2) х=17
3) х=-0,22
39.
Проверь себя:Квадратные: 1) х=3;х=-3
2) х=-1;х=9
Кубическое: 3) х=0;х=-2;х=1
40.
Проверь себя:Дробно-рациональные: 1) х=-1,2; 1
2) х=-5
3) х=1
41.
Домашнее задание:Вариант 1-15 №9
42.
На сегодняшнем уроке:-"Особенно мне понравилось…";
-"Сегодня мне удалось…";
-"Я сумел…";
-"Было интересно…";
-"Было трудно…";
-"Я понял, что…";
-"Теперь я могу…";
-"Я научился…";
-"Меня удивило…»
43.
.Я благодарю за сотрудничество…